U 1 Psicologia Contemporanea UGLg Tg0

Constanza Navarrete
U1 Psicología Contemporánea
Unidad 1: Introducción a la psicología
Clase 1: Psicología contemporánea, una mirada a la historia y evolución de la psicología
Clase 2: Historia y evolución de la psicología
Clase 3: Periodos de la historia de la psicología (parte 1)
Clase 4: Periodos de la historia de la psicología (parte 2)
Control Formativo
Control sumativo
Prueba U1
Lección 1 de 7
Clase 1: Psicología contemporánea, una mirada a la

historia y evolución de la psicología
Constanza Navarrete
¿Qué es la psicología?
La psicología es una disciplina científica que se ocupa del estudio de la mente humana y de los procesos
mentales que influyen en el comportamiento y la experiencia. Es una ciencia que se basa en la observación
sistemática, la investigación y el análisis de los procesos psicológicos para comprender cómo las personas
perciben, piensan, sienten y se comportan.
La psicología abarca una amplia variedad de áreas de estudio y enfoques teóricos, que incluyen la
psicología clínica, la psicología del desarrollo, la psicología social, la psicología cognitiva, la psicología
experimental, la psicología educativa y muchas otras ramas especializadas. Cada una de estas áreas se
enfoca en diferentes aspectos de la experiencia humana y aplica diferentes métodos de investigación para
comprender mejor los procesos psicológicos.
El psicólogo se reúne con los pacientes, lleva a cabo evaluaciones
para averiguar cuáles son sus preocupaciones y qué está causando
ciertas dificultades, y recomendará o brindará tratamiento, por
ejemplo, a través de asesoramiento y psicoterapia. Los psicólogos
también pueden tener otras funciones, cómo llevar a cabo estudios
para asesorar a las autoridades de salud y otros organismos sobre
estrategias sociales y de otro tipo, evaluar a los niños que tienen
dificultades de aprendizaje en la escuela, impartir talleres sobre
cómo prevenir el acoso escolar, trabajar con equipos de
reclutamiento en empresas, entre otras diversas funciones.
Una de las funciones más importantes de la psicología es la prevención y el tratamiento de problemas de
salud mental. Los trastornos psicológicos, como la ansiedad, la depresión, los trastornos alimentarios y las
adicciones, afectan a millones de personas en todo el mundo y pueden tener consecuencias devastadoras
tanto para los individuos como para su entorno familiar o social. Mediante el estudio de los factores de
riesgo, las causas y los mecanismos subyacentes a estos trastornos, los psicólogos pueden diseñar
intervenciones y tratamientos eficaces que ayuden a mejorar la calidad de vida de quienes los padecen.
La psicología también juega un papel crucial en el desarrollo personal y el autoconocimiento, ya que, al

explorar nuestros propios pensamientos, emociones y comportamientos, se pueden identificar patrones y
creencias limitantes que nos impiden alcanzar nuestro potencial y vivir una vida plena y satisfactoria.
Además, la psicología ofrece estrategias y técnicas para mejorar nuestras habilidades de comunicación y
relación con los demás; al comprender cómo funcionan nuestras propias mentes y las de las personas que
nos rodean, podemos aprender a ser más empáticos, asertivos y respetuosos en nuestras interacciones, lo
que contribuye a construir relaciones más saludables y satisfactorias en nuestra vida cotidiana.
Historia de la Psicología
La palabra psicología está compuesta por los afijos psico - y - logía. “Psico” proviene de la voz griega ψυχή
(psykhé), que significa alma, mente, espíritu o actividad mental. “Logía”, por su parte, deriva del vocabulario
griego λóγος (logos), que podemos traducir a ciencia, estudio o tratado.
La historia de la psicología se origina en la antigua Grecia con figuras destacadas como Platón y Aristóteles.
En el siglo XVII, el filósofo francés René Descartes consideró el concepto del dualismo mente-cuerpo,
también conocido como dualismo cartesiano. Esta teoría sugirió que el alma, posteriormente conocida como
la mente, y el cuerpo eran dos entidades que interactúan entre sí para dar forma a la experiencia humana.
Descartes creía que el alma era responsable de discernir entre el bien y el mal, mientras que el cuerpo
estaba determinado por el entorno y se regía por leyes mecánicas. Esta perspectiva generó controversias en
la psicología antes de que se estableciera como una ciencia. Además, muchas discusiones actuales en
psicología, como la influencia relativa de la naturaleza y la crianza, tienen sus raíces en estas antiguas
tradiciones filosóficas.
En los inicios los primeros filósofos usaban métodos como la observación y la lógica para estudiar y sacar
conclusiones, pero en la actualidad los psicólogos utilizan metodologías científicas para llegar a resultados
más exactos sobre el pensamiento y el comportamiento humano.
Origen de la Psicología como Ciencia

La psicología como campo científico surgió a partir de la interacción entre la filosofía y la fisiología. La
fisiología desempeñó un papel importante al proporcionar investigaciones sobre el cerebro y el
comportamiento, lo que tuvo un impacto significativo en el desarrollo de la psicología. Además, la fisiología

contribuyó a la aplicación de métodos científicos para el estudio del pensamiento y el comportamiento
humano.
En el siglo XIX, Wilhelm Wundt decidió fundar el primer laboratorio de psicología experimental en el mundo.
La psicología experimental introdujo una revolucionaria: el estudio de la mente humana requiere
experimentos y fundamentos científicos. A partir de ese momento, surgieron dos principios contradictorios
en la disciplina:
El enfoque subjetivo y la proyección de los pensamientos son necesarios para

comprender la mente humana.
La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.
Corrientes Principales de la Psicología

