Variable:

Dato:

• Es una característica observable que

poseen los elementos y que puede tomar
diferentes valores.

• Valores o respuestas que describen

condiciones, hechos, situaciones.
¿Qué quiero saber de este computador?
 ¿Qué me interesa saber de la unidad de estudio?
Variable
Dato

Modelo
Corei 5

Color
Plata

Tamaño
Mediana

Capacidad
4 Gb
CLASIFICACION DE LAS VARIABLES
A. POR SU NATURALEZA
CUALITATIVA
DICOTOMICA
B. POR SU ESCALA DE
MEDICION
NOMINAL
POLITOMICA
ORDINAL
INTERVALO
C. POR SU RELACION
CUANTITATIVA
DEPENDIENTE
DISCRETA
RAZON
INDEPENDIENTE
CONTINUA
INTERVINIENTE
OPERACIONALIZACIÓN
DE VARIABLES
Concepto de
OPERACIONALIZACIÓN
Es el Proceso de conversión de
las definiciones conceptuales med
iante un conjunto de
procedimientos u operaciones que
deben realizarse para medir las
variables.

Este procedimiento u operaciones

permite que las hipótesis puedan ser
contrastadas o sometidas a la experiencia
a través de su verificación con datos
empíricos o prácticos o experimentales.
OPERACIONALIZACIÓN DE
VARIABLES
Para medir las variables es necesario tomar
en cuenta estos dos supuestos:

a. Existen variables que pueden ser

fácilmente medidas en forma objetiva y
precisa; por ejemplo: Las ventas, la edad,
las notas, etc.
b. Existen variables que no son
fácilmente medibles en forma objetiva y
precisa como: Inteligencia, creatividad,
autorrealización, ansiedad, autoritarismo,
actitudes, precepciones, liderazgo y éxito,
son conceptos que requieren mayor
análisis apara las definiciones
operacionales.
Operacionalización de
variables
Los planteamientos teóricos son el sustento de
la operacionalización a aplicar para el análisis
de nuestras variables de estudio.
Variables
Definición Definición Dimension Indicador Escala de
Concept Operacio es es medición
ual nal

Variable
1 ¿Qué es ¿Cómo Dimensión Indicado
la se mide/ 1 r1
variable analiza la
(citar)? variable?
(citar el
planteamie
nto teórico)

Indicado
rp
Dimensión
n …

Variable
Dimensión Indicado
2 1
r1
 Indicado
rq
Dimensión
m …

En el caso de los ítems (solo cuando se aplican

cuestionarios), esta columna contendrá las preguntas
que se proponen para cada indicador, al menos dos
preguntas por indicador. En el caso de los
Parámetros, indica la fórmula mediante la cual se
calcula el indicador.
 Dimensiónes
Ejemplo
Se desea evaluar la calidad de servicio que
presta el Hotel Paraíso, el cual presenta una organización
y compleja, por lo que se decide descomponer
la variable calidad de servicio en función de las principal

Variable
Dimensiones

Calidad de servicio
• Calidad del servicio en la Recepción
• Calidad del servicio en las Habitaci
• Calidad del servicio en el
restaurante.

Según el autor Fidias Arias

 INDICADOR

CONCEPTO
Un indicador es aquel que
permite la medición de las
variables
Los indicadores pueden
materializarse en formas diversas:

- Preguntas en un cuestionario
- Entrevista abierta
- Registro de una conducta
observada.
Va a depende de la técnica de
obtención de información que se
hubiese seleccionado.
 INDICADOR
Vienen a ser el resultado de la “operacionalización
” de las variables y expresan hechos susceptibles
de ser observados, medidos y cuantificados. Los
indicadores guardan una relación directa con las
variables y la hipótesis. Ejemplo:
HIPÓTESIS
VARIABLES INDICADOR

“Mientras mayor
sea la V.I. Desintegración Divorcio
desintegración familiar Agresión física
familiar, mayores Agresión psicológica
serán los problemas
de desaprobación y Método
deserción escolar V.D. Desaprobación memorístico
en el distrito de SJL”
Deserción Hostigamiento
escolar
¿Como se obtienen los
INDICADORES?
A través de la formulación de preguntas.
De acuerdo al ejemplo anterior podemos
considerar las siguientes:
No.
VARIABLES CUESTIONAMIE INDICADORES
NTOS

01
V.I. ¿Cuáles son las Entre otras
Desintegración causas de la tenemos:
familiar desintegración
familiar?  Divorcio
 Agresión
física entre
cónyuges, de
padres a hijos,
etc.
 Agresión
psicológica
entre
cónyuges, etc.
02
V.D. ¿vué factores
Desaprobación inciden en la  FMlPM de
desaprobación apoyo en el
escolar? hogar
 DesinPeré
s y falta de
motivación en
el estudiante.
 DeficienPe
metodología
del docente
• Un método
memorístico
 INDICADORES
En el caso de variables cuantitativas simples.
En el caso de una variable compleja.

DIMENSIONES
INDICADORES

Calidad de servicio en la
recepción Atención permanente: 24
hrs.
- responsabilidad. ,
- dominio de varios
idiomas

Calidad de servicio en la
habitaciones limpieza
- equipamiento básico: TV,

- tiempo de respuesta a
solicitudes

Calidad de servicio en el
restaurante trato cortés y amable
 - rapidez del servicio
- calidad de la comida

Según el autor Fidias Arias

Operacionalización
de la variable en
la investigación.
Variable
Dimensiones Indicadores

Visión de calidad de vida

Esperanza de vida Promedio de edad

Morbilidad
Mortalidad
Servicios de
atención medica
Visión de la
esperanza de vida
Nivel educativo
Tasa de analfabetismo.

