BIOLOGÍA

1°MEDIO
UNIDAD 1 EJE BIOLOGÍA
GUÍA PRÁCTICA 1: “FÓSILES”

Nombre: Curso: Fecha:

OBJETIVO:
 Identificar los distintos tipos de fósiles existentes y los procesos de fosilización.
 Analizar las distintas características de los fósiles con el fin de identificar las características de las épocas
prehistóricas donde se encontraban esos seres vivos.

ACTIVIDAD 1: Responde las siguientes preguntas

a) ¿Qué son los fósiles?

b) ¿Cuál es la edad mínima que debe tener un resto o vestigio para ser considerado fósil?

ACTIVIDAD 2: Completa la tabla identificando los tipos de fósiles según los criterios de
clasificación vistos en la clase y realiza una breve descripción de cada uno.

Fotografía del fósil Tipo de fósil Descripción

https://www.researchgate.net/publication/332
849351_La_Biodiversidad_Extinta_de_Chile

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https://www.researchgate.net/publication/281
610385_Arcosaurios_no_avianos_de_Chile

https://sci-
hub.se/10.1080/14772019.2015.1027310

https://www.elsevier.es/es-revista-anales-
antropologia-95-avance-resumen-los-
coprolitos-ratones-como-indicadores-
S0185122517300176

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ACTIVIDAD 3: Investiga sobre las especies consideradas fósiles vivientes, averigua que
especies en el mundo son consideradas fósiles vivientes y cuales están presentes aquí en
Chile.
a) Los fósiles vivientes son:

Fósiles vivientes en el Mundo Fósiles vivientes en Chile

b) Busca fotografías de los fósiles vivientes en Chile y adjunta la(s) que mas te llame(n)
la atención.

ACTIVIDAD 4: A continuación, se muestran imágenes que representan los estratos (A, B,

C… Z) de dos sitios diferentes. Observe y luego responda las preguntas.

a. ¿En cuál de los estratos buscaría restos fósiles más antiguos? Fundamente.

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 b. ¿En qué estratos encontrarían los fósiles más recientes en ambos sitios? Justifique.

c. ¿Qué estratos del sitio 1 podrían haberse formado al mismo tiempo que en el sitio 2?

d. ¿Cómo contribuye el proceso representado en las imágenes al entendimiento de la

evolución de los organismos? Fundamente.

ACTIVIDAD 5: Respecto al proceso de fosilización, responda las siguientes preguntas.

a. ¿Cuáles son las condiciones que se deben dar para que un organismo se fosilice?

b. ¿Qué organismos y/o estructuras tienen mayor probabilidad de fosilizarse?

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ACTIVIDAD 6: En la siguiente tabla observe la imagen y describa lo que ocurre en cada
una de las etapas del proceso de fosilización.

Etapas de fosilización Descripción