CLASE 1:

 La MATERIA es la capacidad para realizar un trabajo.

 La ENERGÍA proviene del medio donde viven y vuelve a él por medio de los
descomponedores para que las plantas la empleen.
 Una parte de la ENERGÍA es usada en cada nivel trófico para las funciones vitales de cada
organismo y luego lo que resta se transmite al ambiente en forma de calor y esa energía se
libera en forma e calor.
 La ENERGÍA fluye en una sola dirección.
 La ENERGÍA se puede tocar.
 La MATERIA Ocupa un lugar en el espacio, aunque no siempre lo podamos ver y tocar.
 La circulación de la MATERIA es cíclica.
 La MATERIA fluye por las cadenas tróficas se inicia en los productores con la producción de
materia orgánica mediante la fotosíntesis.
 La MATERIA y la ENERGÍA pasan por los distintos niveles de las cadenas tróficas.
 La MATERIA es cualquier sustancia con masa y que ocupa un espacio al tener volumen.

 Esta imagen representa a la ENERGÍA

 Esta imagen representa a la MATERIA

 Existen diversos tipos de energías.
 La energía no es esencial para la vida.

CLASE 2
1- responde solito:
a- ¿Qué tiene que ver la energía con nuestra vida?
b- ¿En qué situaciones de la vida cotidiana notan la presencia de energía? Den ejemplos.
c- ¿Cómo la perciben?

2- Lee el texto “La energía” de la página 66 y responde:

a) ¿En qué procesos o situaciones de la vida cotidiana se emplea la energía?
b) ¿Por qué puede resultar difícil darse cuenta de que la energía existe?
c) Según el texto ¿Qué es la energía? ¿Para qué es necesaria?
d) ¿Qué características tiene?
CLASE 3
LA ENERGÍA

FUENTES

Propiedades de la
Energía

TIPOS
 1- MARCA LA OPCIÓN CORRECTA:
a- LA ENERGÍA ES:
1- LA CAPACIDAD QUE TIENE UN CUERPO DE REALIZAR UN TRABAJO
2- LA CAPACIDAD QUE TIENE SOLO ALGUNOS CUERPOS DE REALIZAR UN TRABAJO
3- LA CAPACIDAD DE OCUPAR UN ESPACIO.
b- LAS FUENTES DE ENERGÍAS SON:
1- RENOVADAS Y NO RENOVADAS.
2- RENOVABLES Y NO RENOVABLES.
3- RESISTENTES Y NO RESISTENTES.
c- LA ENERGÍA TIENE UNA SOLA PROPIEDAD.
1- LA ENERGÍA TIENE SOLO DOS PROPIEDADES.
2- LAS PROPIEDADES DE LA ENERGÍA SON QUE SE PUEDE: TRANSPORTAR, TRANSFORMAR,
ACUMULAR Y TRANSFERIR.
3- LA ENERGÍA TIENE CUATRO PROPIEDADES: TRANSFORMAR, TRANSFERIR, TRANSPORTAR
Y TRASLADAR.
d- LOS TIPOS DE ENERGÍA QUE EXISTEN SON:
1- SOLAMENTE LOS 6 MENCIONADOS EN EL VIDEO.
2- LOS QUE APARECEN EN EL VIDEO Y ALGUNOS OTROS MÁS.
3- NINGUNO DE LOS QUE APARECEN EN EL VIDEO ES UN TIPO DE ENERGÍA.
CLASE 4

1- Lee el siguiente artículo periodístico y responde:

a- ¿Qué significará energía renovable?
b- ¿Qué tipos de energías renovables se nombran?
c- ¿Por qué crees que la autora de éste artículo plantea que es importante que se enseñe
sobre el tema “Energías renovables” en las escuelas y esto se aplique en la vida
cotidiana?
d- ¿Has visto o leído alguna noticia relacionada con éste tema: “Energías renovables”? ¿De
qué se trataba? Comenta.
e- ¿Conoces alguna escuela, empresa, familia o pueblo que utilice solamente energía
renovable?
a- Lee el siguiente texto y relee tu respuesta c. Ahora piensas lo mismo o ¿crees que habrá
más razones por las cueles la autora manifiesta dicha opinión?
Energía renovable

Energía no renovable

f- Completa la tabla según consideres: SOL – VIENTO –PETRÓLEO – CARBÓN-MARES – GAS NATURAL - URANIO

FUENTES RENOVABLES FUENTES NO RENOVABLES

g- Escribe una conclusión plasmando lo más importante qué aprendiste en esta clase.
 Deberes: Investiga para la próxima clase:

a- ¿Cuáles son las fuentes de energías más utilizadas en el mundo actualmente?

b- ¿Cuáles son las fuentes o formas de energía que se promueven o proyectan usar en el
fututo? ¿Cuáles son las razones?
c- ¿Qué impacto tienen en el ambiente?
CLASE 5

CLASE 6
1- Relata en no más de una carilla la rutina de un día lunes en tu vida.
2- Relee tu relato y responde:
a) ¿Notas la presencia de la energía en tus actividades? ¿Se presenta siempre en la misma
forma?
b) ¿Sufre transformaciones? ¿Cuáles? Menciona 2 ejemplos.
3- Lee el relato “Un día en la vida de Juan… y la energía” de la página 30 y subraya los
diversos tipos de energía que se mencionan.
4- Detalla las transformaciones que se realizan en cada caso.
5- Teniendo en cuenta el relato que escribiste sobre tu propia rutina y éste responde:
a) ¿Eras consciente de que la energía hace que estemos vivos y posibilita nuestras acciones cotidianas?
b) ¿Podrías releer tu relato y teniendo como referencia el de Juan, nombrar al menos 3 transformaciones
que ha sufrido la energía en tu rutina del lunes y especificar donde ocurren esas transformaciones?