Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: (Animales de Compañía)
Código: (3036886)

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3

Manejo sanitario y de alimentación.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 7
martes, 2 de abril de 2024 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante aplica los conceptos y categorías relacionadas con el

manejo de caninos y felinos, para una tenencia responsable, a través
de un análisis situacional sobre los temas abordados.

La actividad consiste en:

El estudiante aplica y describe los conceptos y categorías relacionadas

con el manejo de caninos y felinos, para una tenencia responsable,
donde realizará una presentación utilizando la herramienta “Prezi”:
https://prezi.com/, con cinco (5) ideas principales, cada una con un
mínimo de tres (3) ideas secundarias sobre los temas abordados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso y estar atento a las fechas de

apertura y cierre.

1
 • Estar atento a las Noticias del Curso y las indicaciones dadas en
el Foro general del curso dependiendo de la etapa y la especie
que aborde el estudiante, con todas las partes que lo integran.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Describe los conceptos y categorías relacionadas con el manejo
de caninos y felinos, para una tenencia responsable, donde
realizará una presentación utilizando la herramienta “Prezi”:
https://prezi.com/, con cinco (5) ideas principales, cada una con
un mínimo de tres (3) ideas secundarias sobre los temas.
• Debe estar acompañado de portada, introducción, conclusiones y
bibliografía, además de una adecuada aplicación de las normas
APA para referenciar las fuentes consultadas.
• Comentar en el foro su trabajo y los trabajos presentados por
otros estudiantes, acorde a las siguientes preguntas orientadoras
dando respuesta afirmativa o negativa y un corto texto que
explique por qué y lo justifique con base en las referencias
bibliográficas de la unidad, entregar el o los pantallazos de la
interacción.

En el entorno de Evaluación debe:

• Subir el trabajo con el enlace de la presentación en Prezi,
acerca de, manejo de caninos y felinos, para una tenencia
responsable, nutricionales y de actividades físicas para animales
de compañía.
• Realizar una evaluación en línea.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante deberá entregar el trabajo con la presentación en Prezi

acerca del manejo de caninos y felinos, para una tenencia responsable
mascotas.
Como producto de las actividades desarrolladas, el
estudiante entregará, un documento en pdf, que
contenga:
- Portada En el formato de la escuela.
- Introducción
2
 - Desarrollo del trabajo junto con el enlace de la presentación en
Prezi.
- Conclusiones (De respuesta a la pregunta ¿Qué conocimiento se
adquirió en el desarrollo de la actividad?).
- Referencias bibliográficas bajo las normas APA.

El documento debe cumplir las siguientes

recomendaciones:
Tipo de letra: Arial
Tamaño de letra: 12 puntos
Interlineado: 2
Tamaño de la hoja: Carta
Tipo de documento: pdf
Nombre del documento: Prezi_Tarea_3_nombre del estudiante
No. De grupo.
Presentación 3-Pepito Perez grupo XXX

Entregar el desarrollo de las actividades seleccionadas, los cuales

tendrá que publicar en un documento en formato PDF bajo el nombre:
Presentación_Tarea_3_nombre del estudiante No. De grupo, con las
partes que se solicitan en las condiciones de entrega.

• Debe estar acompañado de portada, introducción, objetivos,

desarrollo del trabajo, conclusiones y bibliografía, en el formato
establecido por la ECAPMA y además de una adecuada aplicación
de las normas APA para referenciar las fuentes consultadas.
• El estudiante debe comentar con una posición crítica a mínimo 2
compañeros sobre su trabajo, apoyado con cita referencial que
soporte y justifique su comentario y anexar al documento final el
pantallazo de su participación con los comentarios en anexos.
• Anexar y Tomarle un pantallazo de la interacción critica realizada
en el foro para anexarlo al trabajo sobre los trabajos y las
preguntas de debate realizadas en éste. Argumente su respuesta
y anexar cita y un corto texto que explique por qué y lo justifique
con base en las referencias bibliográficas de la unidad y las
consultadas.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los estudiantes deben participar con sus aportes en el

desarrollo de la actividad.

2. Cada estudiante debe responsabilizarse por la entrega oportuna,

de acuerdo con la Agenda del Curso, de su actividad individual,
en el entorno y espacio correspondiente.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Debe estar acompañado de portada, introducción, objetivos,

desarrollo del trabajo, conclusiones y bibliografía, en el formato
establecido por la ECAPMA y además de una adecuada aplicación
de las normas APA para referenciar las fuentes consultadas e
investigadas.

5. Entregar el desarrollo de las actividades seleccionadas, los cuales

tendrá que publicar en un documento en formato PDF bajo el
nombre: Presentación_Tarea_3_ nombre del estudiante No. De
grupo, con las partes que se solicitan en las condiciones de
entrega.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

4
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante Describe e identifica los conceptos y
categorías relacionadas con el manejo de caninos y felinos, para
Descripción e
una tenencia responsable Si su trabajo se encuentra en este
identificación de los
nivel puede obtener entre 46 puntos y 70 puntos
conceptos y
categorías
Nivel Medio: EL estudiante describe e identifica medianamente
relacionadas con el
los conceptos y categorías relacionadas con el manejo de caninos
manejo de caninos y
y felinos, para una tenencia responsable
felinos, para una
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tenencia
entre 21 puntos y 45 puntos
responsable.
Nivel bajo: El estudiante no describe ni identifica, los
Este criterio
conceptos y categorías relacionadas con el manejo de caninos y
representa 70
felinos, para una tenencia responsable.
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 150 puntos de
entre 0 puntos y 20 puntos
la actividad.

Segundo criterio
Nivel alto: El Informe presenta todos los elementos de
de evaluación:
presentación solicitados y cumple con los aspectos, adjunta el
pantallazo de la interacción en el foro con la o las preguntas
Estructura del
debate.
informe, junto con .
la presentación en la
herramienta Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
solicitada. entre 26 puntos y 50 puntos

Nivel Medio: El informe presenta algunos de los elementos de

Este criterio presentación en la herramienta descrita, adjunta medianamente
representa 50 el pantallazo de la interacción en el foro con la o las preguntas
puntos del total debate.
de 150 puntos de
la actividad

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 25 puntos

Nivel bajo: No se presenta el informe solicitado, no adjunta

el pantallazo de la interacción en el foro con la o las preguntas
debate.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Nivel alto: La redacción es buena, las ideas son coherentes y
se sigue el hilo cursivo claro. No hay errores de ortografía, ni en
el uso de signos de puntuación y su interacción en el foro de
Tercer criterio de forma crítica.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 30 puntos

Redacción y Nivel Medio: Se presentan algunas dificultades con la

Ortografía y cohesión y la coherencia entre las ideas. Se presentan pocos
participación en el errores de ortografía o el en el uso de signos de puntuación y
foro. su poca interacción en el foro de forma crítica
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: Se presentan graves dificultades en la coherencia
puntos del total y la cohesión de las ideas, se presentan varios errores de
de 150 puntos de ortografía o se hace uso inadecuado y su nula interacción en el
la actividad foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos