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Tan fácil que aburre. Altas capacidades, falta de desafío y aburrimiento

Conference Paper · October 2016

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Javier Sánchez Rosas

Temuco Catholic University
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 TAN FÁCIL QUE ABURRE.
ALTAS CAPACIDADES, FALTA DE DESAFÍO Y ABURRIMIENTO.

Sánchez Rosas, J.
jsanchezrosas@psyche.unc.edu.ar
Filiación institucional: Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa. Facultad de
Psicología. Universidad Nacional de Córdoba.
Núcleo temático: Diagnóstico y Evaluación Psicológica, Psicología Educativa y Escolar

RESUMEN
El aburrimiento es una emoción, frecuentemente mencionada en la literatura sobre educación del
talento, que emerge durante la realización de actividades como estudiar para una materia o asistir
a clases.
El aburrimiento se caracteriza por sentimientos desagradables, ausencia de estimulación, baja
actividad fisiológica, falta de interés, dificultad para concentrarse y un fuerte impulso por
abandonar o tomar distancia de la situación.
El aburrimiento reduce la motivación intrínseca, la atención, el uso de estrategias de aprendizaje
profundas, el rendimiento académico, el compromiso con la tarea, y suele ir acompañada por
desesperanza, enojo, vergüenza y ansiedad.
Si bien el aburrimiento emerge cuando una actividad es poco valorada, también puede surgir
dependiendo del grado de control que el estudiante tenga sobre esa actividad. Actualmente, se
plantea que el aburrimiento es experimentado en condiciones de alto como de bajo control,
adoptando la forma de U invertida y siendo menor cuando hay un balance entre dificultad de la
tarea y habilidad.
En este trabajo y para el caso de estudiantes con altas capacidades, se describirá cómo cuando las
capacidades de una persona exceden la dificultad de la tarea, la misma resulta escasamente
desafiante y genera aburrimiento. Además, se establecerá la necesidad de ajustar la instrucción a
las necesidades de desafío en función del estudiante. Se discutirá los efectos sobre el
autoconcepto y el aburrimiento al implementar el agrupamiento de estudiantes con altas
capacidades como estrategia para abordar el aburrimiento.

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