Guaraní 7° Grado Plan Diario

1
PLAN DIARIO DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO
MBO’ERÃ: Guaraní. MBO’ESYRY CHUKAHA: 3º. MBO’ESYRY: 7º.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________
ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática):

- Oñe’ ẽkuaáta guaraníme. TECHAUKARÃ (Indicadores):
- Ohaíta guaraníme.
- Oñe’ẽkuaa tyapu hekopete.
MBO’EPY (Contenido):
- Ñe’ẽnguéra jajokuaa ha jajoguerohory - Oipurukuaa ñe’ẽjoajuha.
hag̃ua.
- Togue 3 ha 5 pegua. - He’ikuaa hemiandu.
KATUPYRYRÃ (Capacidades):
- Ohechaukuaa mba'éichapa
oporomomaiteiva'erã ojesarekohápe
avándipa oĩ ha mba’eichahápepa KUATIA MOMBE’UHA
ojejuhu hikuái. Ohai mba’épa ojapo (Material Informativo):
hogaygua, iñirῦnguéra ha hapichakuéra - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
ndive. Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
MBO’EPYTYVORÃ
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA (Recursos a ser utilizados):
(Desarrollo de la lección): - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
1. Saludo inicial. Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
- Cuaderno (kuatiahaiha) - Diccionario
2. Presentación del tema.
(ñe’ẽndy) - Haiha (lápiz) - Mbogueha (Borrador)
4. Información y análisis del material.
- Mbojojaha (Regla) - Haiha guasu (pinceles) -
5. Realización de actividades: Kuatia’atã (Cartulina) - Jetapa (Tijeras) -
Mbojaha (Plasticola) - Haitĩ (Tizas) – Pizarra
- Ñamoñe’ẽ ha ñamoha’anga. (Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ iñe’ẽpohýiva ha vevúiva. KUAAPY JEHECHARÃ

(Medios de verificación):
- Ejapo ne irῦ ndive, ñemongeta ne ñe’ẽ - Análisis de tarea.
pohýirõ ha ne ñe’ẽ vevúirõ. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
- Jehecha (Observación para R.S.A con los
5. Verificación de las actividades indicadores).
6. Aclaración de dudas existentes. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
1
Poty Aty– 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________
ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Oñe’ẽkuaáta guaraníme.
- Oikῦmbýta jehaipyre omoñe’ẽva - Ojapokuaa oñembosako’i haguéicha.
guaraníme.
- Oñemohendakuaa opaichagua
MBO’EPY (Contenido): marandúpe.
- Ñe’ẽjovái.
- Togue 6 ha 7 pegua. - Oñe’ẽkuaa ayvúpe.
- Oipurukuaa ñe’ẽjoajuha
- Omohenda porã pe he’iva oikuaa rupi
mávandipa ha mba’eichahápepa KUATIA MOMBE’UHA
oñe’ẽhína ha avei mba’épa hembipota. (Material Informativo):
- Oikῦmby opaichagua jehaipyre - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
oñeñe’ẽhápe umi mbo’erehe ko’ág̃a Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
rupi herakuãvéva.
MBO’EPYTYVORÃ
Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
1. Saludo inicial.
4. Información y análisis del material. - Mbojojaha (Regla) - Haiha guasu (pinceles) -
- Ñamoñe’ẽ ñamañahápe ko’ã ta’angáre. (Apehairã).
- Ñambohovái. KUAAPY JEHECHARÃ

- Mba’éichapa ha’ekuéra - Análisis de tarea.
oñemongetatahína. Ere mba’épa he’i. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
Poty Aty–
PLAN DIARIO DE LA E.E.B PARA 7º. Mbo’esyry.
EL TERCER Hypy’u ha iporãvéva.
CICLO
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta mba’e ahendúva oje’e ichupe
gueraíme. - Oñe’ẽkuaáta guaraníme. - Omyesakã ñe’ẽ noikῦmbýiva ta’anga
- Oikῦmbýta jehaipyre omoñe’ẽva rupive.
guaraníme. - Ombohovái porandu ohenduva’ekuére.
- Ohechakuaa ñe’ẽtemiandukuéra
jehaipyrépe.
- Purahéi “Panambi vera”
- Opurahéi guaraníme.
- Togue 8 ha 11 pegua.
- Ohechakuaa mba’e rehetépa oñe’ẽhína
pe ohendúva. - Oikῦmby mba’etépa KUATIA MOMBE’UHA
he’isehina opaichagua jehaipyre (Material Informativo):
omoñe’ẽvape, umi ñe’ẽ guaraníme - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
ikatúva he’ise heta mba’e. Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
- Opurahéi guaraníme. - Ombojoavy umi
mba’e ikatúva oiko añetehápe ha MBO’EPYTYVORÃ
ndaikatumo’ãiva oiko añetehápe. (Recursos a ser utilizados):
- - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
(Desarrollo de la lección): - Cuaderno (kuatiahaiha) - Diccionario
1. Saludo inicial. (ñe’ẽndy) - Haiha (lápiz) - Mbogueha (Borrador)
2. Presentación del tema. - Mbojojaha (Regla) - Haiha guasu (pinceles) -
4. Información y análisis del material. Kuatia’atã (Cartulina) - Jetapa (Tijeras) -
5. Realización de actividades: Mbojaha (Plasticola) - Haitĩ (Tizas) – Pizarra
(Apehairã).
- Ñahendu purahéi “Panambi Vera”
- Ñamyesakã ñe’ẽ oĩva purahéipe. KUAAPY JEHECHARÃ
Ñambohéra ta’anga. (Medios de verificación):
- Análisis de tarea.
- Ñahendu jey ha ñamoĩmba.
- Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
- Jaipe’a umi ñe’ẽ temiandu rehegua. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
- Jehai ñe’ẽhe’iavýva. indicadores).
- Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
5. Verificación de las actividades Poty Aty– 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
6. Aclaración de dudas
PLAN existentes.
DIARIO DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oipuru hekopete ñe’ẽ oporandu hag̃ua.
MBO’EPY (Contenido): - Oipuru ñe’ẽ omombe’u hag̃ua moõpa ha

