UVM

ETAPA 1

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ÍNDICE

Introducción ........................................................................................................... 2

Orientación Educativa: Análisis del Caso. FODA ................................................ 3

1. Argumentación, ¿cómo el proceso de identificación de factores de riesgo y de

protección internos y externos puede beneficiar la orientación educativa desde los

principios revisados en la lectura? ......................................................................... 5

2. Propón y argumenta, dos actividades que te permitan intervenir con el

estudiante e incidan en los factores personales y contextuales. ............................ 5

Referencias: ........................................................................................................... 6

INTRODUCCIÓN

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El apoyo a la carrera educativa es un proceso integral, cuyo objetivo principal es
apoyar el desarrollo personal, académico y profesional de los estudiantes. Este
proceso ayuda a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su educación
y su futuro brindándoles información, asesoramiento, orientación y apoyo
emocional. Las principales funciones de la orientación educativa incluyen:

La orientación académica juega un papel vital en el desarrollo integral de los

estudiantes, ayudándolos a explorar sus intereses, habilidades y metas y
brindándoles el apoyo necesario para alcanzar su máximo potencial académico y
personal.

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1. Argumentación, ¿cómo el proceso de identificación de factores de
riesgo y de protección internos y externos puede beneficiar la
orientación educativa desde los principios revisados en la lectura?

2. Propón y argumenta, dos actividades que te permitan intervenir con el

estudiante e incidan en los factores personales y contextuales.

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Referencias:

Sánchez, M. F. y Álvarez, M. (2012). Bases teórico-prácticas de la orientación profesional.

Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://site.ebrary.com/lib/vallemexicosp/reader.action?docID=1064716