Tasa de
matriculación.
Tasa de deserción.
Visión del nivel educativo

Ingresos
económicos
 Ingreso mensual.

Tipo de vivienda
Tipo de recreación.
Disponibilidad de
vehículo.
Tipo de trabajo.
Visión de ingreso
económico.
Desempeño laboral y
emprendimiento en docentes
de bachillerato técnico de la
Unidad Educativa Ciudad de
Valencia, Ecuador 2020
Variables
•Desempeño laboral
•Emprendimiento
Variable
Definició Definició Dimensio Indicador Escala
n n nes es de
conceptu operacio medición
al nal
Desempe
ño laboral Según
Chiavenat
o (2007, p.
78)
citado por
Del
Castillo
(2017)
define el
desempeñ
o, cómo
“las
acciones
o
comporta
mientos
observado
s en los
empleado
s que son
relevantes
el logro
de los
objetivos
de la
organizaci
ón”.
●
Preparació
n para el
aprendizaj
e
●
Enseñanz
a para el
aprendizaj
e
●
Participaci
ón en la
gestión
de la
escuela
articulada
a la
comunida
d
●Desarroll
o de la Es el
profesiona rendimient
lidad y la o y
identidad actuación
en las
labores
que
realizan
los
docentes
de la
Unidad
Educativa
Ciudad de
Valencia,
el cual
será
medido
con un
cuestionari
o de 18
ítems y
con
escala :
Nunca (1), Preparació
Casi nuncan para el
(2),
aprendizaje
A veces Manera de
(3), Casi preparar
siempre para el
(4), aprendizaje
Siempre de alumnos,
(5) la
capacidad
de
realización
del plan
curricular,
sesiones
de
aprendizaje
(Murillo,
2019).
Bueno (67
a 90
puntos)
Intermedio
(43 a 66
puntos)
Deficiente
(18 a 42
puntos)
Enseñanza
para el
aprendizaje
La
instrucción
en el aula
de clases,
poniendo
especial
énfasis en
la relación
entre el
docente y
su
alumnado
(Murillo,
2019).
Bueno (21
a 30 - Conocimie
puntos) nto
Intermedio actualizad
(14 a 21
puntos)
o
Deficiente - Planea la
(6 a 13 enseñanz
puntos) a.

- Clima
propicio
Domina
- Contenido
s y usa
recursos.
-
Evalúa el
aprendizaj Ordinal
e Ordinal
Variable
Definició Definició Dimensio Indicador Escala
n n nes es de
conceptu operacio medición
al nal

Empren
dimiento Según
Castillo
(2018)
es la
actitud
para
poner
en
marcha
ideas de
negocio,
requirie
ndo de
constan
cia, una
alta
dosis
de visión,
esfuerzo
para
persever
ar en el
logro de
sus
metas y
hacerla
sostenib
le
en el
tiempo. Es la Visionari
disposici o-
ón para liderazgo
inicio de segurida
actividad d frente y
es o responsa
ideas bilidad
innovador frente a
as de los
docentes
lo que
de la busca o
Unidad espera
Educativa del
Ciudad futuro
de (Comisió
Valencia, n
el cual Europea,
será 2013).
medido
con un
cuestiona
rio de 20
ítems y
con
escala
politómic
a: Nunca
(1), Casi
nunca (2),
A veces
(3), Casi
siempre
(4),
Siempre
(5).
Alto (41
a 60
puntos)
Intermedi
o (21 a
40
puntos)
Bajo (12
a 20
puntos)
Persever
ancia-
Optimis
mo
esfuerzo
continuo -Tener
para el claro el
logro de futuro
una -Segurid
meta ad
(Comisió -Metas a
n futuro
Europea, -Enseñar
2013). -Dirigir
-Asumir
consecu
encias
-Cumplir
Respons
abilidade
s
-Persiste
ncia
-Deseos
de
superar
obstácul
os
-Búsque
da de
mejora
-Actitud
positiva Ordinal
Ordinal
Pregunta de investigación: ¿Existe relación
entre el clima organizacional y el desempeño
laboral en los trabajadores de la empresa C&R,
Los Olivos - 2023?
Variables de
estudio Definición Dimensiones Indicadores Escala de
conceptual medición
Clima
organizacional El clima
organizacion
al
comprende
los efectos
subjetivos,
percibidos
del sistema
formal, el
estilo
informal de
los
administrado
res y de
otros
factores
ambientales
importantes
sobre las
actitudes,
creencias,
valores y
motivación
de las
personas
que trabajan
en una
organización
(
Litwin y Stringer, 1968).
Actitudes Comunicació Razón
n
Integración
Creencias Innovación y
flexibilidad.

Tradición
Valores Formalizació
n
Bienestar
Motivación
Eficiencia
Calidad
Autonomía

Esfuerzo
Claridad de
metas
Desempeño
laboral Capacidades
Milkovich y Boudreau, (1994)
Trabajo
es en Razón
una serie de equipo
característica Esfuerzo y
Habilidades
s responsabilid
individuales, ad
entre las Cualidades. Planeamiento
cuales se Conocimient
pueden o del trabajo
mencionar: Necesidades Capacitación
las Cooperación
capacidades,
habilidades, Deseos de
necesidades superación
y cualidades, Iniciativa
entre otros,
que Políticas de
interactúan evaluación
con la
naturaleza
del trabajo y
de la
organización
para
producir
comportamie
ntos que
afectan los
resultados.