- Ñemongeta - Mba’ejerure mávandipa oĩ.
- Oñemongeta oipuruhápe ñe’ẽ
oporandu hag̃ua imbo’ehaoguáre ha
ambuere ha he’i hag̃ua mba’éichapa KUATIA MOMBE’UHA
oñe’ẽ térã mba’épa ojejapo (mávapa, (Material Informativo):
moõpa, mavandipa). - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
(Desarrollo de la lección):
1. Saludo inicial.
2. Presentación del tema. (ñe’ẽndy) - Haiha (lápiz) - Mbogueha (Borrador)
- Ñamoñe’ẽ ko’ã ñemongeta pumbyry (Apehairã).
rupive.
- Ñañe’e jaipuruhápe mávapa, moõpa, KUAAPY JEHECHARÃ
mávandipa. (Medios de verificación):
- Jahai mba’e ñe’ẽ porandurã jaipurúta - Análisis de tarea.
ñaporandu hag̃ua koã m,ba’ére. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikũmbyta mba’e ohendúva oje’e
guaraníme. - Oikuaa mba’épa oje’e chupe.
MBO’EPY (Contenido): - Oikῦmby ñe’ẽ ojapo oje’éva ichupe.

- Ñembosarairã
- Togue 14 ha 15 pegua. - Oñembosaraikuaa.
- Oikῦmby oje’eva ichupe oñembosarái
hag̃ua, oipuru hag̃ua tembipuru
ogapypegua ha oikuaa hag̃ua mba’eichapa KUATIA MOMBE’UHA
ojapova’erã tembi’ukuéra opaichagua (Material Informativo):
mba’e hi’arýpe g̃uarã. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñahendu ha jajapo. (Apehairã).
- Ñamyanyhẽ hag̃ua térape.
- Jahai ambue mba’éichapa ikatu KUAAPY JEHECHARÃ
ñañembosarái ambue mba’e. (Medios de verificación):
5. Verificación de las actividades - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
6. Aclaración de dudas existentes. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta mba’e ohendúva oje’e - Oipuru ñe’ẽ oikuaa pyahúva
ichupe guaraníme. ñomongetápe.
- He’i ojapóva hagaygua ha iñirῦnguéra
- Ogaygua rembiapo
ndive.
- Omombe’u mba’éichapa ojapo opa
KATUPYRYRÃ (Capacidades): aravópe.
- He’i mba’e hembiapo ha’e ha
hogayguakuéra opavave aravópe.
KUATIA MOMBE’UHA
- Oikῦmby mba’epa ojehína ichupe
(Material Informativo):
hogapypeguãre ha ambue ha’e - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
oikuaávare. Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ ko’ã ñe’ẽndy ha ja’e (Apehairã).
mba’épa ojapo peteĩva
- Ñamoñe’ẽ ha jahechaukuaa umi KUAAPY JEHECHARÃ
tembiapoita (Medios de verificación):
- Ja’e mba’épa ojapokuaa ñande - Análisis de tarea.
rogaygua - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmby mba’e ohendúva oje’e
ichupe guaraníme. - Ohechakuaa mavamávarepa oñeñe’ẽ
- Oikῦmby jehaipyre omoñe’ẽva jehaipyrépe.
guaraníme.
- Ohechakuaa mávarepa oñeñe’ẽve
MBO’EPY (Contenido): mombe’urãme.
- Mombe’urã - Avatee
- Togue 18 ha 19 pegua. - Ombohovái porandu jehaipyrére.
- Oikῦmby mavamáva rehepa oñeñe’ẽ KUATIA MOMBE’UHA
jehaipyre ohendúva téra omoñe’ẽva ha (Material Informativo):
umíva apytépe he’i máva rehepa - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
oñeñe’ẽve.
- Ohechakuaa mba’eichagua tekovépa
MBO’EPYTYVORÃ
pe oñeñe’ẽvehahína ha he’i máva ha’e
(Recursos a ser utilizados):
oikuaávapepa ojogua upéva.
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA - Cuaderno (kuatiahaiha) - Diccionario
1. Saludo inicial. Kuatia’atã (Cartulina) - Jetapa (Tijeras) -
2. Presentación del tema. Mbojaha (Plasticola) - Haitĩ (Tizas) – Pizarra
4. Información y análisis del material. (Apehairã).
5. Realización de actividades:
KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñahendu mombe’urã. (Medios de verificación):
- Ñambohovái - Análisis de tarea.
- Jahai’anga umi avatee mba’éichapa - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
hete. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
- Ja’emi ñane remimo’ã indicadores).
5. Verificación de las actividades Poty Aty– 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
PLAN
6. Aclaración DIARIO
de dudas DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO
existentes.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

ichupe guaraníme. - Omyesakã ñe’ẽ noikῦmbýiva ñe’ẽryru
- Oikῦmby jehaipyre omoñe’ẽva rupive.
guaraníme.
- Oikῦmby ñe’ẽ he’iséva mokõi térã hetave
MBO’EPY (Contenido): mba’e.
- Ñe’ẽherajojáva
- Togue 20 ha 21 pegua. - Ojapo ñe’ẽjoaju.
- Oikῦmby mba’etépa he’isehína pe KUATIA MOMBE’UHA
ohendúvape térã omoñe’ẽvape. (Material Informativo):
- Ohechakuaa umi ñe’ẽ ikatúva he’ise
mokõi térã hetave mba’e guaraníme.
MBO’EPYTYVORÃ
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA
(Apehairã).
- Jahai mba’e ñe’ẽpa ojojogua ha ja’e
mba’épa he’ise. KUAAPY JEHECHARÃ
- Jaipuru ñe’ẽjoajúpe ñe’ẽ herajojáava. - Análisis de tarea.
- Ñambojoavy he’iséva ñe’ẽjoaju rupi - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
5. Verificación de las actividades
6. Aclaración de dudas existentes.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Ohechakuaa mavamávapa
oñe’ẽkuaava’erã guaraníme.
- Temiandu je’e - Omombe’u hemimo’ã guaranime.
- Omomba’e iñirῦ remimo’ã
- Omohenda porã pe he’íva oikuaa rupi
mávandipa ha mba’eichahápepa KUATIA MOMBE’UHA
oñe’ẽhína ha avei mba’epahína (Material Informativo):
hembipota - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñahendu ñande Léi Guasu ha ja’e ñane (Apehairã).
remiandu umi káso oñemboysýivare.
- Jahai mba’érepa ñañemoaranduva’erã KUAAPY JEHECHARÃ
guaraníme. (Medios de verificación):
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikũmbýta jehaipyre omoñe’ẽva
guaraníme. - Oikuaa mboy ñe’ẽrysýipa oĩ ñe’ẽpotýpe.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa mboy ñe’ẽrysyi’atýpa oreko

