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☐ Oración
☐ Bienvenida
☐ Dinámica bíblica/ejercicio/actividad
☐ Oración final
☐ Oración:
Pide a todos que escriban en un papel el mayor desafío que tienen en su vida. Invítalos a pasar
para que se haga una oración por ellos, rogando al Señor que les dé fuerzas y sabiduría para
superar las dificultades y lograr las metas.
☐ Bienvenida
“Se reconstruirán las viejas ruinas, se levantarán los edificios destruidos hace mucho, y se
repararán las ciudades en ruinas” (Isaías 61:4, DHH).
¿Qué hacía Jesús cuando nadie sabía que él era el Mesías? La Biblia no da mucha información
relacionada con los años que transcurrieron entre el nacimiento del Niño Dios y el inicio de su
ministerio público. Sin embargo, una de las pocas cosas que los Evangelios registran de ese
período es que Jesús trabajaba como carpintero. Así lo expresa Marcos 6:3: “¿No es este el
carpintero, hijo de María, hermano de Jacobo, de José, de Judas y de Simón? ¿No están
también aquí con nosotros sus hermanas? Y se escandalizaban de él”. He consultado una
veintena de versiones de la Biblia, y todas se refieren a Jesús como carpintero.
Un carpintero es una persona que trabaja y labra madera. Pero la palabra griega que se usa en
Marcos, tektōn, es mucho más abarcante. En aquellos tiempos el tektōn era un trabajador
que tenía la habilidad de trabajar con madera, con piedras, con metales... En Oseas 8:6,
tektōn es un artífice que podía construir un becerro; en 1 Samuel 13:19, se le llama herrero;
en 1 Crónicas 4:14, es un artesano; en 2 Crónicas 24:12, se usa esta palabra para referirse a
los “que reparan la casa de Jehová”. Al aplicar esa palabra a Jesús, el evangelista lo quiere
presentar como un personaje hábil, capaz de trabajar con cualquier material de construcción.
El profeta Isaías, en el capítulo en el que describe parte de la obra del Mesías, describió a
Cristo como el que daría cumplimiento a esta promesa: “Se reconstruirán las viejas ruinas, se
levantarán los edificios destruidos hace mucho, y se repararán las ciudades en ruinas” (Isa.
61:4, DHH). Quizá te vendría bien pedirle a Jesús que sea el artesano de tu vida; que repare
todo lo que está roto o no está funcionando adecuadamente. La especializad de Jesús es
reconstruir lo que está en ruinas, lo que parece que no tiene arreglo. Su labor mesiánica como
constructor no acabó en ese taller de Galilea; hoy el artesano divino quiere que sus manos
toquen la vida de cada uno de nosotros.
Para Jesús no hay caso perdido. No hay un alma, por rota que esté, que no pueda ser
transformada en el taller del Maestro. Si el pecado ha hecho de ti un edificio destruido, hoy el
Artesano celestial está listo para volver a edificarte.
Sabine Baring-Gould, hijo de un oficial de la caballería inglesa, no fue enviado por su padre a
la escuela. Sin embargo, obtuvo un lugar en el Clare College, en Cambride. Fue ordenado en la
Iglesia Anglicana y se casó con una chica de la mitad de su edad, con quien tuvo cinco hijos y
nueve hijas. Al parecer era directivo de uno de los colegios que participarían en el desfile de
Whit Monday, y para ese año, se programó que su colegio se uniera en el desfile a un colegio
de un pueblo vecino. Sobre cómo se inspiró para escribir este himno en 1864 el autor cuenta:
“quería que los niños cantaran mientras marchaban de un pueblo a otro, pero no se me
ocurrió nada apropiado para la ocasión; así que esa noche me senté resuelto a escribir algo yo
mismo. ‘Onward christian soldiers’ fue el resultado. Lo escribí de gran prisa, y me temo que
algunas de las rimas están mal.”
Esta marcha infantil, bajo el título “A Hymn for Procession with Cross and Banners” (Un himno
para procesión con la cruz y estandartes) escrita para animar a los estudiantes mientras
recorrían los senderos polvorientos tenía un destino mucho más noble que el planeado por su
escritor.
“En verdad, nada me ha sorprendido más que su popularidad. No recuerdo cómo terminó
siendo impreso, pero sé que muy pronto se abrió un espacio en varias colecciones. He escrito
otros cuantos himnos desde entonces, pero solo dos o tres han llegado a ser populares”
Y no es de sorprender la rápida acogida de este himno. Una de las fantasías de los niños es el
ser soldados, pero esta figura también resultaba una fantasía tremendamente inspiradora
para los adultos de su época: ser soldados de Cristo marchando a la guerra. Y fue así como
rápidamente se olvidaron de que se trataba de un himno infantil, y los adultos se lo
arrebataron para siempre a los niños.
