2.-Ecuaciones de Primer y Segundo Grado - G.P.E.

ECUACIONES DE 1º G.P.E.
2
Y 2º GRADO
Álgebra
Secundaria
f(x)
R I
N Z
Q
x
 2
 
  4 
A
y 0
 
 3
 
RANGO
x
DOMINIO
Autor
Ambato - Ecuador Ing. Claudio Díaz
2022
ÍNDICE
ECUACIONES ..................................................................................................4
ELEMENTOS DE UNA ECUACIÓN ..................................................................4
ECUACIONES EQUIVALENTES ......................................................................4
IGUALDADES Y ECUACIONES .......................................................................5
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES ........................................................5
SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN ................................................................6
ECUACIONES EQUIVALENTES ......................................................................7
REGLA DE LA SUMA .......................................................................................8
TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS...................................................................8
REGLA DEL PRODUCTO ................................................................................8
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO .................................9
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES DE PRIMER
GRADO ...........................................................................................................10
ECUACIONES DE 2º GRADO ........................................................................15
SOLUCIONES (RAÍCES O CEROS) DE UNA ECUACIÓN DE 2º GRADO ....15
Ecuación de segundo grado completa ............................................................20
DEDUCCIÓN DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO ............................20
NÚMERO DE SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO 21
EL DISCRIMINANTE. .....................................................................................21
RESOLUCIÓN POR FACTORIZACIÓN .........................................................21
RESOLUCIÓN COMPLETANDO EL TRINOMIO CUADRADO PERFECTO ..26
RESOLUCIÓN POR LA FÓRMULA GENERAL ..............................................32
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES DE PRIMER
GRADO ...........................................................................................................38
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................40
Guía para Estudiantes

2
ECUACIONES Son los valores que satisfacen la ecuación o dicho de otra forma
Se conoce como ecuación a una igualdad entre dos expresiones son los valores que deben tomar las letras para que la igualdad
algebraicas en donde hay al menos una incógnita (normalmente, se cumpla.
x), cuyo valor en principio es desconocido para después hallarse.

Grado
ELEMENTOS DE UNA ECUACIÓN

Es el mayor de los grados de los monomios que forman la
Miembros ecuación.
Son cada una de las expresiones que aparecen a ambos lados ECUACIONES EQUIVALENTES
de la igualdad, por lo que se entiende son dos.
Dos ecuaciones se consideran equivalentes si tienen las mismas
Términos incógnitas y las mismas soluciones.
Son cada uno de los sumandos que forman los miembros. ECUACIONES E IDENTIDADES
Incógnitas Una ecuación es una igualdad que se cumple solamente para

ciertos valores de las letras, en tanto que una identidad es una
Son las letras que aparecen en la ecuación. igualdad algebraica que se cumple siempre, independientemente
Soluciones de los valores que tomen las letras.
Guía para Estudiantes 4

IGUALDADES Y ECUACIONES La igualdad 𝒙 − 𝟒 = 𝟒𝒙 − 𝟐𝟐 es una ecuación. La letra 𝒙
La balanza está en equilibrio. resulta ser la incógnita, porque su valor es desconocido.
𝟏𝟎 + 𝟒 = 𝟓 + 𝟓 + 𝟒 Una ecuación es una igualdad en cuyos miembros hay letras y

números relacionados por operaciones aritméticas.
Representa una igualdad numérica
Una ecuación también se conoce como igualdad algebraica.
10
4 5 5 4 CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES
Atendiendo al número de incógnitas y al grado de la ecuación,
se presentan los siguientes tipos.
TIPOS DE ECUACIONES:
Como puede apreciarse una igualdad numérica está 𝒙 + 𝟓 = 𝟐𝟎 – 𝟏𝟐 es una ecuación de primer grado con una
conformada por dos expresiones numéricas unidas por el signo incógnita.
igual, (=).Una igualdad tiene dos miembros, el primero es la
𝟐𝐱 + 𝟐𝐲 = 𝟐𝟎𝟎 es una ecuación de primer grado con dos
expresión que está a la izquierda del signo igual, y el segundo, el
incógnitas.
que está a la derecha.
𝒙𝟐 = 𝟏𝟔 es una ecuación de segundo grado con una
−𝟒 = 𝟒𝒙 − 𝟐𝟐
incógnita.
𝟏 
𝒆𝒓
𝟐 𝒅𝒐
miembro
𝒙𝒚 = 𝟓𝟔 es una ecuación de segundo grado con dos EJEMPLO 2
incógnitas.
¿Con una cuerda de 𝟏𝟎𝟎 𝒄𝒎 podemos formar muchos
𝒙𝟑 – 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 = 𝟏𝟎 es una ecuación de tercer grado con una rectángulos? En donde sus lados deben cumplir la siguiente
incógnita. condición: 𝟐𝐱 + 𝟐𝐲 = 𝟏𝟎𝟎.
SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN SOLUCIÓN:

Las soluciones de una ecuación son valores que toman las
La ecuación anterior, 𝟐𝐱 + 𝟐𝐲 = 𝟏𝟎𝟎, tiene infinitas soluciones.
incógnitas en la ecuación que hacen que se verifique la igualdad,
en definitiva, resolver una ecuación significa encontrar sus Algunas alternativas son: 𝒙 = 𝟑𝟎, 𝒚 = 𝟐𝟎;
soluciones. 𝒙 = 𝟒𝟎, 𝒚 = 𝟏𝟎; 𝒙 = 𝟐𝟓, 𝒚 = 𝟐𝟓.
EJEMPLO 1 EJEMPLO 3
¿Cuál es el valor de 𝑥 que al reemplazarlo en la ecuación 𝟐 + ¿Cuáles son los valores de x que al reemplazar en la ecuación
𝒙 = 𝟗 hace que se cumpla la igualdad? 𝒙𝟐 = 𝟑𝟔 hacen que la igualdad se verifique?
SOLUCIÓN: SOLUCIÓN:
Existe un valor: es 𝒙 = 𝟕, porque 𝟐 + 𝟕 = 𝟗 Hay dos valores: 𝒙 = 𝟔 𝑦 𝒙 = – 𝟔, pues: 𝟔𝟐 = 𝟑𝟔 y (−𝟔)𝟐 =