- Ñe’ẽpoty ñe’ẽpoty.
- Oikῦmby mba’érepa oñe’ẽ ñe’ẽpoty.
- Oikῦmby opaichagua jehaipyre
oñeñe’ẽhápe umi mba’ére ko’ég̃a rupi
herakuãvéva rehe. KUATIA MOMBE’UHA
- Oikῦmby umi marandu (Material Informativo):
oñemog̃uahéva ichupe kuatia rupive. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jahecha ha ñamoĩmba. (Apehairã).
- Ñamboysýi jeroky mombe’urã ha KUAAPY JEHECHARÃ

tembi’u tavarandu rehegua. (Medios de verificación):
-Jahai mokõi jerovia térã peteĩ káso. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa taikuéra guaranimegua.

- Achegety guaraní.
- Togue 26 ha 29 pegua. - Omohenda ñe’ẽnguéra iñe’ẽpu’andu rupi.
- Ohechauka ohaikuévo oikuaaha umi
mbojojaha ojepuru hag̃ua taikuéra,
ojehai hag̃ua manduhe tĩgua rechaukaha KUATIA MOMBE’UHA
ha avei pe mbojojaha oñembojoaju hag̃ua (Material Informativo):
taikuéra ojuehe. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamongora umi pu’ae tĩgua. (Apehairã).
- Ñamoirῦmba koã ñe’ẽ KUAAPY JEHECHARÃ

- Jahai ñe’ẽ jaipuruhápe pu’ae tĩgua. - Análisis de tarea.
5. Verificación de las actividades - Jehecha (Observación para R.S.A con los
6. Aclaración de dudas existentes. indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Omombe’u mba’emba’épa oĩ tavarandu
mba’e apytépe.
- Mombe’urã tavarandúre. - Oikuaa mombe’ugua’u paraguaigua.
- Oñe’ẽ hetãve terã kangyve ojesareko
pýpe he’ivare.
- Omombe’u oikῦmbyháicha
opaichagua ohendúva térã omoñe’ẽva. KUATIA MOMBE’UHA
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamombe’u ñene irῦnguérape (Apehairã).
maravichu, ñe’ẽnga, káso térã,
mombe’upy. KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñambohovái. (Medios de verificación):
- Ñamoha’anga mba’épa ikatu ojejapo - Análisis de tarea.
ñandutígui. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Omombe’u mba’épa ojapo opa aravópe.
- Tembiapo opa’aravopegua. - He’i ojapóva hogaygua ha iñirῦnguéra
- Togue 32 ha 33 pegua. ndive.
- He’i mba’e hembiapo ha’e ha
hogayguakuéra opavave aravópe.
- Ohai mba’épa ojapo hagaygua, KUATIA MOMBE’UHA
iñirῦnguéra ha ambue hapicha (Material Informativo):
ikuaahára ndive. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ ha ñahendu. (Apehairã).
- Ja’emi mba’épa jajapo ñande rógape.
- Ja’e mba’épa jajapo ñapu’ã guive KUAAPY JEHECHARÃ
ñañeno meve. (Medios de verificación):
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikũmbýta mba’e ohendúva.
- Ohaíta guaraníme. - Oikῦmby ñe’ẽ he’iséva
MBO’EPY (Contenido): - Oipurukuaa ñe’ẽ ombojoajúva

- Ñe’ẽ ombojoajúva.
- Togue 34 ha 35 pegua. - Oñemohendakuaa opaichagua
marandúpe
- Ohechakuaa jehaipyrépe ohendúva:
oipuru hekópe umi ñe’ẽ ombojoajúva
ambue ñe’ẽme. KUATIA MOMBE’UHA
- Oipuru ohaikuévo umi ñe’ẽ (Material Informativo):
ombojoajúva ambue ñe’ẽme. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA MBO’EPYTYVORÃ

(Desarrollo de la lección): (Recursos a ser utilizados):
4. Información y análisis del material.
- Ñamoñe’ẽ ha ñahendu. (Apehairã).
- Jaikuaami mba’épa he’ise ha jaipuru KUAAPY JEHECHARÃ

ñe’ẽjoajúpe. (Medios de verificación):
- Ñamyenyhẽ pa’ῦ ñe’ẽjoajuha - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
oikotevẽva ndive. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
5. Verificación de las actividades - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
6. Aclaración de dudas existentes. Poty Aty– 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa mba’éichapa ojehai muanduhe
peteĩ ñe’ẽme
- Muanduhe pu’atã - Oipuru muanduhe hekoitépe
- Ohechakuaa ohaikuévo oikuaaha umi

