TEORIA DE LOS TEST EN PSICOLOGIA

Participante : Samuel Rivas

Facilitadora : Eugenio Paredes

Tarea : Instrumentos de Medicin

Tarea

I. Elabore un instrumento de evaluacin, donde se pueda evidenciar

la presencia de las escalas de medicin, asumiendo los conocimientos
adquiridos y las orientaciones del docente.

Explicativa:
Las escalas conocidas como niveles de medicin son utilizados para
medir variables o atributos. Generalmente, distinguimos cuatro escalas
o niveles de medicin: nominal, ordinal, intervalos y escalas de
proporcin, cociente o razn. Las dos primeras (nominal y ordinal) se
conocen como escalas categricas, y las dos ltimas (intervalo y razn)
como escalas numricas. Las escalas categricas se usan comnmente
para variables cualitativas, mientras que las numricas son adecuadas
para la medicin de variables cuantitativas.
Un elemento es que las instrucciones de aplicacin de la prueba
debern seguirse siempre sin ninguna desviacin.
Debemos saber que las preguntas de los candidatos debern contestarse
dentro del contexto de las instrucciones de la prueba. Esto puede
consistir en repetir opera frasear las instrucciones o en poner ejemplos
de prctica que aclaren cualquier confusin. Los candidatos deben
comprender las instrucciones antes de que comience la prueba.

A.- LA ESCALA NOMINAL

Aquellas que no poseen propiedades cuantitativas y sirven nicamente
para identificar las clases. Los datos empleados con las escalas
nominales constan generalmente de la frecuencia de los valores o de la
tabulacin de nmero de casos en cada clase segn la variable que se
est estudiando. El nivel nominal permite mencionar similitudes y
diferencias entre los casos particulares. Los datos evaluados en una
escala nominal se llaman tambin "observaciones cualitativas" debido a
que describen la calidad de una persona o cosa estudiada u
"observaciones categricas" porque los valores se agrupan en categoras.
Por lo regular los datos nominales o cualitativos se describen en
trminos de porcentaje o proporciones. Para exhibir este tipo de
informacin se usan con mayor frecuencia tablas de contingencia y
grficas de barras.

B.- LA ESCALA ORDINAL

Las clases en las escalas ordinales no solo se diferencian unas de otras
(caracterstica que define a las escalas nominales) sino que mantiene
una especie de relacin entre s. Tambin permite asignar un lugar
especfico a cada objeto de un mismo conjunto, de acuerdo con la
intensidad, fuerza, etc.; presentes en el momento de la medicin. Una
caracterstica importante de la escala ordinal es el hecho de que, aunque
hay orden entre las categoras, la diferencia entre dos categoras
adyacentes no es la misma en toda la extensin de la escala. Algunas
escalas consisten en calificaciones de mltiples factores que se agregan
despus para llegar a un ndice general.
Debe mencionarse brevemente una clase espacial de escala ordinal
llamada "escala de posicin", donde las observaciones se clasifican de
mayor a menor (o viceversa). Al igual que en las escalas nominales, se
emplean a menudo porcentajes y proporciones en escalas ordinales.

C.- LA ESCALA DE INTERVALO

Refleja distancias equivalentes entre los objetos y en la propia escala. Es
decir, el uso de esta escala permite indicar exactamente la separacin
entre 2 puntos, lo cual, de acuerdo al principio de isomorfismos, se
traduce en la certeza de que los objetos as medidos estn igualmente
separados a la distancia o magnitud expresada en la escala.

D.- LA ESCALA DE RAZON

Constituye el nivel ptimo de medicin, posee un cero verdadero como
origen, tambin denominada escala de proporciones. La existencia de
un cero, natural y absoluto, significa la posibilidad de que el objeto
estudiado carezca de propiedad medida adems de permitir todas las
operaciones aritmticas y el uso de nmeros representada cantidades
reales de la propiedad medida.

Elabore un instrumento de evaluacin:

 Tipos de variables vs. Escalas de medicin

Datos o Ejemplos Escala Preguntas Respuestas

variables
Tienes
pasaporte?;
Tienes
Categricas 1. Nominal S/NO
carro?; Vives
o 2. Ordinal Dicotmicas
en casa o
cualitativas
apartamento?;
Tienes los
ojos azules?
Cuntas
camisas
tienes?; Nmero
Numricas, Discretas
Cuntos natural
cuantitativas 3. Intervalo hijos tienes?
o 4. Razn o
intervalares proporcin
Cunto
pesas?;
Cunto
Contnuas Nmero
mides?;
Real
Cunto
dinero ganas?

