INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

Con Autorización de Funcionamiento del Programa de Formación Complementaria según Resolución N° 001500 del 07
de febrero de 2019 Otorgada por el Ministerio de Educación Nacional y Autorizada por la Secretaría de Educación de Boyacá
mediante Resoluciones N° 1629 del 19 de septiembre de 2008 y 001404 del 02 de junio de 2009
Dane: 115332000294 Verdad–Virtud–Ciencia NIt: 826000438-9

PLAN DE AULA SEGUNDO PERIODO

Docente: Yarleny Jiménez Área: Ciencias Naturales Grado: Quinto
Estándar: Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que
puedo entender como criterios de clasificación.
Logro o Evidencia de aprendizaje:
Identifica en su entorno objetos que cumplen funciones similares a las de sus órganos y sustenta la
comparación.
Representa los diversos sistemas de órganos del ser humano y explica su función.
Identifica las funciones de nutrición, respiración, circulación y reproducción en los seres humanos.
Reconoce las funciones del sistema excretor y las partes que lo conforman.
Reconoce las funciones de relación y los órganos que interviene en él.
Reconoce los principales sistemas que controlan todas las funciones y actividades de los diferentes
órganos del cuerpo humano. (Endocrino, nervioso, locomotor y muscular).
Desempeños o indicadores del aprendizaje:
Identifica la estructura y la función de los órganos del sistema digestivo.
Relaciona la estructura y la función de los órganos del aparato cardiovascular.
Identifica la estructura y la función de los órganos del sistema respiratorio.
Identifica la estructura y la función de los órganos del sistema nervioso.
Reconoce los huesos y los músculos como elementos fundamentales del aparato locomotor del ser
humano.
Practica hábitos de vida saludable que favorecen el cuidado del aparato digestivo, circulatorio,
respiratorio, etc.
Asume una actitud reflexiva en relación con los mecanismos de reproducción de los seres humanos.
ESTRUCTURA DIDÁCTICA
Eje temático: sistemas y Tiempo: ocho semanas
aparatos que conforman
el cuerpo humano.
Etapa Actividades
Como actividad exploratoria los estudiantes observarán los videos y
luego responderá las preguntas que aparecen al final.
https://www.youtube.com/watch?v=5DUIc9BchOk
Exploración https://www.youtube.com/watch?v=gzgqBCvSA1Y
https://www.youtube.com/watch?v=W4dBisxcI1g
https://www.youtube.com/watch?v=lXoLoeSwivI
https://www.youtube.com/watch?v=bGvFYRvDjc4
https://www.youtube.com/watch?v=mFrsphXEQAc

En la parte de estructuración los estudiantes elaborarán una maqueta

según el sistema que se va a trabajar.
Estructuración Para ello seguirán algunos ejemplos encontrados en la web:
https://www.pinterest.es/ideas/actividades-del-cuerpo-humano/9497283
94799/
Además de ellos consignarán los respectivos conceptos.
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“NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”
Con Autorización de Funcionamiento del Programa de Formación Complementaria según Resolución N° 001500 del 07
de febrero de 2019 Otorgada por el Ministerio de Educación Nacional y Autorizada por la Secretaría de Educación de Boyacá
mediante Resoluciones N° 1629 del 19 de septiembre de 2008 y 001404 del 02 de junio de 2009
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Para ello se utilizarán carteles, fotocopias, dictado etc.

Se desarrollarán actividades prácticas como las siguientes:

Responder preguntas planteadas en el texto guía y por la docente
Definir las partes y funciones de cada sistema
Elaborar cuadros comparativos
Práctica Elaborar mapas conceptuales
Elaborar maquetas de cada uno de los sistemas
Consultas y pequeñas investigaciones
Sopas de letras
Crucigramas
Rompecabezas
Actividades de completar
Actividades de relacionar
Realizar ilustraciones de cada uno de los sistemas
Realizar rondas y juegos
Completar las partes del cuerpo
Relacionar cada órgano con su función
Colocar la ficha en la parte del cuerpo que corresponda
Ubicar los huesos según el nombre
Ubicar la palabra en el texto correspondiente
Recortar cada parte y ubicarla donde corresponde
Consultar terminología
Elaborar laplook
Resolver taller de la web
https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/11/Sistema-
Nervioso-para-Quinto-de-Primaria.pdf
Dibujar y escribir las partes de las neuronas
Escribir y definir las partes del cerebro
Escribir falso (F) o verdadero (V) según corresponda
Resolver el taller impreso de la web:
https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/11/Sistema-
Endocrino-para-Quinto-de-Primaria.pdf
Realizar lecturas
Elaborar resúmenes
Realizar exposiciones
Resolver taller de la web
https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2018/11/Sistema-
Endocrino-para-Quinto-de-Primaria.pdf
Colorear según la clave
Elaborar juegos de preguntas de los temas para practicarlos en grupo.
Resolver talleres y actividades de la web en fotocopias
https://www.pinterest.es/pin/479000110373922355/
https://www.pinterest.es/pin/27162403992410532/
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Transferencia Presentación de los trabajos a tiempo y de manera correcta.

Presentación de talleres con las actividades de forma precisa
Participación en cada una de las actividades mencionadas durante la
planeación.
Valoración Se tendrá en cuenta el trabajo desarrollado de manera individual, la
habilidad y la eficacia con la que los estudiantes desarrollan cada una de
las actividades propuestas.
Se revisarán los cuadernos de trabajo, la participación activa y los
aportes que hagan de manera individual o grupal.
Recursos: cuaderno de ciencias, fotocopias, computadores, maquetas de los sistemas, carteles,
televisor, internet, marcadores, tijeras, colores, pegante, tablero, Etc.

Criterios de valoración:
Relaciona la estructura y función del aparato digestivo, cardiovascular, respiratorio, locomotor y
reproductor.
Practica hábitos de vida saludable que favorecen los aparatos del cuerpo
Participa e actividades lúdico – deportivas que le ayudan a mantener la buena salud del aparato
locomotor
Identifica los síntomas de las infecciones respiratorias agudas y la forma de prevenirlos y controlarlos.
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