Colegio El Redentor Anexo

Lenguaje y comunicación 4°
Profesor María Salomé Nanco

EVALUACIÓN ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO 4° BÁSICO

Nombre: Fecha: / /

contenido: Evaluar lectura complementaria Pje. Max 34 Pje. obt

INSTRUCCIONES:
+Lee concentradamente toda la prueba.
+ Si no entiendes algo, lo vuelves a leer una y otra vez, hasta que lo comprendas, o sigues con la siguiente pregunta y luego vuelves a la
que no entendiste antes.
+Escribe con letra clara y ordenada.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1 2
A A
B B
C C
D D
3 4
A A
B B
C C
D D
5 6
A A
B B
C C
D D
7 8
A A
B B
C C
D D
9 10
A A
B B
C C
D D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D

I. Marca con una x la alternativa correcta. (20 P)

1. Ámbar hablaba con “El libro de papá” para: 2. ¿Quién era Max?
a) Rayarlo cuando está molesta. a) El nuevo profesor de Ámbar.
b) Recortar las fotos que le gustan. b) El nuevo mejor amigo de Ámbar.
c) Hablar con su papá que no está allí. c) La pareja de la madre de Ámbar.
d) Escribirle cartas.
d) El nombre del padre de Ámbar.
3. Ámbar no quería ir al primer día de clases porque: 4. El primer día de clases, Jaime anuncia que celebrarán
a) No le agradaba Max. una olimpiada de:
b) Encontraba que hacía demasiado frío. a) Atletismo.
c) Ya es lo bastante inteligente como para aprender b) Eructos.
c) Siestas.
más.
d) Masticar chicles
d) Estaba aterrada porque no estaría Justo.
5. Ámbar llega tarde el primer día de clases porque: 6. Uno(s) de los deseos de Ámbar para este año, era que:
a) Había perdido su mochila. a) Se estropee toda la cosecha de coles de Bruselas.
b) Se había quedado dormida. b) Sus padres vuelvan a estar juntos.
c) Estaba buscando a un nuevo mejor amigo. c) No hayan guerras ni contaminación
d) Todas las anteriores.
d) No tenía ninguna intención de entrar a clases

7. En el primer día de clases, Ámbar se sentó: 8. Durante los primeros días de clases, Ámbar:
a) Sola. a) No deja de recordar a Justo en todas partes.
b) Junto a Ana. b) Se siente muy feliz junto a Brenda.
c) Con Justo. c) Tuvo que faltar por estar muy enferma.
d) Con Brenda. d) Sentía que estaba aprendido más que nunca.
9. Para Ámbar, la permanencia debería llamarse: 10. ¿Por qué la madre de Ámbar había colocado 3 puestos
a) “Horas de talleres aburridos que a nadie les gusta en la mesa?
mucho” a) Por la costumbre de cuando estaba el padre de Ámbar.
b) “Castigo innecesario para alumnos que les dificulta b) Había invitado a Max pero no llegó.
c) Pensó que Justo iría a comer.
mucho aprender cosas nuevas”.
d) Para la tía de Ámbar.
c) “Horas de aburrimiento para alumnos prisioneros
en el colegio hasta que sus padres vienen a
buscarles”.
d) “Horas de clases que solo eran entretenidas con la
presencia de Justo”
11. ¿Quién ganó el concurso de sorber espaguetis? 12. Ámbar quiere chasquear los dedos para:
a) La mamá de Ámbar. a) Repetir todo desde el principio.
b) Max. b) Ganar el concurso comunal.
c) Justo. c) Mostrarle a Justo su nuevo talento.
d) Ámbar d) Fastidiar a Ana.
13. El premio para la olimpiada de eructos era: 14. Brenda invita a Ámbar a su casa, para:
a) Un auto de carreras roto. a) Hacer una pijamada y ver películas.
b) Dos entradas al cine ya utilizadas. b) Ser su entrenadora de eructos y trenzarle el pelo.
c) Una muñeca de sirena fea. c) Comer pizza y preparar una disertación.
d) Hacer una bola de chicles y hacer tareas.
d) Una bola de chicles.
15. Brenda deja de ser amiga de Ana porque en las 16. Ámbar no quería la sirena que le regalo Max,
vacaciones: porque:
a) Ana no la invitó a su casa en la playa. a) Era más fea de lo que se imaginaba.
b) Los días que estuvieron juntas Ana fue muy b) Encontraba que era un soborno.
desagradable.
c) Ella ya tenía esa muñeca.
c) Ana se hizo una nueva mejor amiga.
d) Ya tenía muchos juguetes con los que jugar.
d) Ninguna de las anteriores.
17. ¿Cuántos eructos hizo la persona que ganó el 18. Brenda tenía un talento oculto, este era:
campeonato de eructos? a) Mantener el equilibrio en una cuerda.
a) 30 b) Eructar muchísimas veces a la vez.
b) 92 c) Hacer globos de chicle con la nariz.
c) 27
d) Comer espaguetis muy rápido.
d) 86
19. Ámbar encontraba que con Brenda: 20. Justo y Ámbar se comunicaban a través de:
a) Podía hacer cosas nuevas que con Justo no. a) Video llamadas.
b) Se aburría muchísimo porque ella siempre quería hacer b) Correo electrónico.
trenzas c) Cartas.
c) Era mucho más entretenido que juntarse con Justo.
d) Redes sociales.
d) No se sentía muy cómoda
 II. Lee con atención los siguientes enunciados y responde con una V si es verdadero y
con una F si es falso.(10p)
A Ámbar la castigan en permanencia por reírse sin parar junto a Brenda
Cuando Ámbar le escribía a Justo lo llenaba de preguntas.
Justo le enviaba a Ámbar chicles masticados para su colección.
Brenda encontraba que comer chicle era asqueroso.
Ámbar y Brenda encontraban que Ana era muy mandona.
Ámbar ganó el campeonato de eructos.
Ámbar le escribe una nota para darle las gracias a Max por la muñeca de sirena.
La mamá de Ámbar se puso muy triste al ver que Ámbar no quería quedarse con la muñeca
Ámbar no logra hacer amistades durante cuarto básico.
Al juntarse con Brenda, Ámbar se aburre y desea estar solo con Justo.

III. Producción de texto. (4p)

Luego de vivir tantas cosas, Ámbar se da cuenta que en la vida las cosas van cambiando y que parece que para todos es
así… ¿Qué cambios te imaginas que tendrá Ámbar en sus próximos años? Explica

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Autoevaluación 3p

DESAFÍO COGNITIVO…. SI LO LOGRAS SUMAS 3 DÉCIMAS