Las corrientes psicológicas conocidas hoy en día se originaron a partir de las siguientes líneas principales:
La Gestalt: Basada en la psicología de la forma, creada por Christian Von Ehrenfels en 1890.
Psicoanálisis: Se refiere a la psicología analítica desarrollada por el médico y neurólogo

austríaco Sigmund Freud (1856-1939).
Conductismo: Corriente abocada al análisis del comportamiento humano basada en las

aportaciones de Pávlov.
Psicología cognitiva o cognitivismo: Corriente dedicada al estudio de la cognición o de los

procesos de adquisición de conocimiento. Fue impulsada por Jerome Bruner y George Miller.
Ramas de la Psicología
PS I C O LO G Í A PS I C O LO G Í A PS I C O LO G Í A D E L PS I C O LO G Í A PS
C LÍ N I C A C OG NITIV A D E S A RRO LLO E V O LU T I V A F
La psicología clínica es una disciplina que utiliza la ciencia, la teoría y la práctica para comprender y abordar
los problemas de adaptación, discapacidad y malestar.
La psicología cognitiva se enfoca en los procesos mentales internos, como la resolución de problemas, la
memoria, el aprendizaje y el lenguaje.
La psicología del desarrollo es el estudio científico de los cambios psicológicos sistemáticos que ocurren a
lo largo de la vida de una persona. No solo se enfoca en el desarrollo de bebés y niños pequeños, sino
también en el desarrollo en la adolescencia, la edad adulta y la vejez.
La psicología evolutiva estudia cómo el comportamiento humano, por ejemplo el lenguaje, ha sido
influenciado por los ajustes psicológicos a lo largo de la evolución.
La psicología forense consiste en aplicar la psicología a la investigación criminal y la ley. Un psicólogo

forense práctica la psicología como una ciencia dentro del sistema de justicia penal y los tribunales civiles.
La psicología de la salud también se denomina medicina conductual o psicología médica.
Un psicólogo de la salud observa cómo el comportamiento, la biología y el contexto social influyen en la

enfermedad y la salud.
La neuropsicología analiza la estructura y la función del cerebro en relación con los comportamientos y los
procesos psicológicos. La neuropsicología puede intervenir si una afección involucra lesiones en el cerebro,
así como hacer evaluaciones que implican registrar la actividad eléctrica en el cerebro.
Los psicólogos ocupacionales u organizacionales trabajan en la evaluación y la formulación de

recomendaciones sobre el desempeño de las personas en el trabajo y en la capacitación.
La psicología social utiliza métodos científicos para comprender cómo las influencias sociales repercuten
en el comportamiento humano. Busca explicar cómo los sentimientos, el comportamiento y los
pensamientos están influenciados por la presencia real, imaginaria o implícita de otras personas.
Autores más Importantes de la Psicología del Siglo XX

En el siglo XX, surgieron numerosos autores que aparecieron puntos de vista relevantes y significativos en el
campo de la psicología.
Sigmund Freud
–
Descubrimiento de la vida psíquica inconsciente.
Establece que la sexualidad es una parte fundamental del desarrollo y la conducta del individuo.
Realizó una clasificación de la organización psicosexual del individuo en dos etapas: la pregenital y la
genital.
Realizó una estructura para entender el comportamiento de la mente humana y la dividió en ello, yo y
el superyó.
Establece que el ser humano tiene mecanismos de defensa que manifiesta a través de aislamiento,
conversión, introyección, negación y humor.
Desarrollar una terapia llamada psicoanálisis

Burrhus Frederic Skinner
–
Desarrolló y popularizó el concepto de condicionamiento operante.
Diseñó un dispositivo experimental conocido como "caja de Skinner" o "caja de operante".
Abogó por un enfoque científico del estudio del comportamiento humano llamado análisis
experimental del comportamiento.
Propuso el concepto de refuerzo como un mecanismo clave en el condicionamiento operante.
Defendió el uso de técnicas basadas en los principios del condicionamiento operante para abordar
problemas y desafíos en diversas áreas.
Carl Ransom Rogers
–
Desarrollo de la terapia no directiva, denominada terapia centrada en la persona.
Impulso a la psicología humanista.
Concepto de incongruencia, que se refiere a la diferencia entre el verdadero yo y el yo ideal.
Concepto de defensas.
Concepto de persona funcional.

Abraham Maslow
–
Maslow es famoso por su teoría de la jerarquía de necesidades, también conocido como la pirámide
de Maslow.
Maslow fue uno de los principales exponentes de la psicología humanista, un enfoque que se centra
en el estudio del crecimiento y el desarrollo humano, así como en el énfasis en la experiencia
subjetiva y la autorrealización.
Maslow se interesó especialmente en la autorrealización, que se refiere al proceso de desarrollo y

alcance del máximo potencial personal.
Realizó estudios de personas que mejoraron autorrealizadas, como Einstein y otros individuos
excepcionales.
Escuelas de la Psicología con el Paso del Tiempo
El estructuralismo (Mayo 01 de 1879) se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de

imágenes y emociones, y propone que la unidad de la conciencia son las sensaciones.
representantes: Edward B. Titchener; Wilhelm Wundt.
El psicoanálisis (Febrero 01 de 1896) utilizaba como objetivo, la motivación inconsciente, la

sexualidad y el desajuste. Las técnicas del psicoanálisis y gran parte de la teoría psicoanalítica
basada en su aplicación fueron desarrolladas por el neurólogo austríaco Sigmund Freud.
Gestalt Interpreta los fenómenos como unidades organizadas y estructuradas. La Gestalt
(03 de abril de 1910) ha hecho un aporte sustancial al estudio del

aprendizaje, la memoria, el pensamiento, la personalidad y motivación
humana.
Conductismo (Octubre 01 de 1913) es el estudio del comportamiento observable, del ser
humano y busca predecir y controlar esa conducta.
El funcionalismo (Mayo 02 de 1930) se centra en el estudio de los propósitos y la función de

los procesos mentales. Este enfoque tuvo un gran éxito en la psicología americana.
Representantes: William James; John Dewey.
Sistémico (Junio 04 de 1950) trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una

perspectiva holística e integradora.
Cognitivismo (Agosto 10 de 1950) se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los

procesos mentales implicados en el conocimiento.
Humanismo (12 de marzo de 1960) destaca la capacidad humana de elegir y tomar decisiones,
es lo que se denomina autorrealización cuyo objetivo es el desarrollo de las potencialidades de
la persona para tener una vida plena.
Bibliografía
–
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C O NT I NU A R
Lección 2 de 7
Clase 2: Historia y evolución de la psicología

Constanza Navarrete
¿Por qué estudiar psicología?

