I.E.

EMILIO SOYER CABERO DOCENTES: Mercedes Fajardo / Gisela Rojas

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES SEMANA 3: Del 22 al 26 de Agosto

Ficha de Síntesis de Información: “DE LAS UNIFICACIONES AL IMPERIALISMO DEL SIGLO XIX”
GRADO COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los estudiantes contrastan e Utiliza todo tipo de fuentes para investigar
 Interpreta sobre un hecho o proceso histórico y recurre
interpretan información sobre el
CONSTRUYE críticamente
4to nacionalismo, concepto, historia y a ellas sistemáticamente.
INTERPRETACIONE fuentes
S HISTÓRICAS diversas características a través de la toma de
notas en una ficha de síntesis.

INTEGRANTES: Sección:
RECORDATORIO: ESTIMADO ESTUDIANTE TEN PRESENTE QUE PARA REALIZAR LA SIGUENTE ACTIVIDAD, PUEDES
TOMAR EN CUENTA LOS APORTES QUE DEJARON LOS DIFERENTES GRUPOS DURANTE SUS EXPOSICIONES
INCLUYENDO EL USO DEL TEXTO ESCOLAR.

1.LEE LA INFORMACIÓN DE LAS PÁGINAS 48 Y 49 DE TU TEXTO ESCOLAR Y COMPLETA EL CUADRO COMPARATIVO

SOBRE LAS UNIFICACIONES DE ITALIA Y ALEMANIA.

UNIFICACION ITALIANA UNIFICACION ALEMANA

Origenes ó inicios:
hechos y motivaciones

Artífices

Estrategia

Etapas

Mencionar dos
diferencias entre ambas
unificaciones

2. PEGA EN TU CUADERNO LOS MAPAS DE AMBAS UNIFICACIONES.

1
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3. LEE LA INFORMACIÓN DE LA PÁGINA 52 DEL TEXTO ESCOLAR Y COMPLETA EL MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL
IMPERIALISMO.

IMPERIALISMO

Es la

De un con el

Para dominar
otros

Más allá de De explotar

sus sus

4. LEER EL TEXTO Y COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO. PARA ELLO, REVISEN, LA INFORMACIÓN DE LAS
PÁGINAS 50-51 DEL TEXTO ESCOLAR.

IMPERIALISMO DEL SIGLO XIX

IDEAS MÁS IMPORTANTES DE LOS ACONTECIMIENTOS ARTÍFICES

IMPERIO RUSO

IMPERIO
OTOMANO

IMPERIO
AUSTROHÚNGAR
O

2
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