𝟑𝟔.
EJEMPLO 4  𝒙 + 𝟖 = 𝟐𝒙 + 𝟔
Sustituye en cada caso, la letra o letras por números para que se 𝟐 + 𝟖 = 𝟐( 𝟐) + 𝟔

verifique la igualdad. Por tanto, las tres ecuaciones son equivalentes.
a) 𝑎 – 35 = 100 𝒂 = 𝟏𝟑𝟓 Dos o más ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas
soluciones.
b) 6𝑥 = 120 𝒙 = 𝟐𝟎
Para determinar ecuaciones equivalentes a otra dada se
c) 𝑥 + 𝑦 = 10 𝑥 = 4; 𝑦 = 6 o 𝑥 = 2; 𝑦 = 8.
realiza lo siguiente:
d) 5 + 2𝑥 = 25 𝒙 = 𝟏𝟎
Ecuación dada: 𝟓𝒙 + 𝟒 – 𝟐𝒙 = 𝟏𝟎 + 𝒙 𝑬𝒄. 𝟏
e) 𝑥 2 = 49 𝒙 = ±𝟕
Restamos 4 a cada miembro así:
ECUACIONES EQUIVALENTES
5𝑥 + 4 – 2𝑥 – 𝟒 = 10 + 𝑥 – 𝟒
La solución de las siguientes ecuaciones es 𝒙 = 𝟐
𝟑𝒙 = 𝟔 + 𝒙 𝑬𝒄. 𝟐
 𝟐𝒙 − 𝟐𝟎 = 𝒙 − 𝟏𝟖
Restamos x a cada miembro
𝟐(𝟐) − 𝟐𝟎 = 𝟐 − 𝟏𝟖
3𝑥 – 𝒙 = 6 + 𝑥 – 𝒙
 𝟓𝒙 − 𝟐𝟔 = 𝒙 − 𝟏𝟖
𝟐𝒙 = 𝟔 𝑬𝒄. 𝟑
𝟓(𝟐) − 𝟐𝟔 = 𝟐 − 𝟏𝟖
En donde se comprueba que 𝒙 = 𝟑 es la solución de las tres
𝟓𝒙 – 𝟕 = 𝟐𝟖 + 𝟒𝒙
ecuaciones.
Se pasa 𝟒𝒙 al primer miembro restando:
REGLA DE LA SUMA
Si a ambos miembros de una ecuación se les suma o se les 𝟓𝒙 − 𝟕 – 𝟒𝒙 = 𝟐𝟖
resta el mismo número o la misma expresión algebraica, se Se pasa 𝟕 al segundo miembro sumando:
obtiene otra ecuación equivalente a la dada.
𝒙 = 𝟐𝟖 + 𝟕
EJEMPLO
Se opera: 𝒙 = 𝟑𝟓
Para resolver la ecuación∶ 𝟓𝒙 – 𝟕 = 𝟐𝟖 + 𝟒𝒙
REGLA DEL PRODUCTO
Restamos 𝟒𝒙: 𝟓𝒙 – 𝟕 – 𝟒𝒙 = 𝟐𝟖 + 𝟒𝒙 – 𝟒𝒙
Si a ambos miembros de una ecuación se los multiplica o se
Operamos: 𝒙 − 𝟕 = 𝟐𝟖
divide por un mismo número, distinto de cero, se obtiene otra
Sumamos 𝟕: 𝒙 − 𝟕 + 𝟕 = 𝟐𝟖 + 𝟕 ecuación equivalente a la dada.
Operamos: 𝒙 = 𝟑𝟓 EJEMPLO
TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS Para resolver la ecuación
Aplicar la regla equivale a transponer términos, pasándolos de 𝟓

𝒙 = 𝟑𝟎𝟎
un miembro a otro cambiándolos de signos. 𝟐

Multiplicamos por 𝟐: • Multiplicando la ecuación por el producto de los
5 denominadores, o multiplicando la ecuación por el m.c.m.
𝟐 ∙ 𝑥 = 𝟐 ∙ 300
2 de los denominadores.
Dividimos por 𝟓: 3. Suprimir de ambos miembros los términos iguales (si los
hay).
5𝑥 = 600
4. Pasar a un miembro los términos que contenga la incógnita,
5𝑥 600 y al otro miembro los números.
=
𝟓 𝟓 5. Reducir términos semejantes y operar.
Simplificando: 𝒙 = 𝟏𝟐𝟎
EJEMPLO 1
La regla del producto permite simplificar términos.
Resolver la ecuación:
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
𝟑(𝒙 – 𝟏𝟎) = – 𝟔(𝟐 – 𝒙) – 𝟓𝒙
En la resolución de ecuaciones de primer grado con una
incógnita conviene seguir un orden para evitar errores de cálculo,  Quitar paréntesis:
tales como:
𝟑𝒙 – 𝟑𝟎 = – 𝟏𝟐 + 𝟔𝒙 – 𝟓𝒙
1. Eliminar signos de agrupación.
 Pasar los términos que tienen la incógnita al 1 er miembro y
2. Quitar denominadores (si los hay). Se puede hacer de dos
los números al 2do miembro:
maneras:

𝟑𝒙 – 𝟔𝒙 + 𝟓𝒙 = – 𝟏𝟐 + 𝟑𝟎 𝟗(𝒙 – 𝟏) – (𝒙 – 𝟓) = 𝟒(𝒙 + 𝟓)
 Quitar paréntesis:
 Reducir términos semejantes:
𝟗𝒙 – 𝟗 – 𝒙 + 𝟓 = 𝟒𝒙 + 𝟐𝟎
𝟐𝒙 = 𝟏𝟖
 Transponer términos:
 Despejar la incógnita:
𝟗𝒙 – 𝒙 – 𝟒𝒙 = 𝟐𝟎 + 𝟗 – 𝟓
𝟏𝟖
𝒙=  Reducir términos semejantes:
𝟐
𝒙=𝟗
𝟒𝒙 = 𝟐𝟒
EJEMPLO 2  Despejar la incógnita:
Resolver la ecuación: 𝟐𝟒
𝒙=
𝒙−𝟏 𝒙−𝟓 𝒙+𝟓 𝟒
− = 𝒙=𝟔
𝟒 𝟑𝟔 𝟗
 Quitar denominadores: m.c.m. (4, 36, 9) = 36.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES
Multiplicamos por 36 DE PRIMER GRADO
𝟑𝟔(𝒙 − 𝟏) 𝟑𝟔(𝒙 − 𝟓) 𝟑𝟔(𝒙 + 𝟓) Paso 1: Identificar datos del problema (identificación de
− =
𝟒 𝟑𝟔 𝟗
cantidades conocidas y desconocidas).
 Operar:

