SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

VALORAMOS Y RECONOCEMOS NUESTRO DERECHOS PARA UNA PARTICIPACION ACTIVA

ANEXO: 1° Y 2°
 ¡Derecho a la participación!
la ciudadanía junto con sus autoridades, sea a nivel local, regional o nacional, establecen acuerdos,
normas y leyes que deberían garantizar el goce de derechos y fomentar el cumplimiento responsable de
deberes para todos sus miembros. Todo esto tiene el objetivo de promover y fortalecer el desarrollo
integral de todas las personas.

En nuestra Constitución Política se encuentran los derechos de todas las peruanas y peruanos. Uno de
ellos es el derecho a la participación, el que, además, es considerado como uno de nuestros derechos
fundamentales

conociendo y opinando sobre algunos derechos:

toda persona tiene derecho a participar

en forma individual o colectiva en la vida
política, económica, social y cultural de
la nación

los ciudadanos tienen el derecho de ser

elegidos y de elegir libremente a sus
representantes

toda persona tiene el derecho a la

libertad de información, opinión,
expresión y difusión del pensamiento
mediante a la palabra oral, escrita o la
imagen por cualquier medio
 Nuestros derechos y deberes, ¿nos permiten participar?
Los niños y adolescentes, debido a nuestra edad, tenemos derechos que nos brindan protección específica.
Estos se encuentran en el Código de los Niños y Adolescentes. Algunos de estos derechos están asociados
a la participación.

Analiza las situaciones en que se vulneren los derechos del niño, niña o
adolescente y elaboren una propuesta de cómo se puede mejorar cada
una de las situaciones

Todos los derechos de los niños y niñas son vulnerados de forma

habitual desde el momento en que nacen. Por ejemplo, se calcula
que 290 millones de niños y niñas de todo el mundo no han sido
registrados al nacer, por lo que carecen de identidad jurídica o prueba
de existencia.
Cuando un niño, niña o adolescente es maltratado ya sea con castigos, palabras
groseras e hirientes, humillado o golpeado, claramente se está vulnerando su
derecho a la integridad física y psicológica

El derecho a la educación también se vulnera si no hacemos todo lo posible porque

un niño, niña o adolescente se mantenga en el sistema escolar, llevarlos a trabajar
a temprana edad o permitir que deserte de sus estudios es vulnerar sus derechos .

En muchos casos de padres separados se puede obstaculizar las visitas con abuelos,
tíos y primos, incluso padre o madre. Todos los niños tienen derecho a tener una
familia y a mantener un vínculo con ella. Si bien es posible que sus padres estén
separados, no es bueno que los menores escuchen malos comentarios de sus
padres, ni sean testigos de peleas o diferencias familiares

EVIDENCIA FINAL:
Propone Actividades demostrativas como formas de participación para mejorar su
entorno y convivencia

LAS ACTIVIDADES PUEDEN GIRA EN TORNO A SU DERECHOS Y SER TRABAJADOS EN

EQUIPOS (pueden escoger una actividad por equipo)

• Derecho a la recreación y deporte: pueden demostrar una actividad recreativa

o deportiva
• Derecho a la educación (pueden escenificar un caso)
• participar en campaña de limpieza
• participar en cuidado y/ sembrado de plantas
• derecho al buen trato (se puede escenificar)
• derecho a la libertad de expresión y opinión (pueden demostrar a través de una
exposición)
• derecho a participar en actividades culturales (pueden demostrar a través de
una danza, canción, teatro, etc)