Bitácora del proyecto

Fase 5

Campo formativo:
Ética, Naturaleza y Sociedades

Nombre del proyecto:

¡Todos somos uno!

Pregunta generadora:
¿Qué acciones podemos poner en práctica
para disminuir los estereotipos de género en
la sociedad?

Nombre del alumno (a) : _______________________________

Índice

Presentación...................................................................................................................................................................................... 2
Etapa 1. Lanzamiento ............................................................................................................................................................... 3
Actividad 1. ¡Analizando mis relaciones! (Parte 1) .................................................................................................... 3
Actividad 1. ¡Analizando mis relaciones! (Parte 2) .................................................................................................. 4
Actividad 2. ¡Hagamos un plan! ...................................................................................................................................................5
Actividad 3. Cronograma de actividades ....................................................................................................................... 6

Etapa 2. Indagación ................................................................................................................................................................. 8

Actividad 4. Requiero saber… ........................................................................................................................................................ 8
Actividad 5. Mi primera respuesta .......................................................................................................................................... 9
Actividad 6. El pasado y el presente en la sociedad ......................................................................................... 10
Actividad 7. Comparto y reflexiono ....................................................................................................................................... 11
Actividad 8. Para ser el mejor investigador................................................................................................................. 12
Actividad 9. Causas y consecuencias de la violencia de género .......................................................... 13
Actividad 10. Entrevista .................................................................................................................................................................... 14
Actividad 11. Las mujeres de mi hogar ................................................................................................................................15

Etapa 3. Construcción de productos finales. Revisión y crítica .............................................. 16

Actividad 12. Escucho y aprendo ............................................................................................................................................. 16
Actividad 13. A favor de mi comunidad............................................................................................................................ 18
Actividad 14. Cuando sea grande me gustaría ser… ......................................................................................... 19
Actividad 15. Antes de la presentación final ............................................................................................................. 20

Etapa 4. Presentación pública. Evaluación final ...................................................................................... 21

Actividad 16. ¿Qué te llevas de tu proyecto? .............................................................................................................. 21
Actividad 17. ¿Qué aprendí? ......................................................................................................................................................... 22
Actividad 18. Acciones que voy a realizar a partir de ahora ....................................................................23

Pág. 1
Presentación

La bitácora del proyecto es un recurso diseñado para guiar,

acompañar y orientar nuestro proceso de avance a lo largo del
proyecto integrador.

Funciona como un cuaderno que utilizaremos en todas las etapas,

donde encontraremos propuestas que nos permitirán poner en
práctica lo que estamos aprendiendo, así como espacios para el
registro y la reflexión.

Sus características brindan la posibilidad de utilizarla en conjunto o

emplear las actividades por separado; incluso, cada actividad
propuesta en este documento puede ser trasladada al cuaderno,
pizarrón, hojas, carteles o cualquier otro formato que sea más útil y
pertinente en cada espacio escolar, de esta manera no será
necesario recurrir a impresiones.

El correcto uso y manejo que hagamos de las sugerencias que

conforman la bitácora del proyecto aportará elementos para llevar
a cabo una evaluación formativa.

Recordemos que esta bitácora es nuestra, podemos hacerle todo tipo

de modificaciones ¡seamos creativos!

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Etapa 1. Lanzamiento
Actividad 1. ¡Analizando mis relaciones! (Parte 1)

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Completa la siguiente tabla escribiendo una situación en donde identifiques

cómo se desarrollan los siguientes conceptos en la localidad donde vives.

Paz

Democracia

Justicia

Respeto

Intercultural

Incluyente

Honestidad

Igualdad

Legalidad

Corresponsabilidad

Sociedad

Violencia de género

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 Actividad 1. ¡Analizando mis relaciones! (Parte 2)

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Reflexiona el ejercicio anterior e identifica uno de los conceptos el cual

consideres no es ejercido en el entorno donde te desenvuelves y redacta ¿Qué
harías tú?, para fomentar dicho concepto y una convivencia pacífica.

“ ”

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 Actividad 2. ¡Hagamos un plan!

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Observa el siguiente organizador gráfico y dialoga con tus compañeros y

maestro/a acerca de la planeación del proyecto, después completa el siguiente
formato. Recuerda tomar en cuenta los días, actividades y recursos necesarios
para lograr con éxito el proyecto.

Planeemos el
proyecto.

Aprendamos
investigando en
diversas fuentes.

Comencemos a
construir
productos.

Ensayemos la
presentación.

Compartamos
nuestro trabajo a la
comunidad.

Pág. 5
 Actividad 3. Cronograma de actividades

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 1

Recursos

Semana 2

Recursos

Pág. 6
 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 3

Recursos

Semana 4

Recursos

Pág. 7
Etapa 2. Indagación
Actividad 4. Requiero saber…

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Analicemos las siguientes preguntas y demos respuesta para comprender la

pregunta generadora.

¿Qué entendemos al leer la pregunta generadora?

¿Qué necesitamos conocer para darle respuesta?

¿Cómo le haremos para darle respuesta a la pregunta generadora?

Pág. 8
 Actividad 5. Mi primera respuesta

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Con base en lo que conocemos, demos una primera respuesta a nuestra

pregunta generadora:

¿Qué acciones podemos poner en práctica para disminuir los estereotipos

de género en la sociedad?