mbojojaha ojepuru hag̃ua muanduhe ha KUATIA MOMBE’UHA
tyapu tĩgua rechaukaha. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Jaipe’a umi ñe’ẽ hῦvéva.
KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñamoĩ muanduhe pu’atã ñe’ẽnguérape. (Medios de verificación):
- Jahai ñe’ẽ oguerekóva muanduhe - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
ñe’ẽjoajúpe. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta jehaipyre omoñe’ẽva
guaraníme - Oikuaa mávarepa oñeñe’ẽ ñe’ẽpotýpe
- Oikuaa ñe’ẽporã ojeipurúva ñe’ẽpotýpe,
MBO’EPY (Contenido): mbojojáva ha mbojoguáva.
- Aikῦmby ñe’ẽpoty - Tĩgua rechaukaha
- Togue 38 ha 40 pegua. - Oipuru hekopete muanduhe tĩgua
rechaukaha ha muanduhe ha muanduhe
KATUPYRYRÃ (Capacidades): pu’atã.
- Oikῦmby mavamáva rehepa oñeñe’ẽ
jehaipyre omoñe’ẽvape.
- Ohechauka ohaikuévo oikuaaha umi KUATIA MOMBE’UHA
mbojojaha ojepuru hag̃ua taikuéra, (Material Informativo):
ojehai hag̃ua muanduhe ha tyapu tĩgua - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
rechaukaha. Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñambohovái. (Apehairã).
- Ñamongora oĩ porãva.
- Jahaiguy moñe’ẽrãme umi ñe’ẽ ipu KUAAPY JEHECHARÃ
hatãvéva. (Medios de verificación):
- Ñamoĩ muanduhe ha tĩgua rechaukaha - Análisis de tarea.
oikotevẽhápe. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Ñe’ẽjepuru hekopete.
- Ñe’ẽrory
- Togue 41 pegua. - Ohechaukakuaa hemiandu.
- He’ijey kῦjererã, ñe’ẽpoty, ñe’ẽrory, KUATIA MOMBE’UHA

purahéi ha hetave mba’e. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
(Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ ñane irῦ ndive.
KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñamombe’umi ñande avei peteĩ (Medios de verificación):
pukarã. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta mba’e ohendúva oje’e
ichupe guaraníme. Oikῦmbýta jahaipyre - Oikuaa mba’eichagua jehaipyrépa pe
omoñe’ẽva guaraníme. omoñe’ẽva.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa mba’eichagua tekovépa umi

- Mombe’ugua’u oñeñe’ẽha jehaipyrépe.
- Ombojoja umi tekove oñeñe’ẽha ha’e
KATUPYRYRÃ (Capacidades): oikuaáva ndive.
pe oñeñe’ẽhahína jehaipyre
ohendúvape ha he’i máva ha’e KUATIA MOMBE’UHA
oikuaávapepa ojogua upéva. (Material Informativo):
Ombojoaju umi mba’e ojuhúva - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
jehaipyrépe umi mba’e ha’e oikuaáva
ndive voi.
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Jahai’anga mavamavárepa oñeñe’ẽ
mombe’ugua’úpe. KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñambohovái (Medios de verificación):
- Ñamombe’u mba’e oiko. - Análisis de tarea.
https://www.youtube.com/watch?v=C82d2iVktUA
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Oikῦmby mombe’ugua’úpe he’íva.
MBO’EPY (Contenido): - Omboysýi oikohaguéicha

- Mombe’ugua’u mombe’ugua’úpe.
-Ombojoavy añeteguáva ha añetegua’ỹva.
- Ombojoavy umi mba’e ikatúva oiko
añetehápe umi ndaikatumo’ãivagui
oiko añetehápe. KUATIA MOMBE’UHA
MBO’EPYTYVORÃ
2. Presentación del tema. - Cuaderno (kuatiahaiha) - Diccionario
4. Información y análisis del material. (ñe’ẽndy) - Haiha (lápiz) - Mbogueha (Borrador)
5. Realización de actividades: - Mbojojaha (Regla) - Haiha guasu (pinceles) -
Kuatia’atã (Cartulina) - Jetapa (Tijeras) -
- Mba’e he’ise ko’ã ñe’ẽ
(Apehairã).
- Ñambohovái
- Ñamoĩ “A” (añetévape) ha
KUAAPY JEHECHARÃ
“J” (ijapúvape)
- Jahechakuaa peteĩ ñe’ẽporãhaipyre - Análisis de tarea.
mbojojáva moñe’ẽrãme. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa mba’éichapa ojeguerojera ñe’ẽ.
MBO’EPY (Contenido): - Oguerojera ñe’ẽ pyahu.

- Ñe’ẽguerojera
- Togue 46 ha 47 pegua. - Oipuru ñe’ẽ pyahu jahaipyrépe.
- Ohechauka ohaikuévo umi mbojojaha KUATIA MOMBE’UHA

ombojoaju hag̃ua ñe’ẽpehẽtai ñe’ẽrapóre. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ (Apehairã).
- Ñambojoaju ñe’ẽpehẽtai ñe’ẽrapóre ha
jajapo ñe’ẽ pyahu. KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñama’ẽ ta’angáre ha jahai jaipuruhápe (Medios de verificación):
ñe’ẽpehẽtai - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Oikῦmby mombe’ugua’úpe he’íva
MBO’EPY (Contenido): - Ombojoaju mombe’ugua’úpe he’íva ha’e

- Mombe’ugua’u oikuávare voi.
- Ombojoavy umi mba’e ojuhúva

jehaipyrépe umi mba’e oikuaáva ndive KUATIA MOMBE’UHA
voi. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Mba’e he’ise ko’ã ñe’ẽ. (Apehairã).
- Jajapo ñe’ẽjoaju ko’ã ñe’ẽgui.
- Ñamoĩ “A” (añetévape) ha (Medios de verificación):
“J” (ijapúvape) - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta jehaipyre omoñe’ẽva TECHAUKARÃ (Indicadores):
guaraníme.
- Ombojoaju ha’e oikuaáva Luisõ,
MBO’EPY (Contenido): jehaipyrépe he’íva ndive.
- Mombe’ugua’u
- Togue 50 ha 51 pegua. - Oikuaa ñe’ẽ he’ise’avýva.
- Oikῦmby mba’etépa he’isehína