Existen mil razones por las que vale la pena estudiar psicología. Sin embargo, hay una que lo resume todo: es
apasionante. Pocas disciplinas van más allá del mero desempeño profesional para enriquecerse como
personas, para crecer y tener una visión mucho más amplia de la realidad de cada uno. A pesar de no ser
una carrera fácil, es una aventura que sin duda merece la pena.
Ventajas y beneficios de estudiar psicología
Ayuda a comprenderse a uno mismo

–
A medida que se va profundizando en diversas teorías, en los distintos enfoques sobre la personalidad, el
desarrollo humano o en cómo la cultura impacta en el comportamiento humano, flexibilizaremos más de
un aspecto sobre nosotros mismos y los demás.
Pensamiento crítico
–
Gran parte del material, de las teorías, enfoques y áreas que conforman los estudios de psicología ayudan a
los estudiantes a desarrollar un pensamiento crítico.
Mayor comprensión de las relaciones humanas
–
Los psicólogos al disponer de ciencia y aptitudes basadas en el comportamiento del ser humano
comprenden mucho mejor las dinámicas relacionales, saben en qué momento se debe pedir ayuda o qué
caminos es mejor iniciar para favorecer en ellos mismos o en los demás un mayor bienestar.
Nueva percepción sobre las enfermedades mentales

–
Estudiar psicología proporciona la oportunidad de derribar numerosos mitos existentes acerca de las
enfermedades mentales.
Poder realizar un cambio en la vida de otras personas

–
Si hay algo que resulta evidente es que ser psicólogo requiere sentir una gran vocación. Esta profesión
brinda la oportunidad de ayudar a los demás a través de la labor realizada, logrando provocar cambios
significativos en la vida de las personas.
¿Qué me gustaría aprender en esta asignatura?
Trabajo de reflexión grupal:
¿Qué es la psicología?
¿Qué hace un psicólogo?
¿Qué nos diferencia de otras profesiones?
Objetivos de la psicología
La comprension de los procesos propios de la mente del ser humano. En ello tienen cabida
numerosos enfoques y metodologías, cada uno con sus objetivos específicos, con sus
enfoques puntuales de lo que son la conciencia, el pensamiento y el aprendizaje.
Persigue la comprensión de la mente humana con el objetivo de ayudar a solventar las

patologías emocionales y mentales que surgen a las personas en la sociedad actual.
Busca perfeccionar las herramientas de aprendizaje disponibles y proporcionar claves sobre la

naturaleza de la conciencia y lo que nos distingue de los animales.
Hay 4 objetivos principales en psicología:
D E S C RI PC I Ó N E XPLI C A C I Ó N PRE D I C C I Ó N C O N T RO L
Es la meta básica de todas las ciencias. Los psicólogos recopilan datos acerca de la conducta y del
funcionamiento mental para estructurar una imagen coherente y precisa de estos fenómenos.
Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto. Por lo general, se proponen explicaciones
llamadas hipótesis, las cuales son sometidas a pruebas mediante una experimentación controlada.
Si una hipótesis es acertada, deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en situaciones relacionadas.
Es también otra prueba poderosa de una hipótesis. Las condiciones que se suponen causan la conducta, o
el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en concordancia.
Origen de la Psicología como Ciencia
Para abreviar, la Psicología surge como una ciencia cuando encuentra en el hombre un objeto de
conocimiento como la conducta, que puede ser observable y medible y llegar a conocerse de manera
objetiva, como exige el rigor científico. El comportamiento del hombre es lo único que se puede observar y
medir con instrumentos específicos y es lo que permite evaluar las capacidades y atributos de las personas
y su relación entre ellas.

A lo largo de la historia de la psicología, se han presenciado varios hechos. Uno de ellos ha sido el proceso
de diferenciación de la filosofía y la consolidación de la psicología como una disciplina científica. Tanto la
metodología de investigación como el objeto de estudio han experimentado cambios significativos a lo largo
del tiempo.
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA: El primer laboratorio de psicología

experimental
Wilhelm Wundt
El primer laboratorio de psicología experimental fue establecido en 1879 por Wilhelm Wundt, un fisiólogo y
filósofo alemán, en la Universidad de Leipzig. Wundt observó que el objeto de estudio de la psicología debió
ser la conciencia, y produjo la introspección como método de investigación para estudiarla.
Más adelante, surgen otras corrientes, con sus correspondientes metodologías y objetos de estudio. Por
ejemplo: Watson, quien afirmaba que la psicología debía de estudiar la conducta y el método debía ser la
observación experimental.
¿La psicología es una ciencia?

La Psicología experimental sigue el método científico de la misma manera que disciplina como la física o la
química. Otras disciplinas, como la medicina, son consideradas más como campos de estudio que como
ciencias en sí, aunque también utilizan investigaciones científicas para respaldar sus decisiones.
La Psicología opera de manera similar: es una ciencia que a veces se enfoca en la investigación utilizando el
método científico, y en otras ocasiones aplica esos conocimientos de la mejor manera posible para
acompañar a las personas ya las sociedades en procesos de cambio. En estas aplicaciones, se observan
los resultados y se evalúan los cambios y las reflexiones realizadas.
¿Qué metodología científica utiliza la psicología?

Al igual que cualquier otra ciencia, la Psicología utiliza principalmente el método hipotético-deductivo.
Dependiendo de la naturaleza de la investigación, la Psicología emplea tanto metodologías cuantitativas,
que involucran herramientas estadísticas, como metodologías cualitativas, como entrevistas y grupos de
discusión. Esto permite a los psicólogos abordar distintos aspectos del comportamiento humano de manera
rigurosa y adaptada a las características específicas de cada estudio.
RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS

La psicología se relaciona de alguna manera con prácticamente todas las ciencias debido a su amplio
alcance y a la complejidad del comportamiento humano. A continuación, se presentan algunas de las

principales disciplinas científicas con las que la psicología tiene vínculos.
Relación de la psicología con otras ciencias sociales