Paso 2: Expresar el enunciado del problema en lenguaje Edad de la madre dentro de x años……… 42 + 𝑥
algebraico.
2. Planteamiento del problema:
Paso 3: Escribir la ecuación (planteamiento del problema).
Dentro de x años se tiene que cumplir:
Paso 4: Resolver la ecuación (hallar las soluciones).
𝟐(𝟏𝟕 + 𝒙 ) = 𝟒𝟐 + 𝒙
Paso 5: Comprobar el resultado obtenido.
3. Resolvemos la ecuación:
Paso 6: Interpretar el resultado. 𝟐(𝟏𝟕 + 𝒙 ) = 𝟒𝟐 + 𝒙
EJEMPLO 1 34 + 2𝑥 = 42 + 𝑥
Laura tiene 17 años y su madre 42. ¿Dentro de cuántos años 2𝑥 − 𝑥 = 42 − 34

la edad de la madre será el doble que la edad de su hija
𝒙 = 𝟖
Laura.
4. Comprobación:
1. Identificar Datos y Expresar el enunciado en Lenguaje
Algebraico: 2 · (17 + 𝟖) = 42 + 𝟖
Años que tienen que transcurrir ………… 𝑥 2 (25) = 50
Edad de Laura dentro de x años……. 17 + 𝑥 𝟓𝟎 = 𝟓𝟎

5. Interpretación: 𝑥 − 19 = 33
Tienen que transcurrir 𝟖 años. Dentro de 𝟖 años, Laura tendrá 𝟐𝟓 𝑥 = 33 + 19

años, y su madre, 𝟓𝟎 años.
𝒙 = 𝟓𝟐
EJEMPLO 2
RESPUESTA:
Pablo tenía una caja de chocolates, pero después de comer
Pablo tenía inicialmente 52 chocolates.
19 de ellos, sólo le quedan 33. ¿Cuántos chocolates tenía
inicialmente? EJEMPLO 3
SOLUCIÓN: Manuel tenía dinero ahorrado, pero tuvo que disponer de 20

dólares para comprarse una calculadora. Después de esto,
Llamamos x al número inicial de chocolates, el cual
la hermana de Manuel le pidió prestado la mitad del dinero
desconocemos.
que le quedaba, quedándole ahora 60 dólares. ¿Cuánto
Como Pablo se comió 19 chocolates, el número de chocolates dinero tenía Manuel inicialmente?
que tiene ahora es x−19, que conocemos que es 33. Por lo tanto,
SOLUCIÓN:
𝒙 − 𝟏𝟗 = 𝟑𝟑
Llamamos x a la cantidad de dinero que tenía Manuel.
Resolvemos la ecuación:

Como Manuel gastó 20 dólares, entonces le quedaba (x−20) 𝒙 = 𝟏𝟒𝟎
dólares.
RESPUESTA:
Como su hermana tomó prestado la mitad, a Manuel le queda la
Por tanto, Manuel tenía inicialmente 140 dólares ahorrado.
otra mitad, es decir, le queda:
EJEMPLO 4
𝑥 − 20
2
Eduardo tiene 5 años más que su primo Humberto y la suma
Y sabemos que dicha cantidad es 60 dólares: de sus edades es 45. ¿Qué edad tienen cada uno?
𝒙 − 𝟐𝟎 SOLUCIÓN
= 𝟔𝟎
𝟐
Sea x la edad de Humberto.
Resolvemos la ecuación:
Como Eduardo tiene 5 años más, su edad es x+5.
𝑥 − 20
= 60
2 Sabemos que la suma de ambas edades es 45, así:
𝑥 − 20 = 2 . 60 𝒙 + 𝒙 + 𝟓 = 𝟒𝟓
𝑥 − 20 = 120 Resolvemos la ecuación:
𝑥 = 120 + 20
𝑥 + 𝑥 + 5 = 45 EJEMPLO 5
2𝑥 + 5 = 45 Se necesitan hallar tres números enteros consecutivos cuya

suma sea 96. ¿Cuáles son los números?
2𝑥 = 45 − 5
SOLUCIÓN
2𝑥 = 40
Los números consecutivos son los que van uno detrás de otro
40 (cada uno tiene una unidad más). Por ejemplo, los números 4, 5
𝑥=
2 y 6 son consecutivos. Cada uno de ellos se obtiene sumando 1
𝒙 = 𝟐𝟎 al anterior.
De manera tal que:

Humberto → 𝒙 = 𝟐𝟎
Sea x el menor de los números.

Eduardo → 𝒙 + 𝟓 = 𝟐𝟎 + 𝟓 = 𝟐𝟓
El consecutivo de x es x+1.
RESPUESTA:
El consecutivo de x+1 es x+1+1, que es x+2.

Por tanto, la edad de Humberto es 20 años y la de Eduardo es
25 años. La suma de estos tres números debe ser 96:
𝒙 + 𝒙 + 𝟏 + 𝒙 + 𝟐 = 𝟗𝟔
Resolvemos la ecuación: ECUACIONES DE 2º GRADO
Son igualdades de la forma:
𝑥 + 𝑥 + 1 + 𝑥 + 2 = 96
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
3𝑥 + 3 = 96 Término independiente
Término cuadrático
Término lineal
3𝑥 = 96 − 3
En donde: a, b, y c son números reales y 𝑎 ≠ 0
3𝑥 = 93
SOLUCIONES (RAÍCES O CEROS) DE UNA ECUACIÓN DE
93 2º GRADO
𝑥=
3 Resolver una ecuación consiste en buscar los valores de x para
los cuales se verifica la ecuación. A los valores que al sustituirlos
𝒙 = 𝟑𝟏
en la incógnita x, se les denomina CEROS, SOLUCIONES o
Menor → 𝒙 = 𝟑𝟏 RAÍCES de la ecuación.
Distinguimos tres casos:
Medio → 𝒙 + 𝟏 = 𝟑𝟏 + 𝟏 = 𝟑𝟐
CASO 1: Si en la ecuación general, c = 0, es decir, no existe el
Mayor → 𝒙 + 𝟐 = 𝟑𝟏 + 𝟐 = 𝟑𝟑
término independiente, resulta la ecuación de segundo grado:
RESPUESTA: 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎
Los números que cumplen la condición son: 31, 32 y 33.

