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RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO

1. Titulo Investigación del Comportamiento, Capitulo 1 Ciencia y


metodología científica
2. Autor: Fred N. Kerlinger
3. Edición Editorial Mc Graw-Hill, Cap. 1 Ciencia y metodología científica,
pp 4-56 (1997) México.
4. Fecha 09 de abril 2019
5. Palabras Investigación científica, metodología, ciencia.
Claves,
6. Descripción Este capítulo presenta los preceptos básicos asociados a la
validez por conclusión estadística, la cual se utiliza con el fin de
obtener inferencias validez. Dentro de los contextos de
investigación en el área de psicología clínica.
7. Fuentes El texto no es el resultado de una investigación específica; se
trata de un capítulo teórico que, no obstante, es elaborado con
base en la amplia experiencia investigativa del autor realizado
desde su perspectiva de teoría fundada o fundamentada.
8. Contenidos Este capítulo se inicia considerando como el científico se
enfrenta a los problemas y como esta aproximación difiere de la
que podría llamarse aproximación por sentido común, este
último difiere en los siguiente cinco aspectos: 1. los esquemas
conceptuales y de las estructuras teóricas son muy
distintos, el hombre común acepta explicaciones imaginarias
sobre fenómenos humanos y naturales por otro lado los
científicos construyen de forma sistémica las estructuras
teóricas, verifican su coherencia y la someten a prueba
empírica. 2. Los científicos prueban sistémica y
empíricamente sus teorías e hipótesis, el hombre no científico
también comprueba hipótesis, pero lo hace de forma selectiva
en base a qué tan coherente es la respuesta con la hipótesis.
3. La noción del control, en la investigación científica el control
se entiende como el intento sistemático del científico de
descartar variables que sean casusas posibles del efecto que se
estudia y que estas no son las que él ha concebido como las
“causantes” verdaderas. 4. El sentido común no es tan
profundo, el científico persigue la relación de manera
consciente y empírica, mientras que la persona común con las
relaciones es vaga, no sistémica y sin control. 5. Diferentes
explicaciones de los fenómenos observados, el científico
rechaza las explicaciones metafísicas (pensamiento mágico),
mientras que el hombre común atribuye la relación entre
fenómenos a fuerzas místicas.
Así mismo se postulan los Cuatro métodos del conocimiento
de Pierce
1. Método de la tenacidad: las personas suelen aferrarse a
sus creencias, aunque se enfrentan a hechos que
claramente los contradicen.
2. Método de autoridad: este es el método de la creencia
establecida. Si una idea tiene todo el apoyo de la tradición
y de la sanción publica, esta debe ser cierta.
3. Método a priori o de la intuición: Es decir que estas
concuerdan con la razón (¿la razón de quién?) y no
necesariamente con la experiencia.
4. Método de la ciencia: posee su capacidad de
autocorrección, la cual se da a través de las
comprobaciones empíricas en la investigación científica,
brindándole objetividad a las ideas.
De igual forma La ciencia ha presentado 2 grandes puntos de
vista con respecto a su desarrollo y funciones: el primero es el
punto vista estático en el que la ciencia es una actividad aporta
al mundo solo información sistematizada para explicar
fenómenos y el otro es el punto de vista dinámico en el que se
considera la ciencia más como una actividad que los científicos
hacen y tiene un rol heurístico suscrito a su esencia. Braithwaite
nos brinda una perspectiva distinta, el consideraba que la
función de la ciencia es establecer leyes generales que refieran
la manera como se dan los eventos u objetos empíricos que la
suceden al mundo.
Siguiendo con el tema del Objetivo de la ciencia de la
explicación científica y de la teoría, los mismos se cimientan
en explicar fenómenos naturales. Así mismo se reconocen otros
objetivos de la ciencia cómo: la explicación, comprensión,
predicción y control. Pero en estos objetivos si se acepta la
teoría como la meta final de la ciencia, los otros objetivos son
solo sub metas de la misma , esto se observa en la definición
que nos muestra la naturaleza de la teoría , esta definición nos
habla de que es un conjunto de preposiciones que consiste en
constructos definidos e interrelacionados, es decir que establece
relación entre un grupo de variables y al hacer esto su punto de
vista sobre los fenómenos es sistemático y por tanto los explica.
Bajo el punto de vista de que el objetivo real de la ciencia es la
predicción, ya que la capacidad de predecir le infiere al mismo
control, lo cual es válido, pero nos devuelve nuevamente a la
teoría, ya que la teoría predice por su propia naturaleza, es decir
que esta es la meta principal y todo lo demás se deriva de ella.
La teoría hace que las predicciones sean más generales y que
estas tengan una aplicación más amplia.
Conjuntamente se formula la siguiente definición de
investigación científica, ésta definición implica al mencionar que
es sistemática y controlada, esto significa que en efecto es tan
ordenada que los investigadores pueden tener la confianza
critica en los resultados de la investigación, al mencionar por
otro lado que es empírica se refiere a que las ideas subjetivas
deben ser comparadas con la realidad objetiva.
Finalmente, se explica el análisis de Dewey en su paradigma
general de investigación;
Problema-obstáculo-idea: el científico suele torpeza con un
obstáculo para la comprensión, incertidumbre o sobre los
fenómenos que observa y que no. El primer paso es la
clarificación de la idea, tendrá que luchar, ensayar y convivir con
él. Tarde o temprano se plantea el problema, ya que si algún
tipo de planteamiento del problema, sería casi imposible que el
científico pudiera seguir adelante y esperar a que su trabajo
fructificara.
Hipótesis: después de razonar el problema y de usar la
experiencia para tratar obtener alguna posible solución y
observar los fenómenos, el científico está capacitado para hacer
conjeturas y formular hipótesis.
Razonamiento – deducción: es un paso que con frecuencia es
subestimado hasta pasado por alto. El científico deduce
consecuencias de las hipótesis que ha formulado. En este tipo
de razonamiento la experiencia, el conocimiento y la perspicacia
son importantes.
Observación-prueba-experimento: esta es solo una parte de
la empresa científica. Sí el problema se ha planteado
correctamente y las hipótesis formuladas este paso es
automático. La esencia de la evaluación de hipótesis es
comprobar la relación de variables expresada por esta. Para
esto se debe conocer lo que se está haciendo y su por qué. Por
otro lado, las hipótesis no se prueban directamente
generalmente, más bien se prueban las implicaciones deducidas
de la hipótesis.es importante también, brindar retroalimentación
al problema, a la hipótesis y finalmente a la teorización de los
resultados.
9. Metodología Por su carácter, el escrito no se apoya en una metodología
específica.
10. Conclusiones. El autor del capítulo concluye que el comprender y aprender el
lenguaje y el punto de vista de la ciencia y la investigación. Este
estudio se inicia considerando como el científico se enfrenta a
los problemas pertinentes en la etapa de diseño de toda
investigación científica.
11. Autores del Rosero Yellicce
RAE Pinilla Roxana

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