ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

107 “JOSÉ MARTÍ”

Primer Grado

FICHA “A” N°24 PRIMER GRADO

Evaluación: Sumativa Fecha: 22 AL 26 DE MARZO 2021

Nombre: Grupo

INDICACIÓN 1: Lee la información: “Subgéneros narrativos” (pp.54 y 55 de tu libro de Español)

INDICACIÓN 2: Observa las imágenes y especifica el tipo de narrativa al que hace referencia

ESPAÑOL 1
Mtra.: Jessica Liliana Martínez Núñez TRIMESTRE: 3 EVALUACIÓN

Tema: Lectura de narraciones de MATERIALES: Aspectos a considerar: 2 puntos

diversos subgéneros FORMA
- Cuaderno - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha,
APRENDIZAJE ESPERADO: Lee - Diccionario
narraciones de diversos subgéneros Titulo, Letra legible y colorear dibujos y figuras
- Web FONDO
narrativos - Colores
PROPÓSITO: conocer diferentes - Reconocí las características de los distintos
- Lapiceras subgéneros narrativos en distintas obras
subgéneros narrativos
 ACTIVIDADES y /o ASPECTOS A EVALUAR LOGRADO EN PROCESO
MATERIA 2 PUNTO .5 PUNTO

Reconocí las características de los distintos

subgéneros narrativos
.

HISTORIA UNIVERSAL
MTRA: ROMINA TEMA: LA PAZ ARMADA PRIMER GRADO. VALOR 3 PUNTOS
HERNANDEZ
APRENDIZAJE MATERIALES: Aspectos que debes incluir:
ESPERADO: - Cuaderno FORMA
Identificaras las - Colores - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha, Titulo, Letra legible y
circunstancias - Regla colorear dibujos y figuras.
que - Libro de texto FONDO
desencadenaron - esquema - Conoce los antecedentes que desencadenaron la primera guerra
la primera mundial.
guerra mundial

ACTIVIDAD 1: Lee las páginas 113 y 114 de tu libro de texto. Enseguida con dicha información completa el siguiente
esquema.
 MATERIA ACTIVIDADES y /o ASPECTOS A EVALUAR LOGRADO 3 EN PROCESO
PUNTO 1 PUNTO
1. Contesto completo y con la informacion
del libro de texto el esquema sobre la paz
armada.

GEOGRAFÍA
MTRO: Jair Vega Jaimes TRIMESTRE 3 PRIMER GRADO. VALOR 2 PUNTOS

TEMA: Distribución y MATERIALES: Aspectos que debes incluir:

dinámica de las aguas FORMA
continentales. - Cuaderno - Margen con regla, nombre, grado, grupo, fecha, título, letra
APRENDIZAJE ESPERADO: - Colores legible y colorear dibujos y figuras.
Analiza la distribución y - Lápiz FONDO
dinámica de las aguas - Reconoce e identifica las aguas continentales.
continentales y oceánicas - Identifica la distribución de las aguas continentales y su
en la Tierra. dinámica.

Indicación 1: Lee la siguiente lectura.

Aguas Continentales.
Como observamos en ficha pasada, el agua de los océanos circula por todo el planeta mediante etapas del ciclo
hidrológico, por lo cual está relacionada con la dinámica de las aguas continentales.
Aproximadamente el 70% de la superficie de nuestro planeta está cubierta por aguas, pero de esa cantidad, el 97%
corresponde a los océanos, y solo 3% es agua dulce, que en su mayor parte se encuentra en forma de hielo en los polos y
en las cimas de las montañas. El resto se distribuye en los continentes en ríos, lagos, lagunas y depósitos subterráneos.
El agua continental es fundamental para los seres humanos, pues de ellos obtenemos el líquido para beber, asearnos,
preparar nuestros alimentos, desarrollar actividades económicas como la agricultura, la ganadería, la minería, la
industria, y para generar electricidad, entre otros beneficios.

Actividad 1: Lee y completa la actividad de acuerdo a lo leído de la lectura “Aguas Continentales”.

“El 70% de la superficie de nuestro planeta está cubierto por .

El 97% de agua corresponde a los , y solo el % es agua .
Que en su mayor parte se encuentra en forma de hielo en los y en las cimas de las .
El resto se distribuye en los continentes, , , ,y .”

¿Explica por qué es importante el agua continental?