opaichagua jehaipyre omoñe’ẽvapa, KUATIA MOMBE’UHA
umi ñe’ẽ guaraníme ikatúva he’ise heta (Material Informativo):
mba’e. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Mba’e he’ise ko’ã ñe’ẽ. (Apehairã).
- Jajapo ñe’ẽjoaju ko’ã ñe’ẽgui.
- Jahai mba’érepa oiko ha mba’e (Medios de verificación):
ojehúva. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta ohendúva oje’e ichupe
guaraníme. - Oikuaa tembi’u omopeteĩva
Paraguaiguápe.
- Tembi’u’apo. - Oikῦmby oje’éva ichupe ojapo hag̃ua
- Togue 52 ha 53 pegua. tembi’u.
- Oikῦmby oje’éva ichupe oñembosarái
hag̃ua, oipuru hag̃ua tembipuru
ogapypegua ha oikuaa hag̃ua KUATIA MOMBE’UHA
mba’éichapa ojapova’erã tembi’ukuéra (Material Informativo):
ha opaichagua mba’e hi’arýpe g̃uarã. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamombe’u mba’eichagua tembi’úpa (Apehairã).
ja’useve.
- Ñahendu mba’éichapa jajapóta KUAAPY JEHECHARÃ
tembi’u. (Medios de verificación):
- Ñambohovái - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Ohechakuaa mba’e rehetépa oñe’ẽ upe
ohendúva ha omoñe’ẽva.
- Oikῦmby omoñe’ẽva - Ohechuakuaa mba’épa oiko ha
- Togue 54 ha 56 pegua. mba’érepa oiko upéva.
- Oikuaa ñe’ẽ he’isejojáva

- Ohechakuaa mba’e rehetépa ha
ambue mba’éguipa avei oñe’ẽhína umi
ohendúva ha omoñe’ẽva. - Ohechakuaa KUATIA MOMBE’UHA
mba’épa oiko jehaipyre omoñe’ẽvape (Material Informativo):
ha mba’érepa. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jaheka ñe’ẽryrúpe ñe’ẽ (Apehairã).
nahesakãporãiva.
KUAAPY JEHECHARÃ
- Jahaiguy mbohovái oĩva hekopete (Medios de verificación):
- Ñambojoaju ñe’ẽtembiandúre. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Ombohovái porandu jehaipyre rehegua.
MBO’EPY (Contenido): - Ombojoavy oikóva ha oje’énteva.

- Ñaikῦmby jehaipyre - Ñe’ẽtemiandu -
Mba’épa oiko, mba’érepa oiko - Oikóva - Ohechakuaa ojehúva ha mba’érepa ojehu
ha oje’énteva. térã oiko.
- Oikῦmby umi marandu
oñemog̃uahẽva ichupe kuatia rupive. KUATIA MOMBE’UHA
- Ohechakuaa mba’épa oiko ha (Material Informativo):
mba’érepa oiko. - Ohechakuaa oikóva - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
ha oje’énteva.
MBO’EPYTYVORÃ
MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
(Desarrollo de la lección): Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
1. Saludo inicial. - Cuaderno (kuatiahaiha) - Diccionario
- Jaheka mba’épa he’ise ko’ã ñe’ẽ (Apehairã).
- Jahai ñe’ẽ ñamyesakãva’ekuégui KUAAPY JEHECHARÃ

- Ñambohovái.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

ichupe guaraníme. - Oikuaa mba’e mba’épa ogueraha peteĩ
papapykuaaryru.
- Tembipuru apokatuĩhapegua - Oikῦmby oje’éva ichupe mba’éichapa
- Togue 60 ha 61 pegua. oiporuva’erã papapykuaaryru.
- Oikῦmby oje’éva ichupe oñembosarái

hag̃ua, oipuru hag̃ua tembipuru KUATIA MOMBE’UHA
ogapypegua ha apokatuĩhapegua. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ ñe’ẽndy. (Apehairã).

- Mba’épa nde rejapo papapykuaaryru - Análisis de tarea.
rupive. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Tendarãvoña vore.
- Oipurukuaa ñe’ẽjehaigua.
MBO’EPY (Contenido): - Oipurukuaa ñe’ẽ hekopete.
- Kuatiane’ẽ - Temiandu rysýi porã.
- Togue 62 ha 63 pegua. - Omoĩkuaa ñe’ẽnguérape pyguasu,
tembe’y ha nandiha
- Haikatu ha kuatiangatu.
- Oikῦmby morandu og̃uahẽva chupe
kuatia rupive. Ohechauka ohaikuévo
omoñepyrῦha hembiapokue KUATIA MOMBE’UHA
oikuaámagui ha omohypy’ῦ ohóvo pe (Material Informativo):
omba’emombe’uséva. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jahai peteĩ kuatiañe’ẽ jahaisévape ha (Apehairã).
upéi ñamoñe’ẽ
KUAAPY JEHECHARÃ
- Ja’emi mba’épa. (Medios de verificación):
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Omoñepyrῦ omboheye ha omohu’ã
omombe’úva.
- Mombe’upy - Ombojoavy mba’e porã ha mba’e vai
- Togue 64 ha 65 pegua. jehaipyrépe.
- Ohechauka mba’épepa ojoavy mba’e
porã ha mba’e vai omombe’úva
jehaipyrépe ohendúva. Omombe’u KUATIA MOMBE’UHA
oikῦmbyháicha opaichagua ohendúva (Material Informativo):
téra omoñe’ẽva. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jahai’anga avakuéra mombe’upypegua. (Apehairã).
- Jahechauka jehaipyrépe. KUAAPY JEHECHARÃ

- Jahai ñaikῦmby haguéicha mombe’upy. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa mbojojaha ombojoaju hag̃ua ñe’ẽ
téra ñe’ẽpehẽtai ojuehe.
- Ñe’ẽrapoaty - Ojapo ñe’ẽpyahu.
- Oipuru jehaipyrépe ñe’ẽ ojapova’ekue
mbojojaha ojepuru hag̃ua taikuéra
muanduhe tig̃uarechaukaha ha KUATIA MOMBE’UHA
oñembojoaju hag̃ua ñe’ẽpehẽtai (Material Informativo):
ojuehe. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ hekopete. (Apehairã).
- Ñamoĩ ko’ã ñe’ẽme ñe’ẽ osẽva chugui. KUAAPY JEHECHARÃ

- Jaipuru umi ñe’ẽ jahaihápe - Análisis de tarea.
ñamombe’úvo tembiapo mbo’ehaópe. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. TECHAUKARÃ (Indicadores):
MBO’EPY (Contenido): - Ombohovái porandu jehaipyre rehegua.

