PLANIFICACIÓN ANUAL 2023

Nombre docente Yocelyn Alejandra Miranda Torres

Asignatura Religión Católica

Curso 1º Básico

OA
OA 3: Identificar las características con
las que Dios ha creado al ser humano,
que le permiten relacionarse en la
familia, la escuela y la sociedad.
OA 4: Reconocer el surgimiento de la
vida como una acción creadora de Dios,
con agradecimiento por ser fruto de su
amor y su bondad.
PRIMER SEMESTRE UNIDAD N°1 «Dios nos creó para vivir como hermanos e hijos suyos»
Habilidad
OAA 2: Fomentar la propia vida
espiritual que permite mejorar el
encuentro consigo mismo y con los
demás en toda persona, y al mismo
tiempo con Dios, en los creyentes.
OAA 2: Fomentar la propia vida
espiritual que permite mejorar el
encuentro consigo mismo y con los
demás en toda persona, y al mismo
tiempo con Dios, en los creyentes.
Indicadores de logro Meses a
trabajar
1. Expresan rasgos personales tales como físicos (estatura, color de pelo, color de MARZO, ABRIL Y
ojos, etc.); psicológicos (temperamento, simpatía, sentido del humor); intelectuales MAYO
(lecturas, lenguaje, ocurrencias, etc.); emocionales (gustos, miedos, preferencias,
alegrías, etc.).
2. Identifican capacidades personales tales como conversar, mirar, oír, amar,
perdonar, reír, estudiar, alabar, orar, pensar, meditar, que les permiten relacionarse
con otros.
3. Distinguen capacidades y gustos personales respecto de los que tienen sus
compañeros.
4. Expresan conductas que se tienen gracias al haber sido creados por Dios, tales
como bailar, jugar, cantar, reír, etc., tanto gráfica como corporalmente.
5. Demuestran agradecimiento a Dios por haber creado al ser humano, con cualidades
y capacidades, mediante la danza, la creación de oraciones, expresiones artísticas
visuales, canciones de alabanza, etc.
1. Relacionan dos o más elementos de la creación de Dios que usamos a diario a MARZO, ABRIL Y
través de ilustraciones. MAYO
2. Enumeran los cuidados que su familia tiene con ellos y los atribuyen a los cuidados
que le pueden dar a la naturaleza en el sentido de preocupación.
3. Distinguen diversos regalos que Dios nos ha dado, tales como materiales (árboles,
flores, mares, astros, etc.); espirituales (amor, paz, serenidad, contemplación, etc.);
religiosos (oración, admiración, agradecimiento, perdón) y afectivos (alegría, simpatía,
emoción, soledad, amistad, etc.).
4. Señalan cualidades y dones de Jesús en diversos relatos de los evangelios y que
tengan relación con el agradecimiento y el reconocimiento a Dios como Padre
Creador.
5. Expresan el agradecimiento a Dios por habernos creado como hijos e hijas suyos a
través de oraciones orales o escritas.
 PRIMER SEMESTRE UNIDAD N°2 «La importancia de cuidar al mundo que nos regaló Dios es responsabilidad de todos»
OA
OA 1: Identificar acciones de cuidado y
respeto a los demás y a la naturaleza en
cuanto creados por Dios, para
compartir y crecer en calidad de vida.
OA 4: Reconocer y agradecer el
surgimiento de la vida como una acción
creadora de Dios, en cuanto fruto de su
amor y bondad.
Habilidad
OAA 1: Respetar y cuidar de sí
mismo, de las personas y del
entorno, en cuanto actitud ética
para todos, y como respuesta a la
convicción religiosa de ser creados
por Dios, para los creyentes.
OAA 1: Respetar y cuidar de sí
mismo, de las personas y del
entorno, en cuanto actitud ética
para todos, y como respuesta a la
convicción religiosa de ser creados
por Dios, para los creyentes.
Indicadores de logro Meses a
trabajar
1. Identifican la importancia de los beneficios que la naturaleza otorga para la JUNIO Y JULIO
vida humana (ropa, alimento, medicina, protección, entretención, útiles
escolares, tecnología, transporte, etc.).
2. Comprenden el cuidado responsable y respetuoso del medioambiente en el
colegio, mediante la elaboración de un afiche, en grupos de trabajo.
3. Explican los cuidados que debemos tener con las mascotas y la importancia
que tienen en la vida cotidiana familiar.
1. Relacionan dos o más elementos de la creación de Dios que usamos a diario a JUNIO Y JULIO
través de ilustraciones.
2. Enumeran los cuidados que su familia tiene con ellos y los atribuyen a los
cuidados que le pueden dar a la naturaleza en el sentido de preocupación.
3. Distinguen diversos regalos que Dios nos ha dado tales como materiales
(árboles, flores, mares, astros, etc.); espirituales (amor, paz, serenidad,
contemplación, etc.); religiosos (oración, admiración, agradecimiento, perdón)
y afectivos (alegría, simpatía, emoción, soledad, amistad, etc.).
4. Señalan cualidades y dones de Jesús en diversos relatos de los Evangelios y