Citamos ejemplos prcticos de Variables y sus escalas de medicin

Ejemplo de
 Tipo de Variable Valores de la variable Respuestas
Variable
Liberal; conservador; Nominal
Partido independiente;socialist
Poltico a

Mujer; hombre, Nominal

Categricas
Gnero Masculino; femenino
o Cualitativas
Negro; blanco; amarillo; Nominal
Raza mestizo; mulato

Nivel de Alto; medio; bajo Ordinal

Satisfaccin
Calificacin A; B; C; D; E Ordinal
en el examen
Nmerica o Temperatura 0 - 100 Intervalar
Cuantitativa

Coeficiente 70 - 150 puntos Intervalar

Intelectual
Peso 1 - 100 Kg Razn
Estatura 0 - 2.50 mts Razn
0-125 aos 0 125 aos Razn

II. Construya un cuadro y compare los conceptos dados a

continuacin: Normas, Puntuaciones Naturales, Transformacin de
Puntuaciones, Estandarizacin, Muestreo y Normalizacin.
Debe incluir en el cuadro, definicin, ms un ejemplo prctico del
concepto.
 Los Su La Parte ejemplo
Conceptos Definicin Comparacin prctico

Son reglas Las normas se Comenzar a

de establecen de tiempo.
conductas modo emprico,
que nos a travs de la
Respetar las
imponen un aplicacin de la preguntas.
determinad prueba a una
o modo de muestra grande
obrar o de y Escuchar
abstenernos. representativa atentamente.
de personas.

Manera de Normas
derivar jurdicas: Son
signicado de las normas
contenidas en
las
reglamentos u
puntuaciones ordenamientos,
de las pruebas su violacin es
al evaluar la un acto ilcito y
puntuacin conlleva
individual. sanciones de
tipo pecuniario
Normas o
administrativa.
Proporciona Normas
informacin sociales: es un
acerca de la amplio grupo
posicin o el de normas
rango que socialmente
reconocidas,
 ocupa un como la moda,
evaluado con la tradicin, los
respecto a un usos y
costumbres, etc.
grupo de
Su
comparacin. incumplimiento
no implica una
sancin
institucionaliza
da, aunque s
algn tipo de
recriminacin o
reproche social.
Normas de
etiqueta: son las
reglas que la
sociedad marca
a determinado
grupo social
para
determinar el
comportamient
o adecuado en
una sociedad,
lugar y tiempo
especficos
Son el nivel La Puntuacin El resultado
ms bsico natural resulta inicial de las
Puntuaciones
de de las pruebas.
Naturales respuestas de
Informacin
un test o
proporciona
examen.
da por una
prueba.

Una - Describen -Las

puntuacin cmo es una desviaciones
natural en si muestra, pero estndar
 misma en principio no pueden ser
carece de nos dicen nada transformadas
significado, sobre cada en percentiles.
as que para sujeto concreto.
saber con
exactitud
que
resultados
arroja una
prueba
aplicada a
un
individuo X,
es necesario
tener un
marco de
referencia o
Transformaci
unas normas
n de
establecidas
Puntuaciones
de manera
independien
te y que se
derivan de
una muestra
de
estandarizac
in

transformaci
n de
puntuacione
s
Transformar
las
puntuacione
s naturales
quiere decir,
llevarlas a
formas ms
interpretabl
es y tiles
de
informacin.

Se
transforman
al mostrar la
manera en
que el
conocimient
o sobre la
media y la
desviacin
estndar de
dichas
distribucion
es pueden
ayudar a
determinar
la posicin
relativa a
una
puntuacin
individual.

As, las
desviaciones
estndar
pueden ser
 transformad
as en
percentiles.
- La
estandarizacin
Es el Establecer una
, es obtener de
proceso base para la
los datos de la
mediante el evaluacin y la
puntuacin
cual se mejora
natural un
realiza una continua.
modelo, patrn
actividad de
o referencia.
Estandarizaci manera
n estndar o
previamente
- Se utilizan
establecida.
para corroborar
el apropiado
funcionamiento
de
maquinarias,
equipos o
empresas de
acuerdo a los
parmetros y
standards
establecidos.

- Una prueba
est
estandarizada
cuando tiene
procedimientos
definidos en
forma clara
para su
administracin
y calificacin, lo
que incluye
 datos
normativos.

Seleccin de - Quien las Si tenemos una

un conjunto elabora poblacin
de personas especfica algn formada por
o cosas que grupo como la 100 elementos y
se poblacin para queremos
consideran la cual se ha extraer una
representati diseado la muestra de 25
vos del prueba. elementos, en
grupo al que primer lugar
Muestreo pertenecen, debemos
con la establecer el
finalidad de intervalo de
estudiar o seleccin que
determinar ser igual a
las 100/25 = 4. A
caracterstic continuacin
as del elegimos el
grupo. elemento de
arranque,
tomando
aleatoriamente
un nmero
entre el 1 y el 4,
y a partir de el
obtenemos los
restantes
elementos de la
muestra. 2, 6,
10, 14, .. 98

Es el - Es la actividad Los datos

proceso de conducente a la redundantes
creacin de elaboracin, desperdician el
las normas aplicacin y espacio de
 que regulan mejoramiento disco y crean
la conducta, de las normas. problemas de
la mantenimiento.
percepcin, Si hay que
el cambiar datos
pensamiento que existen en
Norma- o los deseos ms de un
lizacin de las lugar, se deben
personas en cambiar de la
una misma forma
situacin exactamente en
concreta. todas sus
ubicaciones. Un
cambio en la
direccin de un
cliente es
mucho ms
fcil de
implementar si
los datos slo se
almacenan en la
tabla Clientes y
no en algn
otro lugar de la
base de datos.