- Remimo’ã
- Togue 68 ha 69 pegua. - Ombojoavy oikóva ha oje’énteva.
- Ombojoavy umi mba’e haihára he’iva

oikovaramoguáicha ha umi he’iva ha’e KUATIA MOMBE’UHA
oimo’ãháicha. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñaikῦmby ã ñe’ẽ ñamoĩvo España ñe’ẽ (Apehairã).
rehe.
- Jahechakuaa. (Medios de verificación):
- Ja’e ñane remiandu jepitáre. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

ichupe guaraníme. - Oikῦmby jehaipyre oñe’ẽva marandu
ko’ag̃aguáre.
- Marandu - Ombohovái porandu jehaipyrére.
- Omomba’e marandu osẽva guaraníme.
- Oikῦmby marandu oñemog̃uahéva
ichupe kuatia rupive. KUATIA MOMBE’UHA
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñambohovái KUAAPY JEHECHARÃ

5. Verificación de las actividades - Análisis de tarea.
6. Aclaración de dudas existentes. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Ombohovái porandu jehaipyre rehegua.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa kuaarapoite haipyvópe.

- Morangu
- Togue 72 ha 74 pegua. - Omohendakuaa oiko hagueichaite.
- Ohechakuaa mba’e rehetépa ha ambue
mba’éguipa avei oñeñe’ẽhína jehaipyrépe.
- Ohechakuaa mba’épa oiko ha mba’érepa KUATIA MOMBE’UHA
upéva. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñambohovái. (Apehairã).
- Ñamohenda mba’éicha oiko ko’ã
ñe’ẽjoaju. KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñamoĩmba. (Medios de verificación):
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Ombojoavy añetegua ha añetegua’ỹva.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa ñe’ẽ ñemboavarekóva.

- Ñe'ẽ he'i'añete ha he'igua'únteva
- Togue 75 ha 76 pegua. - Ohechakuaa kuaarapoite ha kuaarapoyke.
- Ombojoavy umi mba’e ikatúva oiko KUATIA MOMBE’UHA

añetehápe ndaikatumo’ãivagui oiko (Material Informativo):
añetehápe. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñambohovái.
-Jahai moñe’ẽrã kuaarapoite ha KUAAPY JEHECHARÃ
kuaarapoyke. (Medios de verificación):
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikῦmbýta mba’oje’éva ichupe
guaraníme. - Oikῦmby mba’érepa oñe’ẽ ñe’ẽpoty.
MBO’EPY (Contenido): - Oikuaa mba’éichapa ojejapo mbeju.

- Tembi'u apo
- Togue 77 ha 78 pegua. -Oikῦmby oje’éva chupe ojapo hag̃ua
tembi’u
- Oikῦmby omoñe’ẽva he’ihápe
mba’éichapa oñembosaraiva’erã, KUATIA MOMBE’UHA
ojapova’erã tembi’u ha opaichagua (Material Informativo):
hi’arýpe g̃uarã. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
(Apehairã).
- Ñahendu ha ñamombe’u.
- Ñamyesakã mba’épa he’ise. KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñambohovái. (Medios de verificación):
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

ichupe guaraníme. - Oikũmbýta - Omotenonde mba’érepa oñe’ẽta pe
jehaipyre omoñe’ẽva guaraníme. mba’e oñehendútava.
MBO’EPY (Contenido): - Oikῦmby ñe’ẽ oikuaa pyahúva.

- Mombe'u
pe oñeñe’ẽhahína jehaipyre KUATIA MOMBE’UHA
ohendúvape. (Material Informativo):
- Oikῦmby mba’etépa he’isehína - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
opaichagua jehaipyre omoñe’ẽvape, Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
umi ñe’ẽ guaraníme ikatúva he’ise heta
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñambohovái.
KUAAPY JEHECHARÃ
-Mávapa avatee jehaipyrépe.
- Jahai mba’eichagua tekovépa pe
avatee. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

ichupe guaraníme. Oñe’ẽkuaáta - Omombe’u oikῦmbyháicha mombe’urã
guaraníme. ohenduva’ekue.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa mombe’urãme ñepyrῦmby,

- Mombe'urã tavarandu rehegua hete ha ipaha.
- Oikuaa máva rehetépa oñeñe’ẽ.
- Omombe’u oikῦmbyháicha
opaichagua ohendúva térã omoñe’ẽva.
Omobojoaju hemimo’ã oñe’ẽnguévo KUATIA MOMBE’UHA
omoñepyrῦ, ombohete ha omohu’ã. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñahendu, ñamoñe’ẽ ha jajapo. (Apehairã).
- Ñambohovái.
- Ñamoha’anga máva rehépa oñeñe’ẽ. KUAAPY JEHECHARÃ
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oipuru ñe’ẽ oikuaa pyahúva
- Ohai oñeikῦmby hag̃uáicha.
- Kuatiañe'ẽ'i
- Togue 84 pegua.
- Ohai porã oñeikῦmby porã hag̃ua KUATIA MOMBE’UHA

he’iséva. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jahai peteĩ kuatiañe'ẽ'i ñene irῦme. KUAAPY JEHECHARÃ

indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Oikῦmby ñe’ẽ he’iséva.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa ñe’ẽhe’isejojáva.