que tengan relación con el agradecimiento y el reconocimiento a Dios como
Padre Creador.
5. Expresan el agradecimiento a Dios por habernos creado como hijos suyos a
través de oraciones orales o escritas.
SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD N°3 «Todos necesitamos del cuidado de los Educación Básica demás para poder vivir y crecer, en especial de nuestra familia o
quienes nos cuidan»
OA
OA 2: Describir aspectos de sus propias
relaciones con los demás y la
naturaleza, favoreciendo su desarrollo
humano.
OA 5: Identificar, a través de buenas
experiencias, la ternura, el cuidado y
cariño de Dios, expresadas de manera
especial en la vida de Jesús.
Habilidad
OAA 3: Interesarse por conocer, a
través de preguntas y formulación
de problemas, el origen y sentido
de la vida, a la luz de la Revelación
y la Tradición de la Iglesia.
OAA 3: Interesarse por conocer, a
través de preguntas y formulación
de problemas, el origen y sentido
de la vida, a la luz de la Revelación
y la Tradición de la Iglesia.
Indicadores de logro Meses a
trabajar
1. Describen el grupo familiar al que pertenecen a través de ilustraciones. AGOSTO Y
2. Destacan la importancia de la familia como un regalo de Dios. SEPTIEMRE
3. Relatan y comentan las actividades religiosas y/o espirituales que realizan
con sus familias.
4. Caracterizan los tipos de relaciones intrafamiliares por medio de vivencias
cotidianas.
5. Enumeran las cualidades que admiran de un familiar, un amigo y un
compañero de curso.
6. Ilustran las vivencias familiares recientes que más les han alegrado y las
comentan frente a sus compañeros de curso.
7. Señalan los rasgos y modos personales que han adquirido de sus familiares
más cercanos (padres, abuelos, tíos, hermanos, entre otros), mediante la
elaboración de un árbol genealógico.
8. Hacen una lista de los valores o cualidades que están dispuestos a aportar en
la buena convivencia del curso.
9. Relatan vivencias escolares positivas en las que se han sentido valorados por
sus compañeros.
1. Expresan manifestaciones de cariño, cuidado y protección que han vivido en AGOSTO Y
la familia e ilustran una de ellas. SEPTIEMRE
2. Expresan cómo se imaginan a Dios siendo misericordioso, creador del
universo, Padre de Jesús y Padre nuestro, mediante ilustraciones.
3. Expresan el agradecimiento a Dios por la creación, por su misericordia, por su
amor, mediante la interpretación de canciones alusivas.
4. Comunican el amor de Dios, representando relatos bíblicos de la creación del
universo.
 SEGUNDO SEMESTRE UNIDAD N°4 «Dios pide cuidar al prójimo para vivir mejor y desarrollar la propia personalidad»
OA
OA 1: Identificar acciones de cuidado y
respeto a los demás y a la naturaleza en
cuanto creados por Dios, para
compartir y crecer en calidad de vida.
OA 3: Identificar las características con
las que Dios ha creado al ser humano,
que le permiten relacionarse en la
familia, la escuela y la sociedad.
Habilidad
OAA 3: Interesarse por conocer, a
través de preguntas y formulación
de problemas, el origen y sentido
de la vida, a la luz de la Revelación
y la Tradición de la Iglesia.
OAA 3: Interesarse por conocer, a
través de preguntas y formulación
de problemas, el origen y sentido
de la vida, a la luz de la Revelación
y la Tradición de la Iglesia.
Indicadores de logro Meses a
trabajar
1. Señalan los cuidados que hay que tener con los seres vivos que Dios ha OCTUBRE,
creado para la conservación de la vida en toda su diversidad según relatos NOVIEMBRE Y
bíblicos. DICIEMBRE
2. Explican la importancia de las diversas especies en el ecosistema exponiendo,
frente a sus compañeros, sobre una especie en peligro de extinción en Chile.
3. Indican algunas actitudes a través de las cuales ellos se comprometen a
cuidar la naturaleza y las especies que en ella existen.
4. Indican comportamientos propios o ajenos a través de los cuales no
cuidamos la creación.
5. Demuestran agradecimiento a Dios por haber creado al ser humano con
cualidades y capacidades, mediante la danza, la creación de oraciones,
expresiones artísticas visuales, canciones de alabanza, etc.
1. Nombran las capacidades que Dios le ha dado al ser humano, tales como OCTUBRE,
inteligencia, afectividad, responsabilidad, etc. NOVIEMBRE Y
2. Relatan situaciones en que han sabido solucionar un problema. DICIEMBRE
3. Indican actitudes de compromiso y cuidado de las demás personas,
especialmente de sus familiares y amigos.
4. Dan ejemplos de acciones en las que ayudan y colaboran con los demás para
que todos estemos y vivamos mejor.