bservaciones de la corrección:

Hola Esther:
- La portada no se pagina. No incluyas la fecha. En la portada se debe incluir tu DNI, el cuerpo y
especialidad por el que opositas.
- El índice que sigues no cumple con las especificaciones que os hemos dados en las clases de 2023 para la
programación didáctica de Catalunya, y que deberás completar con las clases de programación del curso
2023-2024.
Revisa las pautas que os damos y completa tu programación con dichas indicaciones.
- La bibliografía no cuenta en el número de páginas. Tu página 1 será la que empieza la introducción.
- Los anexos deben tener su propia paginación.
- Revisa con detenimiento el documento y corrige faltas de ortografía y de redacción. No utilizas
correctamente, los signos de puntuación.
- No menciones la resolución de la convocatoria. Estás desarrollando un documento de centro, por lo que
no tiene sentido referenciar dicha convocatoria. ¿Crees que en los centros se menciona?
- No tienes actualizados los niveles de concreción curricular. En el bloque de programación didáctica en
las clases 2023-2024 tienes una videoclase en que os lo explico. Creo que has aprovechado la
programación que tenías pero no la has actualizado con las clases nuevas.
- En las clases especificas de Catalunya te indico qué normas debes considerar en la programación. No se
ajustan a las que has puesto.
- Legislación nacional y legislación autonómica
- Pones “Més del 40% de l9alumnat ha estat dictaminat amb necessitats educatives específiques, tant per
motius educatius com per motius socioeconòmics o familiars.” La terminología correcta sería “
necessitats específiques de suport educatiu”.
- AFA: es asociación familias de alumnos
- La primera vez que aparecen unas siglas deberías especificar el significado de las mismas.
- No veo necesidad de poner ese nombre al aula.Són els gegants de Tarragona
- Las características psicoevolutivas se deberían integrar dentro del apartado de aula.
- El apartado de coordinación entre niveles se incluiría como parte del desarrollo de la descripción del
centro.
- No se suelen hacer reuniones de ciclo con tanta frecuencia. A la meva escola si
- Los objetivos generales ( punto 2) los debes extraer del artículo 4 del Decreto 21/2023
- No incluir definiciones de los elementos curriculares. La programación debe ser un documento práctico,
no teórico.
- Debes concretar de qué forma vas a trabajar cada una de las competencias clave.
- El cambio de formato, a menor tamaño de letra, solo se permite en tablas. No cumplir con el formato es
motivo de un cero.
- Los criterios de evaluación se proponen en el apartado de evaluación.
- No puedes llevar a un anexos aspectos que deben estar contemplado en la programación. Los saberes se
deben tratar en la programación y deberás copiar, para cada uno de los eixos, los que vayas a trabajar.
- Apartado 3.5 no os lo planteamos para desarrollar y menos como subapartado de saberes. No és
subapartat de sabers
- Falta incluir un punto de transversalidad dónde detalles como trabajas aspectos como Coeducación e
igualdad de género, ODS, Emprendimiento, educación vial, educación emocional, TIC/TAC,…
- Sobra el punto del papel de docente. La relación familia escuela la puedes considerar dentro de la parte
de coordinación.
- En la evaluación se debe tratar la evaluación del alumno, la evaluación de la práctica docente y la
evaluación de la programación didáctica. Revisa la clase, para ver qué incluir en cada caso.
- Quita el sello de la Generalitat de Catalunya
- Los objetivos de aprendizaje que se plantean en las situaciones deben ser objetivos que alcance el
alumno y no objetivos tuyos. Revisa su redacción.
- Si no vas evaluar, no es un objetivo.,és un objectiu que no es pot avaluar objectivament. Gaudir???
- Los criterios de evaluación deben ser los de la normativa y deben permitir evaluar las competencias
específicas que trabajes en cada situación de aprendizaje. El currículum permet modificar, redefinir,
reduir, amplicar, crear criteris d’avaluació i sabers, depenent del que consta a la PGA degut a les
característiques del centre,
- Debes vincular las competencias específicas con las competencias clave que trabajarás en las distintas
unidades.
- En cada unidad incluir los aspectos de la transversalidad que trabajas.
- La bibliografía no cumple las normas APA 7º edición:
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
- No hay que confundir bibliografía con recursos que empleas para el desempeño de tu labor docente. Ës
Bibliografia
- En anexos no incluir la tabla 1 ni la del DUA. Estos aspectos se tienen que concretar en la
programación. En cuanto al DUA reflejar el cómo lo trabajas con los alumnos
- Los anexos deben respetar el formato que se establece para la programación.
No cumplir con el formato es un cero
Queda trabajo por hacer.
Es conveniente que antes de realizar los cambios y profundizar más en tu propuesta, revises bien las
clases y cumplas con las pautas que allí te damos.
Dejo este envío sin evaluar, a la espera que hagas los cambios y los ajustes a nuestros criterios de
corrección
Un saludo de tu profesora, Rocío