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PUNTOS 20 15 @ 19 10 @ 14 5@9 0@4

-Hay una contextualización


-Contextualiza claramente -Hay buena contextualización del -Hay poca contextualización del -No hay contextualización del
adecuada del problema y su
el problema y su justificación. problema y su justificación. problema y su justificación. problema y su justificación.
Planteamiento del justificación.
problema -Las preguntas, objetivos e -Las preguntas, objetivos e -Las preguntas, objetivos e -Las preguntas, objetivos e -Las preguntas, objetivos e
hipótesis de la investigación son hipótesis de la Inv. son claros y hipótesis de la Inv. son adecuados hipótesis de la Inv. no están hipótesis de la investigación no
claros y bien delimitados. suficientemente delimitados. y bien delimitados. suficientemente delimitados. son delimitados.
-Hay una revisión extensa de -Hay una buena revisión de las -Hay una revisión adecuada de las -Hay una revisión mínima de las -No hay una revisión de las
Evaluación crítica de las fuentes relevantes, fuentes relevantes, citación de las fuentes relevantes, citación de la fuentes relevantes, escasa fuentes relevantes, ni citación de
la literatura citación de las obras más obras más pertinentes en el mayoría de las obras más citación de las obras más las obras más pertinentes en el
pertinentes en el campo. campo. pertinentes en el campo. pertinentes en el campo. campo.
-Hay excelente síntesis y -Hay buena síntesis y organización -Hay adecuada síntesis y -Hay mínima síntesis y
-No hay síntesis y organización de
organización de la literatura que de la literatura que está organización de la literatura que organización de la literatura que
(Marco teórico) la literatura que está vinculada al
está claramente vinculada al claramente vinculada al problema está vinculada al problema de está vinculada al problema de
problema de investigación.
problema de investigación. de investigación. investigación. investigación.
-Hace un intento de apropiarse de -Hace poca apropiación de las
-Se apropia las ideas. -Se apropia las ideas. -No se apropia de las ideas.
las ideas. ideas.
-Hay una descripción excelente y
-Hay una descripción apropiada, y
clara del diseño de la -Hay una descripción del diseño -Hay una descripción vaga del -No hay una descripción clara del
clara del diseño de la
investigación, la muestra, se de la investigación, la muestra, diseño de la investigación, la diseño de la investigación, la
investigación, la muestra, se
presentan los instrumentos, y se instrumentos, procedimientos de muestra, instrumentos, muestra, instrumentos,
presentan instrumentos,
Metodología indican los procedimientos de análisis, pero falta mayor claridad. procedimientos de análisis. procedimientos de análisis.
procedimientos de análisis.
análisis a utilizar.
-Hay poca congruencia entre el -Falta mayor congruencia entre el -No hay congruencia entre el
-Hay congruencia entre el diseño, -Hay congruencia entre el diseño,
diseño, el planteamiento y marco diseño, el planteamiento y marco diseño, el planteamiento y marco
el planteamiento y marco teórico. el planteamiento y M. T.
teórico. teórico. teórico.
Presenta la información relevante,
Presenta la información relevante,
Presenta la información relevante, más o menos organizada y
Presenta la información relevante, aunque con problemas
bien organizada sustentada con sustentada con gráficas, cuadros y Presenta información irrelevante,
bien organizada sustentada con significativos en su organización.
gráficas, cuadros y demás demás elementos pertinentes, que desorganizada, con errores
gráficas, cuadros y demás Gráficas, cuadros y demás
elementos pertinentes. El capítulo presentan pequeños errores. El significativos en cuadros, gráficas
elementos pertinentes. El capítulo elementos no aportan a la
está organizado en función delos capítulo no está muy organizado o tablas. El capítulo está poco
está organizado apropiadamente comprensión de los resultados. El
objetivos del trabajo y el en función delos objetivos del organizado y no guarda clara
en función de los objetivos del capítulo está poco organizado en
Resultados y planteamiento teórico que lo trabajo y el planteamiento teórico relación con los objetivos y
trabajo y el planteamiento teórico función de los objetivos del trabajo
conclusiones sustenta, aunque presenta que lo sustenta, aunque se planteamiento teórico.
que lo sustenta. y el planteamiento teórico, aunque
pequeñas deficiencias. aprecian esfuerzos en este
se mencionan estos elementos.
sentido.
Las conclusiones ofrecen un Conclusiones en general claras,
Conclusiones en general bien
panorama de los hallazgos aunque escuetas o poco Se presenta una idea general de
estructuradas, con pequeñas
principales y se presenta una asociadas al resto del trabajo, o , las conclusiones, pero deben No hay conclusiones claras.
omisiones o problemas de
valoración general por el contrario, repiten lo fortalecerse significativamente.
redacción.
adecuadamente planteada. señalado en los resultados.
-La redacción es fluida, clara, -La redacción es fluida, clara, -La redacción no es fluida, clara,
-La redacción es fluida, clara, -La redacción es pobre: no es
concisa y entendible en su concisa y entendible en algunas concisa ni entendible en la
concisa y entendible. fluida, clara, concisa ni entendible.
mayoría. partes del documento. mayoría del documento.
-La gramática y ortografía es
-La gramática y ortografía es -La gramática y ortografía es -Gramática y ortografía no son -La gramática y ortografía no es
correcta en algunas partes del
correcta. No hay errores. correcta. Hay algunos errores. correctas en la mayoría del texto. correcta.
texto, pero hay varios errores.
Redacción, estilo y -Hay transiciones claras entre -Hay transiciones claras entre -Hay muchos errores. -No se
-Hay transiciones claras -No hay transiciones claras entre
formato capítulos, los sub-apartados y capítulos, los sub-apartados y aplica el formato de citación en el
entre capítulos, los sub- capítulos, sub-apartados y
párrafos en la mayor parte del párrafos en algunas secciones del texto y la bibliografía
apartados y párrafos. párrafos.
documento. documento. correctamente.
-Se aplica el formato de -Se aplica el formato de citación en -Se aplica el formato de citación en -Casi no se aplica el formato de
citación en el texto y el texto y la bibliografía el texto y la bibliografía citación y la bibliografía
la bibliografía correctamente en correctamente en casi todo el correctamente en algunas partes correctamente en la mayoría del
todo el documento. documento. del documento. documento.

Planteamiento del
problema
Marco teórico
Metodología
Resultados y
conclusiones
Redacción, estilo y
formato APA
TOTAL

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