Sir Arthur Seymour Sullivan, compositor británico, escribió en 1871 una melodía solemne que
acompaña y resalta armoniosamente la letra del himno.
MANOS A LA OBRA
Alabanza: Durante el momento de alabanza proyecta fotos de personas que superaron alguna
limitación, por ejemplo: Ellen Keller, Beethoven, Elena de White, Nick Vujicic, etc.
Testimonio: Invita a un joven que cuente la historia en primera persona. Sería excelente si
hubiera un testimonio de superación de algún hermano de la propia iglesia.
Oración intercesora: Los papeles escritos por cada joven pueden ser depositados en una
cajita bien adornada, y esta puede ser utilizada cada sábado en algún momento de oración.
Mensaje: Como líder de jóvenes, desafía en este programa a cada uno de los presentes en tu
iglesia a dar lo mejor de sí. Invítalos a reflexionar sobre aquellas áreas de su vida en la que no
están dando su mejor esfuerzo. En otro papel cada uno debe escribir las estrategias que
pondrán en práctica para lograr la superación deseada. Comprométete y compromételos con
el Señor para alcanzar grandes metas en su nombre.
TESTIMONIO
Mariano creció en un hogar adventista, pero desde pequeño se supo que la vida no iba a serle
fácil. Por un problema al nacer, su cerebro sufrió falta de oxígeno y eso hizo que sus
capacidades intelectuales de aprendizaje se vieran disminuidas.
Con esfuerzo y sacrificio terminó la escuela primaria. Durante la secundaria sufrió burlas por
ser “lento”, pero cada día colocaba su vida en las manos de Dios para seguir adelante; y así
avanzaba. Poco antes de terminar la secundaria, su director conversó con él y le mencionó
acerca de algunos trabajos que él podría realizar sin necesidad de seguir estudiando.
Mariano estaba convencido de asistir a la universidad y estudiar Arquitectura. Su familia y sus
amigos intentaron hacerlo desistir, pero su lema era: “Dios le dio sabiduría a Salomón, puede
dármela también a mí”. Hoy Mariano es un conocido arquitecto en su ciudad, y un líder en su
iglesia. Él puso su esfuerzo y dedicación, y el Señor hizo el milagro. Sus sueños se cumplieran
para la gloria de Dios.
MENSAJE
Texto clave: Hebreos 10:36.
ESPÍRITU DE PROFECÍA
“En cualquier ramo de trabajo, el verdadero éxito no es resultado de la casualidad ni del
destino. Es el desarrollo de las providencias de Dios, la recompensa de la fe y de la discreción,
de la virtud y de la perseverancia. Las bellas cualidades mentales y un tono moral elevado no
son resultado de la casualidad.
Dios da las oportunidades; el éxito depende del uso que se haga de ellas. Su gracia nos es
dada para obrar en nosotros el querer y el hacer, nunca para reemplazar nuestro esfuerzo. Así
como el Señor cooperó con Daniel y sus compañeros, cooperará con todos los que se
esfuercen por hacer su voluntad.
Mediante la impartición de su Espíritu fortalecerá todo propósito fiel, toda resolución noble.
Los que anden en la senda de la obediencia encontrarán muchos obstáculos. Pueden ligarlos
al mundo influencias poderosas y sutiles, pero el Señor puede inutilizar todo agente que obre
para derrotar a sus escogidos; en su fuerza pueden ellos vencer toda tentación y toda
dificultad” (Profetas y reyes, p. 356, 357).
☐ Ejercicio/Ejercicio/Actividad:
CEREBROS BÍBLICOS
• De antemano, prepara una lista de 10 personajes bíblicos o 10 historias bíblicas
conocidas.
• Divide en dos grupos a la congregación y proporciónale a cada uno un dado, papel, lápiz y
algo de Play-Doh o plasticina (plastilina).
• Configura el cronómetro en cinco minutos.
• Una persona de cada equipo se acerca al líder para decir la primera palabra, regresa al
equipo y tira el dado: uno o dos significa que tienen que esculpir la palabra o la historia,
tres o cuatro significa que tienen que representar la palabra o la historia y cinco o seis
significa que tienen que dibujar la palabra o la historia. (Ten esto escrito en una cartulina
como guía).
• Continúa hasta que se acaba el tiempo. Gana el equipo que adivine con éxito la mayor
cantidad de palabras o historias bíblicas.