–
Con la Sociología: Le interesa el comportamiento del grupo, estudia y proporciona los conocimientos
de la realidad social, lo cual permite una mejor comprensión del psiquismo humano.
Con la Historia: La psicología ayuda a entender la relación que existe entre los procesos históricos y
la formación del comportamiento humano y la historia nos da cuenta de la constitución y evolución de
las condiciones sociales, económicas y políticas que explican la organización de las diferentes
sociedades lo cual nos brinda una visión general de los hechos pasados que son vitales para
comprender, por qué los seres humanos se comportan como lo hacen.
Con la Antropología: La antropología es un campo importante para quienes se interesan en

comprender la conducta humana, ya que nos muestra que la conducta de los seres humanos es
dictada en gran parte por la cultura en la que viven y por las relaciones interpersonales o sociales
dentro de dicha cultura existente.
Relación de la psicología con las ciencias naturales

–
Con la Biología: Nos brinda conocimientos son importantes para determinar la conducta de los seres,
mediante la fisiología nos da un concepto del sistema nervioso, del cerebro y los sentidos. Mediante
la genética aprendemos procesos hereditarios que sirven de base a la conducta y por la ecología
conocemos las relaciones mutuas entre los organismos vivos y su medio ambiente.
Con la Química: Especialmente con la bioquímica, de quien se ha tomado los métodos de análisis
clínico usados para estudiar las funciones del cerebro y del sistema nervioso .
Relación de la psicología con las ciencias físico-matemáticas

–
Con la Matemática: La psicología hace uso de los conocimientos matemáticos (estadística) en el

momento de cuantificar los fenómenos psicológicos y realizar cálculos numéricos en los estudios
experimentales.
Con la Física: Está cede a la psicología determinados medios de investigación y medición, tales
como computadoras, galvanómetros e instrumentos de psicotecnia que hacen posible el estudio
objetivo de las diversas funciones psíquicas .
Bibliografía
–
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RAMAS DE LA PSICOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS

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C O NT I NU A R
Lección 3 de 7
Clase 3: Periodos de la historia de la psicología

(parte 1)
Constanza Navarrete
Prehistoria
Durante la prehistoria, las creencias y prácticas relacionadas con la psicología estaban estrechamente
ligadas a las creencias religiosas y espirituales. Las pinturas rupestres y las esculturas prehistóricas
sugieren que los seres humanos prehistóricos tenían alguna noción de la mente y la conciencia. Por
ejemplo, las pinturas rupestres pueden representar estados emocionales o eventos significativos para la
comunidad.
A medida que la humanidad avanzaba hacia la civilización, se desarrollaron culturas más complejas y
surgieron las primeras formas de escritura. En Mesopotamia, alrededor del tercer milenio a.C., se crearon los
primeros registros escritos que contenían descripciones de trastornos mentales y formas primitivas de
tratamiento. Estos textos indican una preocupación temprana por comprender y abordar los problemas de la
mente y el comportamiento.
En la antigua Grecia, a partir del siglo V a.C., se dieron importantes contribuciones al estudio de la psicología.
Filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles reflexionaron sobre la naturaleza de la mente, la percepción, la
memoria y el razonamiento. Estas reflexiones filosóficas sentaron las bases para la comprensión de la
psicología en la cultura occidental
Sócrates Platón Aristóteles
Edad media
En la Edad Media el pensamiento europeo quedó dominado por el cristianismo; esto ha perdido los claros en
el progreso científico. Aunque las teorías grecorromanas de los humores seguían vigentes, se combinaban
de nuevo con lo mágico y lo diabólico: los trastornos mentales se atribuían a la comisión de pecados y se
“trataban” mediante rezos y exorcismos.
En cambio en el mundo árabe, inmerso en su edad dorada, la medicina y la psicología siguieron avanzando
durante el Medievo. Se describieron “enfermedades de la mente” como la depresión, la ansiedad, la
demencia o las alucinaciones, se aplicaron tratamientos humanitarios a quienes las sufrían y se empezaron
a estudiar los procesos psicológicos básicos.
Durante la Edad Media, hubo un retroceso en los avances logrados durante la época de los griegos y
romanos. Esto se debió al aumento del poder de la Iglesia y la caída del Imperio Romano. En ese período, la
enfermedad mental fue nuevamente explicada como posesión demoníaca, y se aplicaron métodos como el
exorcismo, la flagelación, la oración, el uso de reliquias sagradas, el canto, las peregrinaciones a lugares
santos y el agua bendita para liberar a las personas de la influencia demoníaca. En situaciones extremas, los
afectados fueron sometidos a confinamiento, castigos físicos e incluso ejecución. Las explicaciones
científicas y médicas, como las propuestas por Hipócrates, fueron descartadas en ese tiempo.
Quizás el regreso a las explicaciones sobrenaturales durante la Edad Media tenga sentido dados los
acontecimientos de la época. La muerte negra (peste bubónica) mató hasta un tercio, o según otras
estimaciones casi la mitad, de la población. El hambre, la guerra, la opresión social y la pestilencia también
fueron factores. La presencia constante de la muerte condujo a una epidemia de depresión y miedo. Cerca
del final de la Edad Media, las explicaciones místicas para la enfermedad mental comenzaron a perder el
favor, y los funcionarios de gobierno recuperaron parte de su poder perdido sobre actividades no religiosas.
La ciencia y la medicina fueron nuevamente llamados a explicar la psicopatología.
Antigüedad
Durante la Edad Antigua se creía que los trastornos mentales eran consecuencia de la posesión por parte de
espíritus y demonios, y los tratamientos consistían en conjuros y encantamientos a los que se atribuían
efectos curativos.
Entre el siglo V y el IV aC filósofos como Sócrates y Platón realizaron aportaciones que serían claves para el
desarrollo de la psicología, además de la filosofía. Mientras que Sócrates sentó los fundamentos del método
científico, Platón concebía el cuerpo como el vehículo del alma, verdadero responsable de la conducta
humana.
En esa misma época el médico Hipócrates estudió las enfermedades físicas y psíquicas mediante el
método inductivo y las atribuyó a desequilibrios en los humores o fluidos corporales. Esta tradición sería
recogida por Roma: la obra de Galeno, que apareció la de Hipócrates, es una de las mejores muestras de la
influencia griega en el pensamiento romano.
Principales avances y contribuciones de la antigüedad

