PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL AÑO

BACHILLERATO

Nombre de la institución educativa: ILEANA ESPINEL CEDEÑO

N°: 1
Nombre del Estudiante: Daniela Solange Rosado Suarez Bitácora
Fecha: 20/12/2022

Campo de acción del PPE: Vida saludable Curso y paralelo: 2do B

Nombre del docente facilitador: Lic. Andrea González M.

Información General
Fase: Diagnóstico
Temas: Escoger el nombre del proyecto, identificación de objetivos generales y
específicos, definición de la problemática.
.
Lugar en donde se realiza la Las actividades fueron realizadas por medio de plataformas virtuales, se
actividad: realizaron reuniones virtuales por Google meet y se organizaban ciertos
temas por medio de WhatsApp.
Desarrollo de las actividades
Mediante la fase de diagnóstico elegimos el tema de vida saludable, el cual se basa en informar cómo
mantener una vida con mucha salud. Se eligieron subtemas para tratar en el transcurso del proyecto, los que
son: el deporte, educación sexual, las drogas y una buena alimentación. Posteriormente adoptamos por el
nombre del proyecto a través de ideas las cuales perfeccionamos para que el nombre englobara todos los
temas que se tratarían en el proyecto salud y bienestar para una vida mejor. Analizando varios aspectos se
logró identificar los objetivos generales y la principal problemática del proyecto.
En el campo de educación sexual como grupo nos reunimos para identificar los objetivos especifico de
nuestro proyecto, también, identificamos la problemática y llegamos a la conclusión que la problemática
principal en nuestro campo es la falta de conocimiento en las personas, para lidiar con esta problemática,
decidimos organizar talleres y charlas sobre temas como los órganos sexuales, los métodos anticonceptivos
y enfermedades por transmisión sexual.
Reflexiones de la actividad
Algunos valores que se relacionaron son:
 El respeto, mientras la docente explicaba los
estudiantes en forma de respeto teníamos que
prestar atención.
 Trabajo en equipo, cada uno de los integrantes
¿Qué valores crees que se relacionan con el aportamos ideas y colaboramos ya sea en
tema o actividad desarrollada en la clase de información o materiales para las charlas y talleres.
PPE?
 La responsabilidad, cada uno debíamos ser
responsables a la hora de realizar las actividades que
nos correspondía.
 Puntualidad, todos teníamos que ser puntuales al
realizar las actividades.
  
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BACHILLERATO

Las actividades fueron realizadas en un corto lapso de dos

¿Cómo se desarrolló la actividad? meses, fueron realizadas con responsabilidad y organización,
todo con la ayuda de la docente encargada.

Aprendí a identificar problemáticas y objetivos, aprendí

¿Qué aprendiste con los temas
tratados? también a realizar con más responsabilidad las tareas que me
asignan.

Al principio me preocupaba un poco el tema de tener que tratar

¿Cómo te sentiste revisando los temas o a estudiantes menores que nosotros, porque era un tema un poco
realizando las actividades programadas? delicado donde hablábamos de salud y sexualidad y la
importancia de cuidarnos.

Podría haber dado más ideas para hacer el proyecto mejor

¿Qué podrías haber hecho mejor?
diseñado y más creativo, pero teniendo en cuenta el tema de "
vida saludable", podríamos haber trabajado con los subtemas
que nos asignaron en la fase de planificación para lograr una
mejor conclusión.

El tema necesita un poco de creatividad y más material de

trabajo. También necesitaban ideas de muchos de mis otros
Conclusiones, recomendaciones,
observaciones compañeros de clase que podrían contribuir más al proyecto
para hacerlo mejor.

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Firma del estudiante Firma del docente facilitador responsable

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías
recortes u otros recursos que deseen utilizar.