Las ecuaciones del tipo 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0 tienen siempre dos 𝑥 (𝑥 − 17) = 0
soluciones, siendo una de ellas 𝑥 = 0. Se resuelven sacando Igualar a cero cada uno de los factores obtenidos:
factor común, e igualando a cero cada uno de los dos factores. 𝒙𝟏 = 𝟎
SOLUCIÓN: 𝑥 (𝑥 − 17) = 0
- Siempre podremos sacar factor común, al menos la x. Por otro 𝑥 − 17 = 0
lado, en el producto de números reales, para que el resultado de 𝒙𝟐 = 𝟏𝟕
un producto sea cero, siempre uno de los factores debe ser cero, Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟎 y 𝒙𝟐 = 𝟏𝟕
por tanto, tenemos:
EJEMPLO 2
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 = 𝟎
𝟕𝒙𝟐 − 𝟐𝟖𝒙 = 𝟎
𝑥(𝑎𝑥 + 𝑏) = 0
7𝑥 (𝑥 − 4) = 0
𝒙𝟏 = 𝟎
7𝑥 = 0
𝑎𝑥 + 𝑏 = 0
0
𝑎𝑥 = −𝑏 𝑥=
7
𝒃 𝒙𝟏 = 𝟎
𝒙𝟐 = −
𝒂
7𝑥 (𝑥 − 4) = 0
EJEMPLO 1 𝑥−4 = 0
𝒙𝟐 − 𝟏𝟕𝒙 = 𝟎 𝒙𝟐 = 𝟒
Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟎 y 𝒙𝟐 = 𝟒
Sacar factor común (la x):
EJEMPLO 3 −3𝑥(𝑥 − 4) = 0
𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝟓𝒙 = 𝟎 𝑥−4 = 0
5𝑥 (𝑥 + 5) = 0 𝒙𝟐 = 𝟒
5𝑥 = 0 Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟎 y 𝒙𝟐 = 𝟒
0
𝑥= EJEMPLO 5
5
𝒙𝟏 = 𝟎 𝟐 𝟐
𝒙 + 𝟐𝟓𝒙 = 𝟎
𝟑
5𝑥 (𝑥 + 5) = 0
2
𝑥+5 = 0 𝑥 ( 𝑥 + 25) = 0
3
𝒙𝟐 = −𝟓 𝒙𝟏 = 𝟎
Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟎 y 𝒙𝟐 = −𝟓 2
𝑥 ( 𝑥 + 25) = 0
3
EJEMPLO 4 2
𝑥 + 25 = 0
−𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 = 𝟎 3
−3𝑥(𝑥 − 4) = 0 2
𝑥 = −25
3
−3𝑥 = 0
25(3)
0 𝑥=−
𝑥= 2
−3
𝟕𝟓
𝒙𝟏 = 𝟎 𝒙𝟐 = −
𝟐

𝟕𝟓 𝒄
Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟎 y 𝒙𝟐 = − 𝒙𝟐 = −√−
𝟐
𝒂
CASO 2: Si en la forma general b = 0, tenemos la ecuación de Si 𝒄 = 𝟎, la ecuación es 𝒂𝒙𝟐 = 𝟎, cuya única solución es 𝒙 =
segundo grado: 𝟎.
𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎
EJEMPLO 1
El término 𝑎𝑥 2 se llama cuadrático, y el 𝑐, término independiente.
𝒙𝟐 – 𝟏𝟔 = 𝟎
SOLUCIÓN:
Las ecuaciones del tipo 𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎 se resuelven despejando 𝑥 2 = 16
la incógnita, y si tienen solución, está constituida por dos 𝑥 = ±√16

números opuestos.
𝑥 = ±4
Es un caso especial, que se puede tratar de forma cómoda
𝒙𝟏 = 𝟒 y 𝒙𝟐 = −𝟒
despejando x2.
Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟒 y 𝒙𝟐 = −𝟒
𝒂𝒙𝟐 + 𝒄 = 𝟎
𝑎𝑥 2 = −𝑐 EJEMPLO 2
𝑐
𝑥2 = −
𝑎 𝟑𝒙𝟐 − 𝟐𝟒𝟑 = 𝟎
𝒄
𝒙𝟏 = +√− 3𝑥 2 = 243
𝒂
243 𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟐
𝑥2 =
3 Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟐
𝑥 2 = 81
EJEMPLO 4
𝑥 = ±√81 𝟕𝒙𝟐 − 𝟐𝟖 = 𝟎
7𝑥 2 = 28
𝑥 = ±9
28
𝑥2 =
𝒙𝟏 = 𝟗 y 𝒙𝟐 = −𝟗 7
Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟗 y 𝒙𝟐 = −𝟗 𝑥2 = 4
EJEMPLO 3 𝑥 = ±√4
𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟐 = 𝟎 𝑥 = ±2
3𝑥 2 = 12
𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟐
12
𝑥2 = Soluciones: 𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟐
3
𝑥2 = 4
EJEMPLO 5
𝑥 = ±√4 𝟐𝒙𝟐 + 𝟓 = 𝟎
2𝑥 2 = −5
𝑥 = ±2

5 DEDUCCIÓN DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
𝑥2 = −
2
Para obtener el valor de x, partimos de la ecuación completa de
segundo grado.
5
𝑥 = ±√− → 𝑵𝒐 𝒉𝒂𝒚 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
2
Como se trata de despejar x, lo primero a tener en cuenta es

CASO 3: En el caso general en el que ningún término sea cero
conseguir obtener una sola x, en donde en definitiva se necesita
se tiene:
escribir la ecuación como un binomio al cuadrado para luego
Ecuación de segundo grado completa poder despejar la x.
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎 1. Pasamos el término independiente (c) al otro lado:
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = −𝒄
Las soluciones de este tipo de ecuaciones se obtienen aplicando
los siguientes métodos: 2. Multiplicamos los dos miembros por 4a.
𝟒𝒂(𝑎𝑥 2 ) + 𝟒𝒂(𝑏𝑥) = 𝟒𝒂(−𝑐)
- Factorización
4𝑎2 𝑥 2 + 4𝑎𝑏𝑥 = −4𝑎𝑐
- Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto 3. Sumamos a ambos miembros de la igualdad el término b2
para conseguir el trinomio cuadrado perfecto en el primer
−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
- Fórmula General: 𝒙𝟏,𝟐 = miembro:
𝟐𝒂
4𝑎2 𝑥 2 + 4𝑎𝑏𝑥 + 𝒃𝟐 = 𝒃𝟐 − 4𝑎𝑐

4. Expresamos el primer miembro como un binomio al • Una solución real doble (un mismo valor repetido dos
cuadrado: veces)
(𝟐𝒂𝒙 + 𝒃)𝟐 = 𝑏2 − 4𝑎𝑐 • Ninguna solución real (es decir, no hay solución en el
5. Extraemos la raíz cuadrada en ambos miembros: campo de los Reales)
𝟐𝒂𝒙 + 𝒃 = ±√𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 EL DISCRIMINANTE.