Antiguo Egipto
–
● Alrededor del 1500 a. C., el papiro de Ebers es uno de los documentos más antiguos que contienen
conocimientos médicos. Contiene la primera mención conocida de condiciones psicológicas como la
demencia y la depresión.
● Alrededor del 700 a. C., el faraón Psamtik I fue supuestamente el primero en realizar experimentos
psicológicos.
Antigua Grecia
–
C. 624 – 546 a. C. En lugar de mitología, Tales proponen el uso de hipótesis y teorías para explicar el
universo. Creía que cada partícula estaba viva, por lo que buscó encontrar la sustancia de la que deriva
todo lo demás. Los griegos llamaron a esa sustancia physis.
C. 535-475 a. C. Heráclito desea que nada permanezca estático en el universo; el cambio es

constante y los opuestos son interdependientes, así como el invierno necesita el verano, el bien
necesita el mal, la vida necesita la muerte, etc.
C. 500 – 450 a. C. Se cree que Alcmaeon fue el primero en disecar cuerpos humanos y
animales. Sugirió que el equilibrio o desequilibrio entre los diferentes poderes que controlan el cuerpo
son responsables de la salud y la enfermedad.
480 – 411 a. C. Protágoras opina que la verdad y la belleza son subjetivas y depende más del
perceptor que de la realidad física.
C. 470 – 399 a. C. Sócrates creía que la verdad está en la mente de todas las personas y no puede ser
definida por ninguna autoridad. Consideró que el conocimiento son creencias respaldadas por alguna
explicación racional y fue el primero en usar la palabra psique como el asiento de la inteligencia y el
carácter, formado por la razón, la voluntad y el deseo. Sócrates también sugirió que la mejor manera
de conocer el mundo interior era haciéndose preguntas y mediante la reflexión consciente; esta es la
base de la introspección.
C. 460 – 370 a. C. Hipócrates a menudo se considera el padre de la medicina. Concibió el juramento

hipocrático, una promesa de ética que aún hoy hacen los nuevos médicos. También negó que los
demonios estuvieran detrás del desarrollo de enfermedades. Hipócrates describió varios trastornos
del comportamiento y desarrolló la teoría de los cuatro humores asociados con el temperamento y la
personalidad. Estos fueron flema, sangre, bilis amarilla y bilis negra.
C. 427 – 348 a. C. Platón pensó que el razonamiento deductivo es una fuente de conocimiento más
fuerte que la experiencia directa y que todo conocimiento es innato. Por tanto, puede adquirirse por
introspección. Propuso que el alma humana se divide en tres partes diferentes: racional, emocional y
apetitiva.
384 – 322 a. C. La obra de Aristóteles ha influido en muchas áreas del conocimiento a lo largo de la
historia. Cubrió todo, desde biología hasta política y psicología. Aristóteles terminó la mente, la
memoria y los sueños en su tratado “Sobre el alma” (o De Anima, como se conoció en latín). Hizo
hincapié en la observación cuidadosa combinada con la razón como un medio para adquirir
conocimientos y comprender la naturaleza.
C. 342-270 a. C. Epicuro dice que el objetivo de la filosofía debería ser liberado a las personas del
miedo y el dolor. Creía que las acciones tienen como objetivo proporcionar placer, e incluso se realizan
algunas acciones dolorosas para luego obtener un placer mayor. Sin embargo, se debe evitar el placer
que luego traerá dolor.
335-280 a. C. Herophilus determina que el cerebro alberga el intelecto. Estudió cadáveres humanos y
fue el primero en diferenciar el cerebro y el cerebelo y diferenciar entre nervios y vasos sanguíneos
(venas y arterias). También descubrí el movimiento y los nervios sensoriales.
Antigua Roma
–
C. 25 a. C.- 50 d. C. Aulus Cornelius Celsus escribió un extenso libro médico, “De Medicina”, en el que
cubrió varios trastornos mentales. Propuso tratamientos como masajes y musicoterapia, así como
métodos más controvertidos como derramamiento de sangre, oscuridad y asustar al paciente.
Siglo I d. C Rufo de Éfeso escribió varios tratados sobre anatomía y enfermedades y también estudió
el cerebro. En su trabajo, muchas preguntas para demostrar al paciente y pensar la melancolía como
un trastorno mental.
Renacimiento
Entre los siglos XVI y XVIII, en el mundo occidental convivieron la concepción demonológica de la
enfermedad mental y el humanitarismo. La recuperación de la influencia de los autores clásicos griegos y
romanos tuvo un papel fundamental en esta segunda vertiente, que relacionó los trastornos psicológicos
con alteraciones físicas, y no morales.
La palabra “psicología” se empezó a popularizar durante este periodo histórico. En este sentido fueron
especialmente importantes las obras de los filósofos Marko Marulic, Rudolf Göckel y Christian Wolff.
En el siglo XVIII, dos figuras destacadas que tuvieron una gran influencia fueron Franz Joseph Gall y Franz
Mesmer. Gall introdujo la frenología, una teoría que sostiene que las funciones mentales están relacionadas
con el tamaño de áreas específicas del cerebro. Por otro lado, Mesmer desarrolló el mesmerismo, que
atribuía las alteraciones físicas y psicológicas a la influencia de energías magnéticas sobre los fluidos
corporales. Ambos enfoques tuvieron un impacto significativo en el pensamiento de la época.

Durante el Renacimiento, se produjo un desarrollo notable en el ámbito de la filosofía: el surgimiento del
humanismo. Esta corriente de pensamiento destacaba la importancia del bienestar humano y la singularidad
del individuo. Esta perspectiva contribuyó a disminuir las explicaciones sobrenaturales de las enfermedades
mentales.
En el siglo XVI, el médico alemán Johann Weyer desafió las creencias de la Iglesia al publicar su libro "Sobre
los engaños de los demonios". En esta obra, refutó el manual de caza de brujas de la Iglesia, el Malleus
Maleficarum, argumentando que muchas personas acusadas de brujería y posteriormente encarceladas,