Actividad 2: Une con una línea azul, todos los componentes de las aguas continentales y de color verde las
aguas oceánicas, según corresponda.

AGUAS CONTINENTALES - Aguas Subterráneas

- Mares
- Lagos
- Torrentes
- Bahías
AGUAS OCEÁNICAS - Ríos
 MATERIA ACTIVIDADES y/o ASPECTOS A EVALUAR LOGRADO NO LOGRADO
1 0
CONTESTÉ TODAS LAS PREGUNTAS
DE ACUERDO A LO SOLICITADO.
IDENTIFIQUE LOS COMPONENTES
CORRECTAMENETE.

FORMACION CIVICA Y ETICA

MTRO: Adrián Martínez Lara TRIMESTRE 2 PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: MATERIALES:
- Cuaderno
Respeta la diversidad de - Colores
expresiones e identidades - Regla Aspectos que debes incluir: 3 PUNTOS
juveniles. - Video
- Hoja de
color
FORMA
- Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha, Titulo, Letra
legible y colorear dibujos y figuras
FONDO
- Se logra elaborar el formato y se llena con los aspectos que se
esperan en cada sección

INDICACION 1. LLENA EL SIGUIENTE FORMATO, COLOREALO Y PEGALO EN TU CUADERNO. TAMBIEN PUEDES

ELABORARLO A MANO

NOTA: EL FORMATO DE LA ACTIVIDAD SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA SIGUIENTE.

ASPECTOS A EVALUAR

INDICADOR 1.5 PUNTOS POR CADA PARÁMETRO. NO SI PUNTOS

TOTAL 3 PUNTOS
1. CREATIVIDAD Y LIMPIEZA
2. ENTREGA A TIEMPO
AUTOEVALUACIÓN

3. CONTESTÉ TODAS LAS SECCIONES DEL FORMATO DE MI IDENTIDAD.

4. ¿REALICE EL FORMATO IMPRESO O A MANO, A COLOR Y BIEN HECHO?
TOTAL DE PUNTOS
 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 107 “JOSÉ MARTÍ”
Primer Grado
FICHA “A” N°20
CICLO ESCOLAR 2020-2021
MORADA

Evaluación: sumativa Fecha: del 8 al 12 de

febrero NOMBRE: GRUPO:

ESPAÑOL 1
Mtra.: Jessica Liliana Martínez TRIMESTRE: 2 EVALUACIÓN
Núñez
Aspectos a considerar:
Tema: EL REGLAMENTO MATERIALES: FORMA
APRENDIZAJE ESPERADO: - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha,
- Cuaderno
Participa en la elaboración del Titulo, Letra legible y colorear dibujos y figuras
- Colores
reglamento escolar. - Regla FONDO
- Video - Identifiqué los tipos de normas (Permisiones,
Propósito: reconocer los tipos de Prohibiciones y Prescripciones) en un reglamento
- Hoja de color
norma que se incluyen en un
valor 2 puntos
reglamento
INDICACIÓN 1: Anota la siguiente información en tu cuaderno.

UN REGLAMENTO INCLUYE TIPOS DE NORMAS COMO LAS SIGUIENTES:

PROHIBICIONES PRESCRIPCIONES
PERMISIONES Estas normas son las que no permiten realizar
Normas quealguna
indicanacción:
que la acción se puede r
Son las normas en las que sepermiteoautoriza
“Evita faltar al respeto a tus compañeros y maestros”
“Podrás salir al baño solo con autorización de
realizar una acción:

“Participar en clase
cuando te den tu turno”

INDICACIÓN 2: Localiza en el siguiente reglamento una norma de Permisión y subráyala con color verde Una
norma de Prohibición y subráyala con color rojo y una norma de Prescripción y subráyala con amarillo
 Reglamento

NO alterar la paz, esto es: I.- Gritar.

