Construcción Ciudadana

E.E.S. N° 148

CLASE:
Martes 29 de septiembre del 2020

Tema: Los Valores

1. Definición de valores:

Los valores son creencias o ideales con los que las personas evalúan situaciones, personas,
cosas, acciones o acontecimientos. A partir de esa evaluación, se decide si algo es malo o
bueno, deseable o indeseable.
Los valores influyen en las decisiones y comportamientos que las personas realizan a lo largo de
toda su vida. Son por tanto principios de actuación. Por ejemplo, si una persona valora «la
amistad» -tiene por tanto el valor de la amistad-, decidirá dedicar más tiempo a sus amigos y
dará importancia a ello frente a otras cosas.
Los valores pueden ser buenos o malos, positivos o negativos, obviamente los valores que en el
colegio vamos a promover y nos ayudan a convivir de manera adecuada son los valores
buenos y positivos. En tanto que los valores negativos o malos, sólo nos alejan y apartan de las
personas que nos rodea.
Sin embargo, realmente todas las personas tienen valores, no se puede «no tener valores». Si
alguien valora ser egoísta o ser orgulloso, también tiene los valores del egoísmo o del orgullo.

2. Los diferentes tipos de valores humanos

Existen muchos tipos de valores, desde los más generales -aceptados por la mayoría de los seres
humanos-, hasta aquellos más personales e íntimos, inherentes a cada individuo.
Todas las clases de valores ayudan a la cooperación entre las personas, a permitir la vida en
sociedad y a guiar la vida de las personas.

VALORES UNIVERSALES: Se llaman valores universales a los que se consideran positivos por la

gran mayoría de culturas, países y seres humanos.

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– Sinceridad: acuerdo o concordancia entre lo que se piensa, lo que se dice, lo que se siente y
lo que se hace.
– Responsabilidad: es la obligación moral de responder por nuestros actos, sin que nadie nos
obligue, sino por el “deber ser”.
– Justicia: saber y aceptar qué parte tiene razón y dársela por derecho.
– Libertad: poder obrar y pensar según un criterio y voluntad propias, sin corromper los derechos
de los demás.
– Bondad: realizar acciones buenas hacia otras personas.
– Honestidad: ser fiel a la verdad, contarla y no ocultarla.
– Amor: virtud que permite sentir y expresar los sentimientos de bondad, afecto y compasión.
– Amistad: sentimiento de afecto y cercanía entre personas que comparten cierta afinidad.
– Respeto: aceptación, consideración y delicadeza en el trato hacia personas, animales, y el
ambiente, gracias al reconocimiento de sus cualidades o méritos.
– Confianza: esperanza, seguridad o acto de fe de una persona hacia otra o con su entorno.
– Solidaridad: es el compromiso moral que adquieren las personas para ayudarse, apoyarse
entre sí y comprometerse en causas comunes.
– Comprensión: la capacidad de un individuo de ponerse en el lugar de otro y entender su
punto de vista.

VALORES HUMANOS: Se llaman valores humanos a los que se consideran que son esenciales en

una persona o ser humano. Cuando una persona posee alguno de estos valores se dice que

es «muy humana». Algunos valores humanos son:

– Solidaridad
– Tolerancia
– Amabilidad
– Humildad
– Lealtad
– Sensibilidad

VALORES PERSONALES: Son los que ayudan a guiarse a través de la vida, construirla, tomar

decisiones y relacionarse con otras personas. Son una mezcla de valores socioculturales,

familiares e individuales, estos últimos creados por las experiencias únicas.

Ejemplos:
– Fidelidad
– Gratitud
– Disciplina
– Paciencia
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– Constancia
– Empatía
– Comprensión
– Perseverancia

ACTIVIDADES: escriban en sus carpetas o cuadernos las respuestas.

1. ¿Con cuáles de todos los valores te sentís más identificado?
2. ¿Crees que en tu pueblo se ponen en prácticas algunos de los valores que nombramos
en la clase? ¿Cuáles son los más comunes?
3. ¿Qué valores crees que hacen falta fortalecer y poner en práctica en tu pueblo?
4. ¿Cómo se podrían mejorar los valores en nuestra escuela y pueblo? ¿qué se podría
hacer?