- Ñe'ẽhe'isejojáva
- Omohesakã umi ñe’ẽ nahesakãporãiva

térã oikuaa’ỹva oipuruhápe ñe’ẽryru, KUATIA MOMBE’UHA
ñe’ẽhe’isejojáva ha he’ise’avýva. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
(Desarrollo de la lección): Poty Aty – 7º. Mbo’esyry. Hypy’u ha iporãvéva.
(Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ
- Jahai ñe’ẽjoaju ñe’ẽhe’isejojáva ndive. KUAAPY JEHECHARÃ
- Jaheka ñe’ẽhe’isejojáva ko’ã (Medios de verificación):
ta’angarérape. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Oikuaa ñe’ẽhe’ise’avýva
MBO’EPY (Contenido): - Oipuru ñe’ẽhe’ise’avýva

- Ñe’ẽhe’ise’avýva
- Omohesakã umi ñe’ẽ nahesakãporãiva

térã oikuaa’ỹva oipuruhápe ñe’ẽryru, KUATIA MOMBE’UHA
ñe’ẽhe’isejojáva ha he’ise’avýva. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jaipuru ñe’ẽjoajúpe ñe’ẽhe’ise’avýva (Apehairã).
- Ambojoaju ñe’ẽhe’ise’avýva ojuehe
- Amoha’anga ko’ã ñe’ẽhe’ise’avýva KUAAPY JEHECHARÃ
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Ohechakuaa ñe’ẽtéva.
MBO’EPY (Contenido): - Oipuru ñe’ẽteva hekopete.

- Ñe'ẽtéva ñemosusῦ
- Togue 89 ha 93 pegua. - Ñe’ẽjoaju japokuaa.
mbojojaha ojepuru hag̃ua ñe’ẽtéva. KUATIA MOMBE’UHA
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñama’ẽ ta’angáre ha jahai jajapóva (Apehairã).
ógape.
- Ñamoñe’ẽ ha jahaiguy umi ñe’ẽtéva KUAAPY JEHECHARÃ
- Jaipuru terarãngue ha ñamosusῦ (Medios de verificación):
ñe’ẽtéva “japo” - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Ohechakuaa tero, teroja ha terarãngue.
MBO’EPY (Contenido): - Oipuru hekopete jehaipyrépe tero, teroja

- Tero, teroja ha terarãngue jepuru ha terarãngue.

mbojojaha ojepuru hag̃ua tero, teroja KUATIA MOMBE’UHA
ha terarãngue. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ, jaheka ha jahaiguy pype (Apehairã).
tero, teroja ha terarãngue.
- Jaipuru tero, teroja ha terarãngue. KUAAPY JEHECHARÃ
- Jahai mba’épa ojapo ñande sy ha ñande (Medios de verificación):
ru. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Ohechakuaa umi taiñokuéra.
MBO’EPY (Contenido): - Ñe’ẽjepuru hekopete taiñokuéra.

- Taiñonguéra
- Temiandu jehaikuaa.
- Oipuru umi ñe’ẽ térã taiñokuéra

oipytyvõva omoñe’ẽvape oikῦmby KUATIA MOMBE’UHA
hag̃ua jehaipyre. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ. (Apehairã).
- Jahaiguy umi taiñokuéra. KUAAPY JEHECHARÃ

- Ñamyenyhẽ ko’ã ñe’ẽ - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Temiandu herekopyeta.
MBO’EPY (Contenido): - Ñe’ẽjepuru hekopete.

- Ñe'ẽjoaju, ñe'ẽndýi ha ñe'ẽriregua
- Oipuru ñe’ẽdýi ha ñe’ẽriregua.

- Oipuru hekopete umi ñe’ẽ

omombe’uva mba’épa ojejapo ha KUATIA MOMBE’UHA
mba’éichapa oñeñandu. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Jahai ñe’ẽjoaju. (Apehairã).
- Ñama’ẽ ta’angáre ha jahai ñe’ẽjoaju. KUAAPY JEHECHARÃ

- Jaipuru ko’ã ñe’ẽriregua. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa mba’épa oguerahava’erã
kuatia’atã’i.
- Kuatia'atã'i - Ohaikuaa opaichagua kuatia’atã’i
- Ohechakuaa kuatia’atã’i oñeipepirῦva ha
oporomomaiteíva.
Oiouru ñe’ẽ térã ambue taiñonguéra
oipytyvõva omoñe’ẽvápe oikῦmby KUATIA MOMBE’UHA
hag̃ua pe jehaipyréoe he’íva. Ohai porã (Material Informativo):
oñeikῦmby porã hag̃ua he’iséva. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ
KUAAPY JEHECHARÃ
- Jahai peteĩ kuatia’atã’i vy’apavẽ
rehegua. - Análisis de tarea.
- Jahai peteĩ kuatia’atã’i atyvy’a rehegua. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oikuaa mba’épa oguerahava’erã
pirapireñe’ẽ.
- Pirapireñe'ẽ - Ohaikuaa opaichagua pirapireñe’ẽ
- Togue 105 pegua.
- Ohai porã oñeikῦmby porã hag̃ua KUATIA MOMBE’UHA

he’iséva. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ
KUAAPY JEHECHARÃ
- Ñamyanyhẽmi pirapireñe’ẽ.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. - Oñe’ẽkuaáta guaraníme. - Oikuaa mba’érepa oñe’ẽ ñe’ẽpoty.
MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa ñe’ẽpotýpe ñe’ẽtemiandu.

- Ñe'ẽpoty
- Oikῦmby opaichagua jehaipyre
oñeñe’ẽhápe heta mba’ére. Oikῦmby
ha omombe’u umi marandu KUATIA MOMBE’UHA
oñemog̃uahẽva ichupe kuatia rupive. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
1. Saludo inicial.
- Ñamoñe’ẽ. (Apehairã).