torturadas o quemadas en la hoguera, en realidad padecían trastornos mentales y no estaban poseídas por
demonios o el Diablo.
Weyer creía que al igual que el cuerpo, la mente también podía ser susceptible a la enfermedad. Sin
embargo, su libro fue vehementemente protestado y prohibido por la Iglesia. Es importante destacar que
este tipo de acontecimientos no solo ocurrieron en Europa, sino también en Estados Unidos. El ejemplo más
conocido son los juicios de brujas de Salem en 1692, donde más de 200 personas fueron acusadas de
brujería y 20 personas perdieron la vida.
Durante el siglo XVI, se disminuyó un aumento en el número de asilos, que eran lugares de refugio para las
personas enfermas mentales que necesitaban atención. El gobierno se dio cuenta de que había demasiadas
personas afectadas por trastornos mentales para ser cuidadas en hogares particulares, por lo que se
recomiendan hospitales y monasterios en asilos.
En 1547, se inauguró el Bethlem Hospital en Londres, que se estableció con el único propósito de confinar a
personas con trastornos mentales. Los pacientes eran encadenados, expuestos al público y a menudo eran
testigos de gritos de dolor. El asilo se convirtió en una atracción turística, donde los visitantes pagaban un
centavo para ver a los pacientes más violentos. Con el tiempo, el lugar recibió el nombre de "Bedlam" por
parte de la gente local, un término que actualmente se utiliza para describir un estado de alboroto y
confusión.
Bibliografía
–
Grandío, A. (2017, 19 de abril). Historia de la psicología: autores y teorías

principales. Psicologiaymente.com. https://psicologiaymente.com/psicologia/historia-de-la-
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3A_%C2%BFQu%C3%A9_es_la_Psicolog%C3%ADa_Anormal%3 F/1.04%
3A_La_historia_de_la_enfermedad_mental
Cruzito. (2021, 17 de mayo). Psicología en la historia antigua: principales avances y
contribuciones. Estudiando. https://estudyando.com/psicologia-en-la-historia-antigua-principales-
avances-y-contribuciones/
C O NT I NU A R
Lección 4 de 7
Clase 4: Periodos de la historia de la psicología

(parte 2)
Constanza Navarrete
Periodo de la ilustración
La Psicología durante el período de la Ilustración se caracterizó por un enfoque más racionalista y científico
en el estudio de la mente y el comportamiento humano. Durante este período, que abarcó aproximadamente
desde el siglo XVII hasta finales del siglo XVIII, hubo importantes avances en la comprensión de la
psicología.
Uno de los principales filósofos de la Ilustración que contribuyó al desarrollo de la psicología fue René
Descartes. Descartes surgió una visión dualista de la mente y el cuerpo, argumentando que la mente era una
entidad separada del cuerpo y que podía ser estudiada de forma independiente. Su enfoque racionalista
influyó en la forma en que se abordó el estudio de la psicología.

René Descartes
John Locke
Otro importante pensador de la Ilustración fue John Locke, quien defendió la idea de que la mente es una
"tabula rasa" o una pizarra en blanco al nacer, y que todas las ideas y conocimientos se adquieren a través
de la experiencia. Esta noción de la mente como receptora pasiva de la experiencia sentó las bases para el
posterior desarrollo de la psicología empírica y el estudio de la percepción, la memoria y el aprendizaje.
En el ámbito de la psicología experimental, la Ilustración también vio el surgimiento de figuras destacadas

como Gustav Fechner y Hermann von Helmholtz. Fechner es considerado uno de los fundadores de la
psicofísica, que estudia la relación entre los estímulos físicos y las experiencias subjetivas. Helmholtz, por
su parte, realizó importantes investigaciones en áreas como la percepción visual y la fisiología de los
sentidos.
Gustav Fechner Hermann von Helmholtz
Siglo XIX
A partir de la segunda mitad del siglo XIX el aumento de los conocimientos sobre la anatomía cerebral
hicieron que los procesos mentales se entendieran en mayor medida como consecuencias de la biología.
Destacamos las aportaciones de la psicofisiología de Gustav Theodor Fechner y las de Pierre Paul Broca y
Carl Wernicke en el campo de la neuropsicología.
Gustav Teodoro Fechner Pierre Paul Broca Carl Wernicke

También fue muy importante la influencia de la teoría de la evolución de Charles Darwin. El evolucionismo
sirvió de excusa a eugenistas como Francis Galton y Bénédict Morel, que defendían la inferioridad de las
personas de clase baja y de las que tenían trastornos mentales a través de la sobrevaloración del peso de la
herencia.
Charles Darwin Francis Galton Bénédict Morel
En 1879 Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de Psicología Experimental, donde se combinarán los
conocimientos de distintas ramas de la ciencia; es por esto que se suele llamar a Wundt “el padre de la
psicología científica”
Wilhelm Wundt
Principales avances y contribuciones en el siglo XIX

Soren Kierkegaard
La ansiedad es algo real
Durante siglos, los médicos y los psicólogos en ciernes atribuyeron la ansiedad, o los sentimientos de
preocupación, nerviosismo o malestar, a algo que fue completamente soñado por la persona que expresa
estos sentimientos. También fue atribuida a un tipo de “histeria femenina”.
Sin embargo, en la década de 1840, un filósofo danés llamado Soren Kierkegaard publicó El concepto de
ansiedad , que fue uno de los primeros textos en explorar y explicar la ansiedad como una condición y
trastorno mental genuino, describió la ansiedad como un “miedo desenfocado” y rastreó sus raíces hasta
los pecados cometidos por Adán en el Antiguo Testamento. Kierkegaard afirmó que la ansiedad era un
conducto para la salvación humana y que la experiencia de la ansiedad era tanto normal como universal.
Psicología experimental como género propio

Wilhelm Wundt, médico, fisiólogo y profesor en Alemania, estaba escribiendo su tratado sobre psicología
experimental titulado (en inglés) Principles of Physiological Psychology. En ese texto discutió las bases de la
psicología experimental o la investigación científica de procesos psicológicos como el aprendizaje, la

memoria y la cognición tanto en humanos como en animales, dicho texto fue publicado en 1874, y en 1879
Wundt abrió el primer laboratorio de psicología experimental del mundo en la Universidad de Leipzig en
Alemania.
Soren Kierkegaard
Los siguientes 10 años, se fundaron los siguientes laboratorios de psicología experimental:
Universidad Johns Hopkins (EE. UU.) En 1883
Kazán (Rusia) en 1886
Gotinga (Alemania) en 1887
Universidad de Pensilvania (EE. UU.) En 1887
Universidad de Indiana (EE. UU.) En 1888

