tu Cierra los ojos y abre

bien la mente
 sinopsis
La historia comienza con Jess Aarons, el único chico de cinco hermanos. Tiene trece años, no es
muy popular: suele quedar eclipsado por sus hermanas y en el colegio es objeto de burlas por
parte de sus compañeros. Pero al comienzo del curso conocerá a Leslie, una chica de su edad
que resulta ser su vecina; su familia se ha trasladado a la casa de al lado y, aunque su primer
encuentro no es muy afortunado, la insistencia de la chica y su simpatía logran que, por fin, se
hagan amigos.
Ambos tienen bastante imaginación, sobre todo Leslie. Tanta que convertirá el bosque cercano
a sus casas en Terabithia, un mundo fantástico donde jugarán a ser reyes, vivirán en un castillo,
que en realidad es una casita en un árbol, y lucharán contra los malos. Allí, se olvidarán de sus
problemas. Terabithia es, para ellos, el lugar perfecto para escapar, aunque sea por un rato, de la
realidad. Pero para poder «teletransportarte» allí tienes que realizar antes un pequeño trámite:
cruzar un río (esta vez real) con una cuerda vieja que hay colgada en un árbol.
 critica

La película, por el diseño del cartel y el trailer puede parecer fántastica, del
estilo de Narnia. Sin embargo, se trata de una fábula sobre cómo el poder
de la imaginación nos ayuda a evadirnos, a superar las dificultades y a
seguir nuestro camino hacia la madurez, sobre como aprender a vivir
despues de la muerte de un ser querido, un tema muy relevante para las
edades a las que iba dirigida la película pero tal vez un enfoque para el que
los espectadores no estaban preparados en el momento del estreno.
 emociones y sentimientos
A lo largo de la película se ven reflejadas escenas que tratan sobre diversas
situciones las cuales provocan diferentes emociones y sentimientos:

Entendemos por emoción al estado que experimenta una persona tras recibir un
estímulo y que se puede apreciar con una clara respuesta en nuestros cambios
corporales internos. Son de duración breve, espontáneas, de gran intensidad y
están registradas de forma innata en nosotros.

Los sentimientos con una serie de conductas que aparecen asociadas a un

pensamientoconcreto. Su intensidad es mucho más suave, pero más durdadera
en el tiempo.
 Impotencia

Las niñas mayores del colegio

cobran por usar los baños al resto
de alumnos. Nadie se atreve a
enfrentarse a ellas... Hasta que un
día lo hacen.
 Amistad

Jess y Leslie con el paso del tiempo

se hacen grandes amigos, cada día
despues de salir del colegio van al
bosque para adentrase en
Terabithia, donde vivirán mil
aventuras que son fruto de su gran
imaginación y así podrán evadirse
de los problemas que los rodean.
 Envidia

Al principio de la película,
cuando Jess y Leslie todavía
no se conocen, ella gana la
carrera que un principio era
solo para chicos.
 Felicidad

Jess le regala un perro

a Leslie, al que llamará
Príncipe Terrien y se
encargará de ser el
guardian de terabithia.
 Admiración

La profesora de música es un
gran referente para Jess, él
siente mucha admiración por
ella, además de compratir
gustos por el arte.
 Amor

Leslie quiere mucho

a su nuevo amigo
P.T. y siente hacia el
un gran amor y
cariño.
 Vergüenza
Algunos niños de clase se
meten con Jess por ser de una
familia con recursos
económicos más bajos. Jess
tuvo que reutilizar unas
zapatillas rosas de su hermana
mayor, porque sus padres no
podía permitirse comprarle
unas nuevas, lo que provocó
burlas.
 Ira
Los compañeros de
clase se tomaron el
fallecimiento de Leslie
como un motivo mas
para atacar a Jess, lo
que provocó una
respuert furiosa hacia
ellos.
 Culpabilidad

El día que Leslie tuvo el

tragico accidente, Jess
había ido a un museo con la
profesora. Al pasar por
delante de la casa de Leslie
tuvo ganas de invitarla, pero
al final no lo hizo.
 Tristeza

Jess se sentía
muy triste por la
muerte de su
única y mejor
amiga.
 Superación

Jess un día decide construir

un puente para acceder al
mundo mágico de Terabithia
y así compartirlo con su
hermana pequeña,
nombrandose princesa y rey
de Terabithia.
como trabajar la muerte de un
ser querido
El duelo es la respuesta emocional de una
persona ante la experiencia de una pérdida. El
luto es el proceso de adaptarse a la vida
después de una pérdida. Se ve influenciado por
la sociedad, cultura y religión de la persona. El
pesar es el estado de haber experimentado una
pérdida.

Cada persona experimenta el duelo de una forma

diferente, no todos siguen el mismo orden de las
etapas, incluso algunas no las experimentan.
El duelo en la adolescencia
es una cuestión en la que
se cruzan distintas
percepciones: por un lado,
la relativización de algo
que, aunque se sepa que es
real, se ve todavía muy
lejano; por otra parte, esa
dificultad para exteriorizar
sentimientos que
acompaña a muchas
personas en esa franja de
edad.
 Diferencias entre el duelo infantil-juvenil y adulto

Existen diferencias importantes entre el duelo infantil-juvenil y el adulto; veamos cuáles son:

La vida del niño no suele interrumpirse, sigue su ritmo.