- Ñambojoaju ñe’ẽtemiandúre. - Análisis de tarea.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Temiandu herekopyeta.
- Ñe’ẽjepuru hekopete.
MBO’EPY (Contenido): - Ñe’ẽjoaju japokuaa.
- Ñamba'eporandu - Temiandu jehaikuaa.
- Togue 108 ha 111 pegua. - Ojapokuaa porandu
- Oikuaa mba’éichapa oñembosako’i
ñe’ẽjovake.
- Omohenda porã pe he’íva oikuaa rupí
mávandipa ha mba’eichahápepa oñe’ẽhína KUATIA MOMBE’UHA
ha avei mba’epahína hembipota. (Material Informativo):
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñamba’eporandu.
KUAAPY JEHECHARÃ
- Jahai mba’épa oporandúta.
- Jajapomi jey peteĩ porandu mbykymi. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oipuru taiñonguéra jehaipyrépe.
MBO’EPY (Contenido): - Ohai oñeikῦmby hag̃uáicha.

- Ta'angahai
- Togue 112 pegua.
- Ohechauka ohaikuévo omoñepyrῦ ha
hembiapo oikuaamavavoigui ha KUATIA MOMBE’UHA
omohypy’ῦ ohóvo pe (Material Informativo):
omba’emombe’ῦséva. - Cuadernillo de Trabajo Serie Poty – Guaraní
MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Jahai mba’épa jahecha ko ta’angápe
KUAAPY JEHECHARÃ
ñañepy’amongeta péicha.
- Jajesareko ta’angáre ha upéi jahai peteĩ - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
haipyvo. - Jehecha (Observación para R.S.A con los
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

guaraníme. Oñe’ẽkuaáta guaraníme. - He’ikuaa purahéi opaichagua.
MBO’EPY (Contenido): - Oipurukuaa ambue ñe’ẽ.

- Purahéi
- Togue 113 ha 114 pegua. - He’ikuaa hemiandu.
- He’i jey purahéi guaraníme. KUATIA MOMBE’UHA

MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñamoñe’ẽ ha japurahéi ñane irunguéra
KUAAPY JEHECHARÃ
ndive.
- Ñamoñe’ẽ ha japurahéi ñane iru ndive.
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oñe’ẽta guaraníme.
- Omokangy térã omombarete iñe’ẽ he’i
jave ñe’ẽpoty.
- Ñe'ëpoty mombe'u jey - Omoñe’ẽ syryry.
- Opurahéi kyre’y.
- He’ijey ñe’ẽpoty. KUATIA MOMBE’UHA

MBO’EPYTYVORÃ
- Ñahendu péteĩ ñe’ẽpoty (Apehairã).
- Jerokyháoe oje’e ojupe. KUAAPY JEHECHARÃ

- Ñañembyaty ha jahechauka ñande - Análisis de tarea.
katupyryha ja’évo ñe’ẽpoty guaraníme. - Tembiapo aty (Portafolio de trabajo).
indicadores).
MBO’EHARA: _________________________________________________________________
ARANGE: _____________________________________________________________________
ÁRA: ________________________________________________________________________
MBO'EHAO: _________________________________________________________________

- Oñe’ẽta guaraníme.
- Omyesakã ñe’ẽpotýpe.
MBO’EPY (Contenido): - Ohai oñeikῦmby hag̃uáicha.

- Purahéi
- Togue 117 ha 118 pegua. - Opurahéi kyre’ỹ.
- He’i jey purahéi KUATIA MOMBE’UHA

MBO’EPYTYVORÃ
(Apehairã).
- Ñambohasa castellano-pe ha japurahéi.
KUAAPY JEHECHARÃ
indicadores).

Guaraní 7° Grado Plan Diario

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guaraní 7° Grado Plan Diario

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

PLAN DIARIO DE LA E.E.B PARA EL TERCER CICLO

MBO’ERÃ: Guaraní. MBO’ESYRY CHUKAHA: 3º. MBO’ESYRY: 7º.

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática):

- Ñamoñe’ẽ iñe’ẽpohýiva ha vevúiva. KUAAPY JEHECHARÃ

MBO’ERÃ: Guaraní. MBO’ESYRY CHUKAHA: 3º. MBO’ESYRY: 7º.

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Ñambohovái. KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Oipuru ñe’ẽ omombe’u hag̃ua moõpa ha

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Oikῦmby ñe’ẽ ojapo oje’éva ichupe.

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa mboy ñe’ẽrysyi’atýpa oreko

- Ñamboysýi jeroky mombe’urã ha KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Oikuaa taikuéra guaranimegua.

- Ñamoirῦmba koã ñe’ẽ KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Oipurukuaa ñe’ẽ ombojoajúva

MBA’ÉICHAPA JAJAPÓTA MBO’EPYTYVORÃ

- Jaikuaami mba’épa he’ise ha jaipuru KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Ohechakuaa ohaikuévo oikuaaha umi

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- He’ijey kῦjererã, ñe’ẽpoty, ñe’ẽrory, KUATIA MOMBE’UHA

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Ohechakuaa mba’eichagua tekovépa umi

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Omboysýi oikohaguéicha

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Oguerojera ñe’ẽ pyahu.

- Ohechauka ohaikuévo umi mbojojaha KUATIA MOMBE’UHA

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Ombojoaju mombe’ugua’úpe he’íva ha’e

- Ombojoavy umi mba’e ojuhúva

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática):

- Oikῦmby mba’etépa he’isehína

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Oikuaa ñe’ẽ he’isejojáva

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

MBO’EPY (Contenido): - Ombojoavy oikóva ha oje’énteva.

- Jahai ñe’ẽ ñamyesakãva’ekuégui KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Oikῦmby oje’éva ichupe oñembosarái

- Ñambohovái. KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Jahechauka jehaipyrépe. KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática): TECHAUKARÃ (Indicadores):

- Ñamoĩ ko’ã ñe’ẽme ñe’ẽ osẽva chugui. KUAAPY JEHECHARÃ

ÑE’ẼMBY ATY (Unidad Temática):

MBO’EPY (Contenido): - Ombohovái porandu jehaipyre rehegua.

- Ombojoavy umi mba’e haihára he’iva