Biología

2020

Cuadernillo de Actividades

Profesora: Yanina Caballero

Curso: 3°

División: 1era. y 2da.

Escuela Asistencial N° 36: Gob. Carlos Alric

 Primer
Semestre
 Escuela Asistencial N° 36: Gobernador Carlos Alric
Espacio Curricular: Biología

TRABAJO PÁCTICO N°1

Tema: CARACTERÍSITCAS DE LOS SERES VIVOS. LA MATERIA DE LOS SERES VIVOS. NIVELES DE ORGANIZACIÓN.

Actividades:

1) Investigue porque los seres vivos son considerados como sistemas abiertos y complejos.

2) Defina cada una de las características de los seres vivos: organización celular, nutrición, reproducción, homeostasis, desarrollo y
crecimiento, ciclo de vida, irritabilidad y evolución.

3) ¿Qué son las biomoléculas?

4) Complete el siguiente cuadro comparativo:

Biomolécula Características Principales funciones

Hidratos de carbono

Lípidos

Proteínas

Ácidos nucleicos

5) Si las sustancias inorgánicas también forman parte de los seres vivos, ¿Por qué no se consideran biomoléculas o moléculas de la
vida?

6) Observe y analice el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=mHpqQ7mZSvY

7) Realice un gráfico o esquema donde se visualicen los Niveles de organización de los seres vivos
 Escuela Asistencial N° 36: Gob. Carlos Alric
Espacio Curricular: Biología

TRABAJO PRÁCTICO N°2

Temas: - El descubrimiento de la célula.

- Tipos de microscopio. Importancia del microscopio en el descubrimiento de la célula.
- Teoría Celular.

Actividades:

1) Observe atentamente el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ye71dlG7bmo

2) Realice una línea de tiempo con los principales hechos sobre el descubrimiento celular.
3) ¿Por qué Robert Hooke llamó “células” a las estructuras observadas?
4) ¿Qué científicos propusieron la Teoría Celular?
5) Investigue:
a) ¿Qué diferencias existen entre el microscopio óptico y el electrónico?
b) ¿Cuál es l importancia de este instrumento para la ciencia moderna?

6) Indique cuáles son los postulados de la Teoría Celular.

TRABAJO PRÁCTICO N°3

Tema: Células procariotas y eucariotas

Actividades:

1) Investigue las principales diferencias entre células procariotas y eucariotas.

2) Dibuje una célula procariota y otra eucariota señalando todos sus componentes.
3) Investigue cuáles son las principales diferencias entre la célula animal y la célula vegetal.
4) Elabore un cuadro comparativo con la información obtenida.
5) Dibuje en su carpeta cada una de ellas señalando todos sus componentes.