6. Despejamos x: El discriminante es la expresión que está dentro de la raíz en la
2𝑎𝑥 = −𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐 fórmula de la ecuación cuadrática:

D = b2 – 4ac
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑥1,2 = • Si D > 0, entonces existen dos soluciones
2𝑎
−𝒃 + √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 • Si D < 0, no existen soluciones
𝒙𝟏 =
𝟐𝒂 • Si D =0, solo existe una solución, que se dice es doble.
−𝒃 − √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙𝟐 = RESOLUCIÓN POR FACTORIZACIÓN
𝟐𝒂
Se presentan dos casos:
NÚMERO DE SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN DE
SEGUNDO GRADO CASO 1
𝑇𝑟𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 → 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
Una ecuación de segundo grado puede tener:
• Dos soluciones reales distintas. Es sin duda el caso más fácil de factorización en donde para
factorizar el trinomio se necesita formar dos binomios donde cuyo

primer término para ambos es la raíz cuadrada del término (𝑥 − 7)(𝑥 − 4) = 0
cuadrático (normalmente es x) y cuyos segundos términos Puesto que: (−7)(−4) = +𝟐𝟖 𝑦 − 7 − 4 = −𝟏𝟏
consiste en encontrar dos números de forma tal que, al Igualar cada factor a cero
multiplicarlos, obtengamos el término independiente c y al (𝑥 − 7) = 0
sumarlos den el coeficiente del término lineal b. 𝒙𝟏 = 𝟕
(𝑥 − 4) = 0
CASO 2
𝒙𝟐 = 𝟒
𝑇𝑟𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 → 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟕 y 𝒙𝟐 = 𝟒
En el presente documento se plantea la solución a este caso por
Comprobación:
el método de ASPA SIMPLE: El cual consiste en descomponer
el primer y tercer término en dos factores, multiplicar en diagonal  Para 𝒙 = 𝟕
y sumar sus resultados a tal fin que, si la suma resulta el segundo
𝑥 2 − 11𝑥 + 28 = 0
término, entonces la respuesta queda dada por el producto de
los binomios de cada fila. 𝟕𝟐 – 11 · 𝟕 + 28 = 0
EJEMPLO 1 49 – 77 + 28 = 0
Resolver la ecuación: 𝑥 2 − 𝟏𝟏𝑥 + 𝟐𝟖 = 0
77 − 77 = 0
Factorizar el trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄: 𝟎=𝟎

 Para 𝒙 = 𝟒 (𝑥 + 7) = 0
𝒙𝟐 = −𝟕
𝑥 2 − 11𝑥 + 28 = 0
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟏𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟕
𝟒𝟐 − 11 · 𝟒 + 28 = 0
Comprobación:
16 − 44 + 28 = 0
 Para 𝒙 = 𝟏𝟐
44 − 44 = 0
𝑥 2 − 5𝑥 − 84 = 0
𝟎=𝟎
𝟏𝟐𝟐 − 5 · 𝟏𝟐 − 84 = 0
144 − 60 − 84 = 0
EJEMPLO 2
Resolver la ecuación: 𝑥 2 − 𝟓𝑥 − 𝟖𝟒 = 0 144 − 144 = 0
Factorizar el trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄: 𝟎=𝟎

(𝑥 − 12)(𝑥 + 7) = 0
 Para 𝒙 = −𝟕
Puesto que: (−12)(+7) = −𝟖𝟒 𝑦 − 12 + 7 = −𝟓
Igualar cada factor a cero 𝑥 2 − 5𝑥 − 84 = 0
(𝑥 − 12) = 0 (−𝟕)𝟐 − 5 · (−𝟕) − 84 = 0

𝒙𝟏 = 𝟏𝟐
𝟗
49 + 35 − 84 = 0 Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟓 y 𝒙𝟐 = −
𝟐
84 − 84 = 0 Comprobación:
𝟎=𝟎  Para 𝒙 = 𝟓
EJEMPLO 3 2𝑥 2 − 𝑥 − 45 = 0
Resolver la ecuación: 2𝑥 2 − 𝑥 − 45 = 0
2 (𝟓)𝟐 − 𝟓 − 45 = 0
Factorizar el trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄:
2(25) − 50 = 0
𝟐
𝟐𝒙 − 𝒙 − 𝟒𝟓 = 0
𝒙 −𝟓 50 − 50 = 0
=| | = 9𝑥 − 10𝑥 = −𝒙
𝟐𝒙 𝟗
𝟎=𝟎
(𝑥 − 5)(2𝑥 + 9) = 0
Igualar cada factor a cero  Para 𝒙 = −
𝟗
𝟐
(𝑥 − 5) = 0
𝒙𝟏 = 𝟓 2𝑥 2 − 𝑥 − 45 = 0
(2𝑥 + 9) = 0 𝟗 𝟐 𝟗
2 (− ) − (− ) − 45 = 0
2𝑥 = −9 𝟐 𝟐
𝟗
𝒙𝟐 = − 81 9
𝟐 2. + − 45 = 0
4 2
5𝑥 = 2
162 9
+ − 45 = 0 𝟐
4 2 𝒙𝟏 =
𝟓
180 (2𝑥 − 1) = 0
− 45 = 0
4
2𝑥 = 1
45 − 45 = 0 𝟏
𝒙𝟐 =
𝟐
𝟎=𝟎
𝟐 𝟏
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = y 𝒙𝟐 =
𝟓 𝟐
Comprobación:
EJEMPLO 4
Resolver la ecuación: 10𝑥 2 − 9𝑥 + 2 = 0  Para 𝒙 =
𝟐
𝟓
Factorizar el trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄:

10𝑥 2 − 9𝑥 + 2 = 0
𝟏𝟎𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝟐 = 0
𝟓𝒙 −𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
=| | = −5𝑥 − 4𝑥 = −𝟗𝒙 10 ( ) − 9 ( ) + 2 = 0
𝟐𝒙 −𝟏 𝟓 𝟓
(5𝑥 − 2)(2𝑥 − 1) = 0
4 18
Igualar cada factor a cero 10 ( )− +2=0
25 5
(5𝑥 − 2) = 0

8 18 −2 + 2 = 0
− +2=0
5 5
𝟎=𝟎
10
− +2=0
5 RESOLUCIÓN COMPLETANDO EL TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO
−2 + 2 = 0
EJEMPLO 1
𝟎=𝟎
Resolver la ecuación: 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0
𝟏
 Para 𝒙 =
𝟐 Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.
10𝑥 2 − 9𝑥 + 2 = 0 Paso 1:
𝟏 𝟐 𝟏 Cuando el coeficiente del término cuadrático 𝒂 es diferente de 𝟏,