Universidad de Wisconsin-Madison (EE. UU.) En 1888
Asilo McLean (EE. UU.). en 1889
Universidad de Nebraska (EE. UU.) En 1889
Con la apertura de todos estos laboratorios de psicología experimental, la psicología estaba experimentando
una profunda transformación: ¡la transformación de una filosofía en una ciencia real! En los años venideros,
la fuerza de esa ciencia aumentaría.
Sigmund Freud
Quizás el más famoso de los psicólogos del siglo XIX y principios del XX, y posiblemente uno de los
psicólogos más famosos de todos los tiempos, Sigmund Freud de Austria publicó La interpretación de los
sueños en 1899, marcando el comienzo del psicoanálisis , que es un tipo de psicoterapia. que busca tratar
los trastornos mentales llevando el inconsciente a la mente consciente.
A finales del siglo XIX, Freud estaba perfeccionando su técnica psicoanalítica, que pronto se extendería por
Europa y América del Norte y solidificar la práctica de la psicología como un elemento permanente en el
mundo occidental. Freud continuaría practicando y refinando sus teorías durante el próximo cuarto de siglo y,
finalmente, todos los estudiantes de psicología estudiarían sus obras y teorías.
Otros eventos notables del siglo XIX

–
La acuñación del término 'psiquiatría' en 1808
Establecimiento de la declaración de locura en casos judiciales en 1843.
La fundación de la neuropsicología por Broca en 1861
Diagnóstico del síndrome de Tourette en 1884
La fundación de la APA, o Asociación Americana de Psicología, en 1892

Siglo XX
En el siglo XX, surgieron las principales corrientes teóricas de la psicología moderna. Sigmund Freud,
influenciado por Charcot y Breuer, estableció el psicoanálisis y difundió la terapia verbal y el concepto de
inconsciente desde una perspectiva psicoanalítica. Al mismo tiempo, autores como John Watson y Burrhus
F. Skinner desarrollaron terapias conductistas que se centraban en el comportamiento observable.
Sigmund Freud John Watson Burrhus F. Skinner

La investigación científica impulsada por el conductismo eventualmente condujo al surgimiento de la
psicología cognitiva, que retomó el estudio de los procesos mentales, tanto elementales como complejos, y
se hizo más popular a partir de la década de 1960. Dentro del enfoque cognitivo, se incluyen los enfoques
terapéuticos desarrollados por autores como George Kelly, Albert Ellis y Aaron Beck.
Otra corriente teórica importante es la psicología humanista, que cuenta con destacados representantes
como Carl Rogers y Abraham Maslow, entre otros. El enfoque humanista surgió como una respuesta al
predominio del psicoanálisis y el conductismo, y defendió la idea de que las personas son seres libres,
únicos, con una tendencia innata hacia la autorrealización y con derecho a la dignidad.
A del siglo XX, la psicología principios experimentó un cambio significativo con la ascensión del
conductismo como una escuela de pensamiento dominante. El conductismo representó un alejamiento
importante de las perspectivas teóricas anteriores al rechazar tanto el énfasis en la mente consciente como
en la mente inconsciente. En lugar de trabajo en los procesos mentales internos, los conductistas se
enfocaron en el estudio del comportamiento observable y medible. Consideraban que el entorno y los
estímulos externos eran los determinantes clave del comportamiento, y que era posible predecir y controlar
la conducta a través del condicionamiento y el aprendizaje asociativo. El conductismo tuvo un impacto
significativo en la psicología durante varias décadas y sentó las bases para enfoques posteriores, como el
cognitivismo.
El conductismo se esforzó por llevar a la psicología hacia una disciplina más científica al enfocarse
exclusivamente en el comportamiento observable. Aunque el conductismo eventualmente perdió su dominio
sobre la psicología principios, los fundamentales de la psicología conductual aún se utilizan ampliamente en
la actualidad. Técnicas terapéuticas como el análisis del comportamiento, la modificación del
comportamiento y las economías simbólicas son frecuentemente empleadas para ayudar a los niños a
aprender nuevas habilidades y superar comportamientos desadaptativos.
Durante las décadas de 1950 y 1960, se produjo un movimiento conocido como la revolución cognitiva, que
tuvo un impacto significativo en el campo de la psicología. Durante este período, la psicología cognitiva
comenzó a reemplazar al psicoanálisis y al conductismo como enfoque dominante en el estudio de la mente
y el comportamiento. Si bien los psicólogos aún valoraban la observación de comportamientos observables,
también reconocieron la importancia de comprender los procesos internos de la mente.
Actualidad
Hoy en día, la psicología se ha convertido en una disciplina amplia y diversa, que incluye muchas áreas de
estudio diferentes. Algunas de las áreas de estudio más populares incluyen:
PS I C O LO G Í A PS I C O LO G Í A D E L
PS I C O LO G Í A C LÍ N I C A PS I C O LO G Í A S O C I A L
E D U C AT I V A D E S A RRO LLO
Esta área se centra en la evaluación y tratamiento de los trastornos mentales.

Esta área se centra en la aplicación de los principios psicológicos en el ámbito educativo.
Esta área se centra en el estudio de cómo las personas interactúan en grupos y cómo afectan estas
interacciones a la conducta y las actitudes.
Esta área se centra en el estudio de cómo las personas cambian y se desarrollan a lo largo de la vida.
La psicología también ha evolucionado en cuanto a sus métodos de investigación. Si bien la introspección
de Wundt ya no se utiliza, los consejeros utilizan una variedad de métodos, como la observación, los
estudios de caso, las encuestas y los experimentos controlados.
La psicología es una disciplina científica que ha evolucionado mucho desde sus orígenes en la filosofía.
Desde el laboratorio de Wundt hasta las distintas escuelas de psicología y áreas de estudio actuales, la
psicología ha avanzado mucho en el estudio de la conducta y los procesos mentales humanos. La
diversidad de enfoques y la amplia gama de áreas de estudio demuestran hacer de la psicología una ciencia
emocionante y en constante evolución.
En la actualidad, se ha desarrollado una concepción de la psicología en la que las neurociencias y la
psicología cognitiva (con importantes contribuciones del conductismo) se complementan y comparten

herramientas y conocimientos tanto en la investigación como en las intervenciones. Existe una estrecha
colaboración entre estos campos, permitiendo una comprensión más profunda de los procesos mentales y
una integración de enfoques teóricos y metodológicos en el estudio de la mente y el comportamiento
humano. Esta sinergia entre las neurociencias y la psicología cognitiva ha enriquecido significativamente el
panorama de la psicología contemporánea.