Habitualmente se resuelve el duelo de manera más rápida
Mantener las rutinas es esencial y suele ser un factor protector.
La expresión emocional es indispensable y puede hacerse por vías alternativas.
Los niños suelen preservar sus áreas vitales y el duelo sólo afecta a una o dos áreas
principales.
En los niños la pérdida suele traducirse en pérdidas concretas frente a la de los adultos que
implica una pérdida-global.
Los niños necesitan comunicar sus dudas e inquietudes a los adultos.
Los apoyos familiares y sociales son imprescindibles para la resolución del duelo.
 como tratar el duelo en el aula
Muestra una actitud abierta y disponibilidad para escuchar los sentimientos y pensamientos y
crea espacios para poder expresar dudas y preocupaciones sobre la muerte.

Habla y reflexiona en clase sobre la muerte y el duelo, con el permiso de la familia. Para los
compañeros puede resultar complicado saber qué decir o cómo reaccionar ante la persona
que ha sufrido la pérdida, y de esta forma se contribuye a naturalizar la situación.

Sé flexible. En estas situaciones, la capacidad de atención menguará y aumentarán las

distracciones y las dificultades para realizar las tareas. Es importante conceder al estudiante
que acaba de sufrir la pérdida más tiempo y más facilidades.

Proporciona momentos de descanso. Los niños que han sufrido una pérdida se sentirán
observados por el docente y los compañeros lo cual puede provocar agobio e intranquilidad.
 actividades

Dibújalo

La terapia del arte se puede utilizar con niños de todas las

edades. Pídele al niño que dibuje sus sentimientos. Después de
que haya hecho el dibujo, pídele que te lo explique. Incluso si el
niño no dice mucho sobre el dibujo, podrás descifrar cómo se
siente de acuerdo a los colores, la gente y los objetos que ha
dibujado. Por ejemplo, si el niño llena el papel con líneas
afiladas rojas y garabatos, es que probablemente está enojado.
Otra técnica de arte terapia es pedirle al niño que dibuje lo que
le da miedo o tristeza.
Un mural para el recuerdo

Las personas, cuando mueren, dejan una huella que a

menudo no se puede borrar. De hecho, lo más normal es
que su recuerdo continue vivo en nosotros. Hablamos y
pensamos en todas aquellas cosas buenas que hecho para
los personas que quería y en definitiva para nosotros. En
este mural, los niños estamparán su huella (del pie o de la
mano) y escribirán un mensaje o bien una frase que recoja
un recuerdo, una experiencia, un deseo…También
añadiremos el nombre de la persona que ha muerto con
colores alegres.
Un mensaje al cielo

A menudo, cuando un niño nos pregunta donde está la persona que

ha muerto, acostumbramos a responder: “en el cielo”. La respuesta
tiene mucho que ver con nuestra cultura, tanto religiosa como
espiritual, y no podemos hacer otra cosa sino que aprovechar este
hecho para llevar a cabo la actividad que os proponemos a
continuación.
Quizás el niño/a no ha podido despedirse de sus seres queridos
esta es una manera de hacerlo; os proponemos escribir un pequeño
mensaje en un papel y atarlo en un globo. Salid al aire libre, en un
entorno especial e íntimo para la familia y la persona querida.
Cuando el niño esté preparado, haced volar el globo: es un mensaje
para el cielo.
 Como trabajar el duelo en casa

A pesar que para los padres pueda ser doloroso y que no sepan cómo explicarlo, es
importante que busquen para ello el momento adecuado sin esperar a que pase mucho
tiempo y que adaptando el lenguaje a la edad del niño le expliquen la situación lo más
claramente posible. Dependiendo de la edad el niño lo encajará de diferente forma:

- El concepto de muerte es de difícil comprensión para el niño y hablará sobre el tema en

muchas ocasiones, cuando esto pase, se debe de hablar con él sin rodeos, dejándole que
se exprese y se debe dejar claro que no volverá a verlo físicamente para evitar fantasías,
es importante que cuando sea posible permitáis que se despida de la persona querida.
- Otra situación delicada es la pérdida de un hermano debido a un aborto. Si es durante
las primeros semanas no es un gran problema porque no existe conciencia por parte del
niño, en esos casos el apoyo debe establecerse a la familia. Si ocurre en un embarazo de
varios meses, el niño debe conocer lo que pasa con una explicación adecuada para poder
asimilar y vivir el duelo correspondiente.

- También se pueden producir cambios con respecto al entorno. Se deben al cambio de

domicilio, al cambio de trabajo del padre, a periodos de hospitalización de los padres o a
una situación de adopción de hermanos… en cualquiera de estas situaciones hay que
hacer partícipe al niño de lo que está pasando, de la forma más tranquila posible y
utilizando un lenguaje adecuado para que pueda entenderlo.