10 ( ) − 9 ( ) + 2 = 0
𝟐 𝟐
dividimos a la ecuación cuadrática por 𝒂 de modo que
1 9 obtengamos una ecuación con un valor de 𝒂 igual a 𝟏:
10 ( ) − + 2 = 0
4 2
𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0
5 9
− +2=0
2 2 Paso 2:
4 𝑏
− +2=0 Tomamos al coeficiente b y lo dividimos por 2: ( )
2 2
Paso 6:
2
( )
2 Pasamos el término independiente al otro miembro:
Paso 3:
(𝑥 + 1)2 = 4
Tomamos la expresión del paso 2 y la elevamos al cuadrado:
Paso 7:
2 2
( ) = 12 = 1 Sacamos la raíz cuadrada de ambos lados de la ecuación:
2
Paso 4: √(𝑥 + 1)2 = ±√4
Sumamos y restamos la expresión obtenida en el paso 3 a la Paso 8:
ecuación obtenida en el paso 1: Resolvemos la ecuación despejando x:
𝑥 2 + 2𝑥 + 𝟏 − 𝟏 − 3 = 0 𝑥 + 1 = ±2
Paso 5: 𝑥+1=2 𝑥 + 1 = −2
Aplicamos la identidad 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = (𝑥 + 𝑦)2 para factorizar 𝑥 =2−1 𝑥 = −2 − 1

la ecuación cuadrática:
𝒙𝟏 = 𝟏 𝒙𝟐 = −𝟑
(𝑥 + 1)2 − 4 = 0
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟏 y 𝒙𝟐 = −𝟑
Comprobación: Resolver la ecuación: 𝑥 2 + 𝟔𝑥 = −2
 Para 𝒙 = 𝟏 Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.
𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0 𝑏 2 𝟔
2
( ) = ( ) = 32 = 9
2 2
(𝟏)2 + 2(𝟏) − 3 = 0
𝑥 2 + 6𝑥 + 𝟗 = −2 + 𝟗
1+2−3=0
(𝑥 + 3)2 = 7
3−3=0
√(𝑥 + 3)2 = ±√7
𝟎=𝟎
 Para 𝒙 = −𝟑 𝑥 + 3 = ±√7
(−𝟑)2 + 2(−𝟑) − 3 = 0 𝑥 + 3 = √7 𝑥 + 3 = −√7
9−6−3=0 𝒙𝟏 = √𝟕 − 𝟑 𝒙𝟐 = −√𝟕 − 𝟑
9−9=0 Las soluciones son: 𝒙𝟏 = √𝟕 − 𝟑 y 𝒙𝟐 = −√𝟕 − 𝟑
𝟎=𝟎 Comprobación:
EJEMPLO 2  Para 𝒙 = √𝟕 − 𝟑
𝑥 2 + 6𝑥 = −2 6√7 − 6√7 + 16 − 18 = −2
2
(√7 − 3) + 6(√7 − 3) = −2 −𝟐 = −𝟐
2 EJEMPLO 3
(√7) − 2√7(3) + 9 + 6√7 − 18 = −2
Resolver la ecuación: 2𝑥 2 + 8𝑥 − 10 = 0
7 − 6√7 + 9 + 6√7 − 18 = −2
Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.
−6√7 + 6√7 + 16 − 18 = −2
2𝑥 2 + 8𝑥 − 10 0
=
−𝟐 = −𝟐 2 2
 Para 𝒙 = −√𝟕 − 𝟑 𝑥 2 + 𝟒𝑥 − 5 = 0
2
𝑥 2 + 6𝑥 = −2 𝑏 2 𝟒
( ) = ( ) = 22 = 4
2 2
2
(−√7 − 3) + 6(−√7 − 3) = −2
𝑥 2 + 4𝑥 + 𝟒 − 5 − 𝟒 = 0
2
(−√7) − 2(−√7)(3) + 9 − 6√7 − 18 = −2 (𝑥 + 2)2 − 9 = 0
7 + 6√7 + 9 − 6√7 − 18 = −2 (𝑥 + 2)2 = 9

√(𝑥 + 2)2 = ±√9 10 − 10 = 0
𝑥 + 2 = ±3 𝟎=𝟎
𝑥+2=3 𝑥 + 2 = −3  Para 𝒙 = −𝟓
𝑥 =3−2 𝑥 = −3 − 2 2𝑥 2 + 8𝑥 − 10 = 0
𝒙𝟏 = 𝟏 𝒙𝟐 = −𝟓 2(−5)2 + 8(−5) − 10 = 0
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟏 y 𝒙𝟐 = −𝟓 2(25) − 40 − 10 = 0
Comprobación: 50 − 40 − 10 = 0
 Para 𝒙 = 𝟏 50 − 50 = 0
2𝑥 2 + 8𝑥 − 10 = 0 𝟎=𝟎
2(1)2 + 8(1) − 10 = 0 EJEMPLO 4
2(1) + 8 − 10 = 0 Resolver la ecuación: 4𝑥 2 + 20𝑥 + 16 = 0
2 + 8 − 10 = 0 Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.

5 3 5 3
2
4𝑥 + 20𝑥 + 16 0 𝑥+ = 𝑥+ =−
2 2 2 2
=
4 4
3 5 3 5
𝑥= − 𝑥=− −
2 2 2 2
𝑥 2 + 𝟓𝑥 + 4 = 0
2
𝒙𝟏 = −𝟏 𝒙𝟐 = −𝟒
2
𝑏 𝟓 25
( ) =( ) =
2 2 4 Las soluciones son: 𝒙𝟏 = −𝟏 y 𝒙𝟐 = −𝟒
𝟐𝟓 𝟐𝟓 Comprobación:
𝑥 2 + 5𝑥 + +4− =0
𝟒 𝟒
 Para 𝒙 = −𝟏
2
5 9
(𝑥 + ) − = 0
2 4 4𝑥 2 + 20𝑥 + 16 = 0
5 2 9 4(−1)2 + 20(−1) + 16 = 0
(𝑥 + ) =
2 4
4(1) − 20 + 16 = 0
5 2 9
√(𝑥 + ) = ±√ 4 − 20 + 16 = 0
2 4
20 − 20 = 0
5 3
𝑥+ =±
2 2 𝟎=𝟎

 Para 𝒙 = −𝟒
𝑎 = 4, 𝑏 = – 37, 𝑐 = 9
4𝑥 2 + 20𝑥 + 16 = 0
Aplicamos la fórmula:
4(−4)2 + 20(−4) + 16 = 0 −(−37) ± √(−37)2 − 4 ∙ 4 ∙ 9

𝑥1,2 =
2∙4
4(16) − 80 + 16 = 0
37 ± √1369 − 144
𝑥1,2 =
8
64 − 80 + 16 = 0
37 ± √1225
𝑥1,2 =
80 − 80 = 0 8
37 + 35
𝟎=𝟎 𝑥1 =
8
72
𝑥1 =
8
RESOLUCIÓN POR LA FÓRMULA GENERAL 𝒙𝟏 = 𝟗
−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 37 − 35
𝒙𝟏,𝟐 = 𝑥2 =
𝟐𝒂 8
2
EJEMPLO 1 𝑥2 =
8
𝟏
Resolver la ecuación: 4𝑥 2 – 37𝑥 + 9 = 0 𝒙𝟐 =
𝟒
Identificamos los coeficientes:
𝟏
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟗 y 𝒙𝟐 = 1 37
𝟒
− +9=0
4 4
Comprobación:
36
− +9=0
 Para 𝒙 = 𝟗 4
4𝑥 2 – 37𝑥 + 9 = 0 −9 + 9 = 0
4 · 𝟗𝟐 – 37 · 𝟗 + 𝟗 = 0 𝟎=𝟎
324 – 333 + 9 = 0 EJEMPLO 2
𝟎=𝟎 Resolver la ecuación: 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1 = 0
 Para 𝒙 =
𝟏 Identificamos los coeficientes:
𝟒
𝑎 = 2, 𝑏 = 3, 𝑐 =1
4𝑥 2 – 37𝑥 + 9 = 0
𝟐
𝟏 𝟏
4 ∙ ( ) − 37 ∙ + 9 = 0 −(3) ± √(3)2 − 4 ∙ 2 ∙ 1
𝟒 𝟒 𝑥1,2 =
2∙2
1 37
4. − +9=0 −3 ± √9 − 8
16 4 𝑥1,2 =
4