II.- Levantarse de sus asientos. III.- Hacer desorden
Levantar la mano para participar en clase.
Participarás en clase cuando la maestra te ceda el turno
Expresa tus opiniones y comentarios con respeto
Salir al baño
Prohibido tomar pertenencias ajenas
Solicitar la revisión y evaluación oportuna de tus trabajos
El estudiante solicitará a la profesora la reposición de algún examen al que se haya ausentado luego d

Materia Aspecto a evaluar Logrado No

.5 logrado
0
 Tomé nota de los tipos de normas
 Identifique una norma de Permisión
 Identifique una norma de Prohibición
 Identifique una norma de Prescripción

HISTORIA UNIVERSAL
MTRA: ROMINA TRIMESTRE 2 PRIMER GRADO
HERNANDEZ
APRENDIZAJE MATERIALES: Aspectos que debes incluir:
ESPERADO: - Cuaderno FORMA
Identificaras el efecto - Colores - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha,
transformador de la - Regla Titulo, Letra legible y colorear dibujos y figuras
industrialización. - Video FONDO
- Conoce los 10 inventos que cambiaron al mundo

Indicación: observa el siguiente video y anota en las líneas los 10 inventos que cambiaron al mundo. En
los recuadros dibuja algunos de esos inventos.

Enlace https://www.youtube.com/watch?v=bycJEQTJfs0
Materia ACTIVIDADES y /o ASPECTOS A EVALUAR LOGRADO 1 EN
PUNTO PROCESO .5
PUNTO
1. Anoto los 10 intentos del video y
realizo 3 dibujos sobre los mismos.
 ACTIVIDAD FORMACION CIVICA Y ETICA
MTRO: Adrian Martinez TRIMESTRE 2 PRIMER GRADO
Lara
APRENDIZAJE ESPERADO: MATERIALES: Aspectos que debes incluir:
Comprende los cambios - Cuaderno FORMA
físicos y emocionales que - Colores - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha, Titulo, Letra
experimenta durante la - Regla legible y colorear dibujos y figuras
adolescencia y valora las - Video
implicaciones personales - Hoja de color FONDO
que trae consigo el ejercicio - Reflexiona sobre las causas y consecuencias del embarazo en tu
temprano de su sexualidad. comunidad, NO copies la información de la infografía, solo es una
guía.
- Reflexionar sobre el video y recuperar aquellos mitos sobre
sexualidad que ya conocía, y los que no. Aparecen todos los
mitos mencionados en el video.
INDICACION 1. Lee la siguiente información del anexo 1. Analízala y pon atención a los ejemplos que se dan.

INDICACION 2. Ahora que ya conociste más sobre los diversos tipos de métodos anticonceptivos, revisa las imágenes
siguientes con el nombre de cada uno de los métodos, debajo de ellas deberás indicar que tipo de método es, de
barrera, hormonal, quirúrgico, de emergencia o naturales.

CONDON CONDON FEM. INYECCION PASTILLAS ANTIC.

ANILLO DIU IMPLANTE COITO INTERRUMPIDO

METODO DEL CALENDARIO

CIRUGIAS PARCHE DIAFRAGMA
 TEMPERATURA BASAL GEL ESPERMICIDA MOCO CERVICAL PASTILLA DIA SIGUIENTE

INDICADOR .5 PUNTOS POR CADA PARÁMETRO. NO SI PUNTOS

TOTAL 2 PUNTOS
1. CREATIVIDAD Y LIMPIEZA
2. ENTREGA A TIEMPO
AUTOEVALUACIÓN
3. CONTESTÉ CADA UNA DE LAS IMÁGENES CON SU RESPECTIVO TIPO DE METODOS ANTICONCEPTIVOS
4. ¿RECORTE Y PEGUE CADA IMAGEN O EN SU DEFECTO LAS DIBUJE A COLOR Y BIEN HECHAS?
TOTAL DE PUNTOS
ANEXO: Existen diversos tipos de métodos anticonceptivos, ahora los conoceremos

METODOS DE BARRERA: Son aquellos métodos que tienen como propósito el impedir
que pase el espermatozoide al ovulo, entre ellos podemos encontrar el Condón o
preservativo y El diafragma.

METODOS HORMONALES: Son aquellos métodos que generalmente son tomados o aplicados como
algún medicamento, también pueden ser colocados en alguna parte del cuerpo para que liberen
hormonas que impidan un embarazo. Como por ejemplo las pastillas anticonceptivas, la inyección, el
gel espermicida, el anillo, el parche, el DIU o el implante.

METODOS QUIRURGICOS: Son aquellos métodos que requieren una operación o cirugía,
en el caso de la mujer es la Salpingoclasia o ligadura de trompas, y en el hombre la
Vasectomía.