Aún así, las críticas que el conductismo realizó contra las concepciones mentalistas y subjetivistas de la
psicología (que son aquellas que tratan "la mente" como algo separado del contexto de una persona y las
que parten desde las opiniones de la persona acerca de lo que le pasa por la cabeza, respectivamente),
siguen estando vigentes.
Esto ha llevado a críticas intensas tanto al cognitivismo como al psicoanálisis y otras perspectivas
asociadas al enfoque humanista en psicología. Estas críticas se basan, entre otras cosas, en el uso de
conceptos abstractos y poco definidos, lo que puede dar lugar a interpretaciones diversas y poco
relacionadas entre sí.
El conductismo sigue siendo una corriente minoritaria en la psicología, mientras que el cognitivismo se
encuentra en una posición sólida. No obstante, es importante destacar que la gran mayoría de
investigaciones en psicología cognitiva, especialmente las de naturaleza experimental, se basan en
principios del conductismo metodológico. Esta situación puede generar ciertas contradicciones, ya que, por
un lado, se considera que los fenómenos mentales residen "dentro del cerebro" de las personas
(mentalismo), mientras que, por otro lado, se intenta estudiar estos fenómenos mediante la creación de
estímulos y la medición de respuestas objetivas.
Bibliografía
–
Cruzito. (2021a, 17 de mayo). Historia de la psicología del siglo XIX: principales avances y
contribuciones. Estudiando. https://estudyando.com/historia-de-la-psicologia-del-siglo-xix-
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http://www.septg.es/la-psicologia-en-el-siglo-xx/
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Control Formativo
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Unidad 1: Introducción a la psicología

Clase 1: Psicología contemporánea, una mirada a la historia y evolución de la psicología

Clase 2: Historia y evolución de la psicología

Clase 3: Periodos de la historia de la psicología (parte 1)

Clase 4: Periodos de la historia de la psicología (parte 2)

Clase 1: Psicología contemporánea, una mirada a la

perciben, piensan, sienten y se comportan.

La psicología también juega un papel crucial en el desarrollo personal y el autoconocimiento, ya que, al

Origen de la Psicología como Ciencia

comportamiento, lo que tuvo un impacto significativo en el desarrollo de la psicología. Además, la fisiología

La psicología experimental introdujo una revolucionaria: el estudio de la mente humana requiere

El enfoque subjetivo y la proyección de los pensamientos son necesarios para

La psicología debe ser una ciencia puramente experimental y empírica.

Corrientes Principales de la Psicología

Psicoanálisis: Se refiere a la psicología analítica desarrollada por el médico y neurólogo

Conductismo: Corriente abocada al análisis del comportamiento humano basada en las

Psicología cognitiva o cognitivismo: Corriente dedicada al estudio de la cognición o de los

La psicología forense consiste en aplicar la psicología a la investigación criminal y la ley. Un psicólogo

La psicología de la salud también se denomina medicina conductual o psicología médica.

Un psicólogo de la salud observa cómo el comportamiento, la biología y el contexto social influyen en la

Los psicólogos ocupacionales u organizacionales trabajan en la evaluación y la formulación de

Autores más Importantes de la Psicología del Siglo XX

Descubrimiento de la vida psíquica inconsciente.

Desarrollar una terapia llamada psicoanálisis

Desarrolló y popularizó el concepto de condicionamiento operante.

Diseñó un dispositivo experimental conocido como "caja de Skinner" o "caja de operante".

Propuso el concepto de refuerzo como un mecanismo clave en el condicionamiento operante.

Desarrollo de la terapia no directiva, denominada terapia centrada en la persona.

Impulso a la psicología humanista.

Concepto de incongruencia, que se refiere a la diferencia entre el verdadero yo y el yo ideal.

Concepto de persona funcional.

Maslow se interesó especialmente en la autorrealización, que se refiere al proceso de desarrollo y

El estructuralismo (Mayo 01 de 1879) se centra en el estudio de la conciencia, compuesta de

El psicoanálisis (Febrero 01 de 1896) utilizaba como objetivo, la motivación inconsciente, la

Gestalt Interpreta los fenómenos como unidades organizadas y estructuradas. La Gestalt

(03 de abril de 1910) ha hecho un aporte sustancial al estudio del

El funcionalismo (Mayo 02 de 1930) se centra en el estudio de los propósitos y la función de

Sistémico (Junio 04 de 1950) trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una

Cognitivismo (Agosto 10 de 1950) se encarga del estudio de la cognición; es decir, de los

Qué es la Psicología. (2013a, 25 de octubre). significados. https://www.significados.com/psicologia/

Brasero, Y. (2021, 22 de enero). Psicología: qué es, su historia y especialidades.

Gallardo, CP (2018, 21 de noviembre). El origen de la psicología: resumen y autores. psicologia-

LÍNEA DE TIEMPO ESCUELAS PSICOLÓGICAS timeline. (sf). Líneas de tiempo de Timetoast.

Gutiérrez, O. (2021, 22 de noviembre). Sigmund Freud. La Ciencia Económica.

Clase 2: Historia y evolución de la psicología

¿Por qué estudiar psicología?

Ventajas y beneficios de estudiar psicología

Ayuda a comprenderse a uno mismo

Nueva percepción sobre las enfermedades mentales

Poder realizar un cambio en la vida de otras personas

Trabajo de reflexión grupal:

¿Qué hace un psicólogo?

¿Qué nos diferencia de otras profesiones?

Persigue la comprensión de la mente humana con el objetivo de ayudar a solventar las

Busca perfeccionar las herramientas de aprendizaje disponibles y proporcionar claves sobre la

Origen de la Psicología como Ciencia

y su relación entre ellas.

LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA: El primer laboratorio de psicología

¿La psicología es una ciencia?

¿Qué metodología científica utiliza la psicología?

RELACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS

alcance y a la complejidad del comportamiento humano. A continuación, se presentan algunas de las