−3 ± √1
𝑥1,2 = 𝟏 𝟐 𝟏
4 2 · (− ) + 3 · (− ) + 1 = 0
𝟐 𝟐
−3 + 1
𝑥1 =
4 1 3
2. – + 1 =0
−2 4 2
𝑥1 =
4
1 3
−𝟏 – + 1 =0
𝒙𝟏 = 2 2
𝟐
−3 − 1 2
𝑥2 = – + 1 =0
4 2
−4
𝑥2 = −1 + 1 = 0
4
𝒙𝟐 = −𝟏 𝟎=𝟎
𝟏
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = − y 𝒙𝟐 = −𝟏  Para 𝒙 = −𝟏
𝟐
Comprobación: 2𝑥 2 + 3𝑥 + 1 = 0
 Para 𝒙 = −
𝟏 2 · (−𝟏)𝟐 + 3 · (−𝟏) + 1 = 0
𝟐
2 .1 − 3 + 1 = 0
2𝑥 2 + 3𝑥 + 1 = 0
2−3+ 1 =0
12
3−3=0 𝑥1 =
6
𝟎=𝟎 𝒙𝟏 = 𝟐
2 − 10
𝑥2 =
EJEMPLO 3 6
−8
Resolver la ecuación: 3𝑥 2 − 2𝑥 − 8 = 0 𝑥2 =
6
𝟒
Identificamos los coeficientes: 𝒙𝟐 = −
𝟑
𝑎 = 3, 𝑏 = −2, 𝑐 = −8 𝟒
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −
𝟑
Comprobación:
−(−2) ± √(−2)2 − 4 ∙ (3) ∙ (−8)
𝑥1,2 =
2∙3  Para 𝒙 = 𝟐
2 ± √4 + 96
𝑥1,2 =
6 3𝑥 2 − 2𝑥 − 8 = 0
2 ± √100
𝑥1,2 = 3 · ( 𝟐 )𝟐 − 2 · (𝟐 ) − 8 = 0
6
2 ± 10 3 .4 − 4 − 8 = 0
𝑥1,2 =
6
2 + 10 12 − 12 = 0
𝑥1 =
6
EJEMPLO 4
𝟎=𝟎
𝟒
Resolver la ecuación: 2𝑥 2 + 3𝑥 − 35 = 0
 Para 𝒙 = −
𝟑
Identificamos los coeficientes:
2
3𝑥 − 2𝑥 − 8 = 0
𝑎 = 2, 𝑏 = 3, 𝑐 = −35
𝟒 𝟐 𝟒
3 · (− ) − 2 · (− ) − 8 = 0 Aplicamos la fórmula:
𝟑 𝟑
16 8 −3 ± √32 − 4 ∙ 2 ∙ (−35)
3. + −8=0 𝑥1,2 =
9 3 2∙2
16 8 −3 ± √9 + 280
+ −8 =0 𝑥1,2 =
3 3 4
24
−8=0 −3 ± √289
3 𝑥1,2 =
4
8−8=0
−3 ± 17
𝑥1,2 =
4
𝟎=𝟎
−3 + 17
𝑥1 =
4

14 49 21
𝑥1 = 2. + − 35 = 0
4 4 2
𝒙𝟏 = 𝟑, 𝟓 49 21
+ − 35 = 0
2 2
−3 − 17
𝑥2 = 70
4 − 35 = 0
2
20
𝑥2 = − 35 − 35 = 0
4
𝒙𝟐 = −𝟓 𝟎=𝟎
Las soluciones son: 𝒙𝟏 =

𝟕
y 𝒙𝟐 = −𝟓  Para 𝒙 = −𝟓
𝟐
2𝑥 2 + 3𝑥 − 35 = 0
Comprobación:
2 · (−𝟓)𝟐 + 3 · (−𝟓) − 35 = 0
 Para 𝒙 = 𝟑, 𝟓
2 . (25) − 15 − 35 = 0
2𝑥 2 + 3𝑥 − 35 = 0
50 − 15 − 35 = 0
𝟕 𝟐 𝟕
2 · ( ) + 3 · ( ) − 35 = 0
𝟐 𝟐 50 − 50 = 0

𝟎=𝟎 𝑉 = 𝑥 · 𝑥 · 2,5 = 2,5𝑥 2
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES Como el volumen tiene que ser igual a 90𝑚3 :
DE PRIMER GRADO
2,5𝑥 2 = 90
EJEMPLO 1
Se desea construir un depósito de agua de 90 𝑚3 de capacidad, RESOLVER LA ECUACIÓN
con forma de ortoedro de base cuadrada y de 2,5 𝑚 de altura. 2,5𝑥 2 = 90

¿Cuánto tiene que medir el lado de la base?
90
𝑥2 =
SOLUCIÓN: 2,5
Hacemos un dibujo e indicamos con 𝑥 el lado de la base. 𝑥 2 = 36
𝟐, 𝟓 √𝑥 2 = ±√36
𝒙 𝑥 = ±6
𝒙 𝒙𝟏 = 𝟔
PLANTEAR LA ECUACIÓN
𝒙𝟐 = – 𝟔
El volumen del ortoedro es largo por ancho por alto:
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟔 y 𝒙𝟐 = −𝟔

INTERPRETAR EL RESULTADO x + 2 = entero par consecutivo.
La solución 𝑥 = – 6 no tiene sentido. Por lo que el lado de la base PLANTEAR LA ECUACIÓN

del depósito tiene que medir 6 m.
1
(𝑥)(𝑥 + 2) = 56
COMPROBACIÓN 4
2,5𝑥 2 = 90 RESOLVER LA ECUACIÓN
1
2,5(6)2 = 90 (𝑥)(𝑥 + 2) = 56
4
2,5 · 36 = 90
(𝑥)(𝑥 + 2) = 4(56)
90 = 90
𝑥 2 + 2𝑥 = 224
EJEMPLO 2
𝑥 2 + 2𝑥 − 224 = 0
La cuarta parte del producto de dos números enteros pares
(𝑥 + 16)(𝑥 − 14) = 0
consecutivos es 56 ¿cuáles son los números?
𝑥 + 16 = 0 𝑥 − 14 = 0
SOLUCIÓN:
𝒙𝟏 = −𝟏𝟔 𝒙𝟐 = 𝟏𝟒
Sea x = entero par positivo
Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟏 y 𝒙𝟐 = −𝟑

