UNIVERSIDAD SANTA MARÍA

FACULTAD DE FARMACIA
NUCLEO ORIENTE

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TALLER NO 1
UNIDAD I CONOCIMIENTO CIENTIFICO

NOMBRE Y CEDULA

EJERCICIO No 1

1.1 En el siguiente recuadro, exprese según autores, Que es la epistemología.

De acuerdo con Guillermo Briones (1996), autor de Epistemología de las ciencias sociales, la
epistemología es el “análisis del conocimiento científico”, por tanto: analiza los supuestos filosóficos
de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación del conocimiento, la
estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la explicación o
interpretación de sus resultados y la confirmabilidad y refutabilidad de sus teorías.
Para Ignasi Brunet y Antoni Morell (2001), la epistemología es una reflexión sobre la producción de
las disciplinas científicas y el conocimiento científico. La epistemología como reflexión acerca de lo
que las disciplinas científicas están produciendo, trata de evaluar la naturaleza y calidad de su
conocimiento científico, la verdad o falsedad de sus teorías o cómo proveen de explicaciones
adecuadas o cuál es la estructura formal y conceptual de sus teorías o qué relación debe darse
entre la explicación y la. predicción de un fenómeno. Además de plantear el problema de la elección
entre diversos métodos y, cómo no, interrogarse acerca de la naturaleza de las regularidades y
leyes científicas
Según el afamado físico y filósofo argentino, Mario Bunge (2002), la epistemología “es la rama de la
filosofía que estudia la investigación científica y su producto,
el conocimiento científico”

Finalmente, siguiendo a Pablo Cazau (2011), uno de los significados más importantes del término
epistemología es el referido al estudio de la ciencia. Un epistemólogo estudia qué hacen los
científicos para estudiar la realidad y qué los diferencia de los no científicos, cómo
y por qué construyen sus teorías sobre el mundo, qué métodos utilizan, cómo intentan probar sus
hipótesis, qué características especiales tiene el lenguaje científico,qué razonamientos emplean y
en qué medida la investigación se ve influenciada por las cosmovisiones de cada época y por
determinantes políticas, económicas, etc. El epistemólogo estudia las herramientas
del científico, sus métodos, su lógica, entre otros aspectos.
1.2 . Elabore a continuación, un mapa conceptual del origen del conocimiento que
incluya concepto del conocimiento y las teorías del Racionalismo y el
Empirismo

1.3 Presente un cuadro comparativo del racionalismo y empirismo

1.4 Analice brevemente la relación sujeto objeto

La relación entre el sujeto y el objeto es fundamental en la metodología de investigación. Veamos un análisis

breve:
1. Sujeto:
• El sujeto es el investigador o la persona que conoce. Es quien lleva a cabo la investigación y busca comprender
el objeto de estudio.
• El sujeto percibe, analiza y reflexiona sobre el objeto para generar conocimiento.
2. Objeto:
• El objeto es aquello que se investiga. Puede ser un fenómeno, una teoría, un evento, etc.
• El objeto es externo al sujeto, pero es el foco de su atención y estudio.
3. Relación:
• El sujeto solo existe en relación con el objeto.Es decir, el sujeto se define por su interacción con lo que investiga.
• La relación es dialéctica: el sujeto extrae información del objeto, busca explicaciones y vuelve al objeto para
acumular más conocimiento.

• Esta retroalimentación entre sujeto y objeto permite crear nuevos saberes y avanzar en la comprensión del tema
de estudio
• En resumen, la relación sujeto-objeto es esencial para la construcción del conocimiento en la investigación.
El sujeto observa, analiza y reflexiona sobre el objeto, generando así avances científicos y nuevos entendimientos.

1.5 Presente un concepto de ciencia según autor (Cita) y un esquema con la

clasificación que señala Mario Bunge
 EJERCICIO 2
2.1 `Presente a continuación los siguientes conceptos con cita autor-fecha

1. METODOLOGÍA
2.12. METODO

2.1 Inductivo

2.2 Deductivo

2.3 Analítico

3. TECNICA

2.2 Elabore un mapa conceptual del método científico que contenga: concepto
características y pasos del método científico.