Pág. 9
 Actividad 6. El pasado y el presente en la sociedad

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Completa la siguiente tabla con respecto al tipo de actividades, oficios,

profesiones, etc. que desempeñaban la mujer y el hombre en la sociedad.

Pasado Presente

Hombre

Mujer

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 Actividad 7. Comparto y reflexiono

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Analiza el ejercicio anterior y escribe lo que piensas respecto a cómo han

cambiado los roles de hombres y mujeres durante el paso del tiempo ¿Ha
mejorado o empeorado? ¿Por qué crees que sea así?

Comparto y reflexiono…

Pág. 11
 Actividad 8. Para ser el mejor investigador

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

De acuerdo a tus aportaciones y las de tus compañeros responde las siguientes

preguntas.

¿Cuáles son las fuentes de consulta a las que tenemos acceso?

¿De qué otras fuentes podemos obtener información?

¿Cómo y cuándo podemos recabar la información?

¿Qué necesitamos para recabar la información?

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 Actividad 9. Causas y consecuencias de la violencia de
género

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Con apoyo del siguiente gráfico organiza la información que investigaste

relacionada con la violencia de género en nuestro país.

Consecuencias

Causa 1 Causa 2

Causa 3 Causa 4

Pág. 13
 Actividad 10. Entrevista

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Utiliza la siguiente tabla para realizar el registro de la entrevista:

¿Cómo era el
¿Qué podían
¿Cómo ¿Qué trabajo trato con las
hacer y qué
vivían? desempeñaban? mujeres de su
no?
generación?

Mamá

Tía

Abuela

Bisabuela

Pág. 14
 Actividad 11. Las mujeres de mi hogar

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Reflexiona el ejercicio anterior y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo han cambiado las condiciones de vida de las mujeres?

2. ¿A qué retos se enfrentaban de acuerdo a la época?

3. ¿Notaste algún cambio con respecto al avance de los derechos de las

mujeres?

Pág. 15
Etapa 3. Construcción de productos finales.
Revisión y crítica
Actividad 12. Escucho y aprendo

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Con base a lo que acabas de escuchar, responde las siguientes preguntas con
relación al cuento “El niño gigante”.
1. ¿Cómo era el pueblo donde llegó el niño grande?

2. ¿A cambio de qué le dieron de comer al niño?

3. ¿Por qué el niño grande se estaba quedando cansado y triste?

4. ¿Qué hicieron los niños del pueblo para ayudar al niño gigante?

5. ¿Qué ocurrió cuando los padres de los niños del pueblo descubrieron
que ellos estaban ayudando al niño gigante?

6. ¿Cómo la gente del pueblo se dio cuenta que el niño gigante era un
niño?

7. ¿Qué has aprendido con este cuento?

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 8. Escribamos una propuesta para mejorar la igualdad entre hombres y
mujeres.

Pág. 17
 Actividad 13. A favor de mi comunidad

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Selecciona una de las actividades, labores u oficios de la siguiente tabla para

escribir lo que sabes e investigar un poco más.

Si quieres conocer más sobre alguna actividad que no se encuentre en el cuadro

puedes agregarla en el espacio en blanco.

Actividad, labor u oficio Características

Cocinar

Tejer

Cosecha

Crianza

Mecánica

Otra…

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 Actividad 14. Cuando sea grande me gustaría ser…

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Selecciona, describe e ilustra la personificación de alguna actividad, labor, oficio

o profesión de la cual nos gustaría saber más o te gustaría desempeñar cuando
seamos grandes. Toma en cuenta los siguientes aspectos:
• Dibuja en la imagen el atuendo o uniforme que debe llevar tu silueta de
acuerdo a tu elección.
• Escribe las características físicas y cualitativas que definen tu imagen.
• Realiza un breve escrito en donde expliques el porqué de tu elección, así
como el impacto que dicho personaje tiene en la sociedad.

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 Actividad 15. Antes de la presentación final

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

A continuación se presentan algunos puntos importantes que debes tomar en

cuenta para realizar la presentación pública.

¿Cuál es el mejor lugar para realizar la presentación de los trabajos

finales?

¿Qué materiales necesitaremos para realizarlo?

¿A quiénes presentaremos nuestros trabajos?

¿Cómo haremos para que se enteren y asistan a la presentación?

¿Qué necesitamos saber para realizar nuestra presentación?

Pág. 20
Etapa 4. Presentación pública. Evaluación
final
Actividad 16. ¿Qué te llevas de tu proyecto?

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Responde las siguientes preguntas con relación a todo lo sucedido durante la

presentación pública.

1. ¿Qué fue lo que más te gustó de la presentación pública?

2. ¿Qué emociones experimentaste al momento de estar exponiendo con

todo tu equipo?

3. ¿Qué fue lo que más se te dificultó?

4. ¿Qué cambiarías de lo sucedido?

5. ¿Qué volverías a repetir?

Pág. 21
 Actividad 17. ¿Qué aprendí?

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Escribe una breve reflexión sobre lo que aprendiste en este proyecto.

Pág. 22
Actividad 18. Acciones que voy a realizar a partir de ahora

Nombre: ________________________________________________

Fecha: __________________________________________________

Escribe o dibuja todas las acciones que a partir de ahora vas a realizar en tu
comunidad para ir erradicando los roles de género.

Pág. 23