INTERPRETAR EL RESULTADO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Para la preparación del módulo se ha recurrido a algunos textos
Como se trata de dos enteros pares positivos, la solución queda
de apoyo como los que se detallan.
dada así:
• ECUACIONES. Fichas de Matemáticas:
𝒙 = 𝟏𝟒 Autores: Rocío Navarro Lacoba.
Editorial: Progreso, S.A.
𝒙 + 𝟐 = 𝟏𝟒 + 𝟐 = 𝟏𝟔
2011, Ciudad de México
COMPROBACIÓN • MATEMÁTICAS 1
1 Autores: José de Jesús Jiménez y Otros.

(𝑥)(𝑥 + 2) = 56 Editorial: Umbral.
4
1
(14)(14 + 2) = 56 • ÁLGEBRA:
4
Autores: José Emilio Amores.
1
(14)(16) = 56 Editorial: REVERTÉ, S.A.
4
4(14) = 56
• GUÍA DIDÁCTIA DE MATEMÁTICAS:
𝟓𝟔 = 𝟓𝟔 Autores: Fernando Gallego Rodríguez y Otros.
Editorial: Editorial MAD. S.L.
2003, Sevilla – España

2.-Ecuaciones de Primer y Segundo Grado - G.P.E.

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ECUACIONES DE 1º G.P.E.

Guía para Estudiantes

algebraicas en donde hay al menos una incógnita (normalmente, se cumpla.

x), cuyo valor en principio es desconocido para después hallarse.

ELEMENTOS DE UNA ECUACIÓN

Términos incógnitas y las mismas soluciones.

Incógnitas Una ecuación es una igualdad que se cumple solamente para

Soluciones de los valores que tomen las letras.

Guía para Estudiantes 4

𝟏𝟎 + 𝟒 = 𝟓 + 𝟓 + 𝟒 Una ecuación es una igualdad en cuyos miembros hay letras y

SOLUCIONES DE UNA ECUACIÓN SOLUCIÓN:

soluciones. 𝒙 = 𝟒𝟎, 𝒚 = 𝟏𝟎; 𝒙 = 𝟐𝟓, 𝒚 = 𝟐𝟓.

Existe un valor: es 𝒙 = 𝟕, porque 𝟐 + 𝟕 = 𝟗 Hay dos valores: 𝒙 = 𝟔 𝑦 𝒙 = – 𝟔, pues: 𝟔𝟐 = 𝟑𝟔 y (−𝟔)𝟐 =

Sustituye en cada caso, la letra o letras por números para que se 𝟐 + 𝟖 = 𝟐( 𝟐) + 𝟔

TRANSPOSICIÓN DE TÉRMINOS Para resolver la ecuación

Aplicar la regla equivale a transponer términos, pasándolos de 𝟓

Guía para Estudiantes 8

Guía para Estudiantes 9

Guía para Estudiantes 10

Laura tiene 17 años y su madre 42. ¿Dentro de cuántos años 2𝑥 − 𝑥 = 42 − 34

Años que tienen que transcurrir ………… 𝑥 2 (25) = 50

Edad de Laura dentro de x años……. 17 + 𝑥 𝟓𝟎 = 𝟓𝟎

Guía para Estudiantes 11

Tienen que transcurrir 𝟖 años. Dentro de 𝟖 años, Laura tendrá 𝟐𝟓 𝑥 = 33 + 19

SOLUCIÓN: Manuel tenía dinero ahorrado, pero tuvo que disponer de 20

Guía para Estudiantes 12

𝑥 − 20 = 120 Resolvemos la ecuación:

2𝑥 + 5 = 45 Se necesitan hallar tres números enteros consecutivos cuya

De manera tal que:

Sea x el menor de los números.

El consecutivo de x+1 es x+1+1, que es x+2.

Los números que cumplen la condición son: 31, 32 y 33.

Guía para Estudiantes 17

la incógnita, y si tienen solución, está constituida por dos 𝑥 = ±√16

Guía para Estudiantes 19

Como se trata de despejar x, lo primero a tener en cuenta es

Guía para Estudiantes 20

𝟐𝒂𝒙 + 𝒃 = ±√𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄 EL DISCRIMINANTE.

2𝑎𝑥 = −𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐 fórmula de la ecuación cuadrática:

Guía para Estudiantes 21

Factorizar el trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄: 𝟎=𝟎

Factorizar el trinomio de la forma 𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄: 𝟎=𝟎

(𝑥 − 12) = 0 (−𝟕)𝟐 − 5 · (−𝟕) − 84 = 0

Factorizar el trinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄:

Guía para Estudiantes 25

𝟏 𝟐 𝟏 Cuando el coeficiente del término cuadrático 𝒂 es diferente de 𝟏,

Paso 4: √(𝑥 + 1)2 = ±√4

Sumamos y restamos la expresión obtenida en el paso 3 a la Paso 8:

ecuación obtenida en el paso 1: Resolvemos la ecuación despejando x:

Aplicamos la identidad 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2 = (𝑥 + 𝑦)2 para factorizar 𝑥 =2−1 𝑥 = −2 − 1

 Para 𝒙 = 𝟏 Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.

(−𝟑)2 + 2(−𝟑) − 3 = 0 𝑥 + 3 = √7 𝑥 + 3 = −√7

9−9=0 Las soluciones son: 𝒙𝟏 = √𝟕 − 𝟑 y 𝒙𝟐 = −√𝟕 − 𝟑

7 + 6√7 + 9 − 6√7 − 18 = −2 (𝑥 + 2)2 = 9

Guía para Estudiantes 29

Las soluciones son: 𝒙𝟏 = 𝟏 y 𝒙𝟐 = −𝟓 2(25) − 40 − 10 = 0

2(1)2 + 8(1) − 10 = 0 EJEMPLO 4

2(1) + 8 − 10 = 0 Resolver la ecuación: 4𝑥 2 + 20𝑥 + 16 = 0

2 + 8 − 10 = 0 Completando el Trinomio Cuadrado Perfecto.

Guía para Estudiantes 30

Guía para Estudiantes 31

4(−4)2 + 20(−4) + 16 = 0 −(−37) ± √(−37)2 − 4 ∙ 4 ∙ 9

324 – 333 + 9 = 0 EJEMPLO 2