METODO DE EMERGENCIA: Este no es un método anticonceptivo, es solo un método de emergencia

que generalmente es una pastilla o dos, este se toma después de haber tenido la relación sexual y
funciona de emergencia. Solo se puede tomar dos veces al año, y con una diferencia de algunos meses.

METODOS NATURALES: Son aquellos que solo necesitan el conocimiento del cuerpo para poderlos
utilizar, como el método del calendario, el método del coito interrumpido, el método del moco
cervical, el método de la temperatura Basal, etc. No se recomiendan pues son muy imprecisos y no
protegen contra enfermedades de transmisión sexual.
 Geografía
MTRO: Jair Vega Jaimes TEMA: Vulcanismo PRIMER GRADO VALOR 2 PUNTOS
APRENDIZAJE ESPERADO: MATERIALES: Aspectos que debes incluir:
APRENDIZAJE ESPERADO: - Cuaderno FORMA
Explica las relaciones entre - Colores - Margen con regla, Nombre grado grupo y fecha, Titulo, Letra
la distribución de los tipos - libro legible y colorear dibujos y figuras
de relieve, las regiones - Tijeras
sísmicas y volcánicas, como - Resistol FONDO
los procesos internos y - Preguntas (Respondí correctamente las preguntas).
externos de la Tierra. - Mapa de la república mexicana. (Ubique todos los volcanes de
manera correcta).
Indicación 1: Lee la siguiente información

LOS VOLCANES

El vulcanismo es un fenómeno derivado de las placas tectónicas. Su principal manifestación son los volcanes,
conductos mediante los cuales sale magma y gases a elevadas temperaturas, que proceden del interior de la Tierra.

Los volcanes son aberturas en la superficie de la Tierra, por lo general en forma de montaña. Las aberturas permiten
que el material que proviene del interior de la Tierra, lava, vapor de agua y cenizas y a veces, material sólido, sean
expulsados a la superficie.

El magma, es roca fundida. La roca se encuentra bajo una presión extrema en el interior de la tierra. Está a una
temperatura entre los 1,000 y 2,000 °C hace que la roca se caliente y se funda convirtiéndose en magma.
El magma al salir del volcán, se llama lava, busca las partes débiles de la corteza para escapar a la superficie,
generalmente donde existen fallas o fracturas.

Las erupciones volcánicas, son unas de las fuerzas más poderosas de la Tierra, pueden destruir ciudades enteras o
crear nuevas islas en el océano. En total hay 1,555 volcanes activos en la Tierra, en México hay 12 volcanes activos.
Indicación 2: Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el vulcanismo?
2. ¿Qué son los volcanes?
3. ¿Qué materiales son expulsados de un volcán?
4. ¿Por qué se funde la roca?
5. ¿Cuántos volcanes activos hay en México?

Indicación 3: Ubica en el mapa de la república mexicana, los volcanes activos de México, (Faja Volcánica transversal mexicana). Te puedes
apoyar en tu libro en la página 45.
Dibuja en el mapa el volcán donde está ubicado y en la tabla señala el estado en el que se encuentra.

Ejemplo
 ACTIVIDADES y/o ASPECTOS A LOGRADO EN PROCESO
MATERIA EVALUAR 1 PUNTO . 5 PUNTO
Respondí correctamente todas
las preguntas.
Ubique todos los volcanes de
manera correcta.

ENGLISH (INGLÉS)
Mtro. Jaime Lara

Aprendizaje Esperado: Aprender el alfabeto Propósito: Que el alumno aprenda deletrear palabras
del idioma inglés. en lengua extranjera

Materiales: Libreta, diccionario, Internet, colores, regla, marcadores.

ACTIVIDAD 1: Traspasa a tu cuaderno morado el abecedario en inglés, ojo: no copia fotostática, la

actividad la debes realizar a mano utilizando pluma.

ACTIVIDAD 2: Deletrea tu nombre completo con la pronunciación en inglés, sigue el ejemplo:

NOMBRE DELETREADO

JAIME LARA JEI-EI-AI-EM-I EL-EI-AR-EI

CUADRO VALORATIVO

 Usa el siguiente cuadro para hacer una coevaluación de la actividad de inglés.

NO LO TIENE, SI
INDICADORES LO TIENE PERO LO TIENE
FALTÓ
El aprendizaje está claro
La actividad está clara
Propósito claro
Explicación clara y coherente