SÍLABO

Taller de investigación - administración de negocios internacionales

(100000A23N)
2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Administración de Negocios Internacionales

1.2. Créditos: 4
1.3. Enseñanza de curso: Presencial

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN
Las universidades peruanas tienen entre sus funciones la “formación profesional, la investigación, la educación
continua y contribuir al desarrollo humano”. Por esta razón, la Universidad Tecnológica del Perú comparte el
objetivo de “preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica, tecnológica, cultural
y artística de la humanidad”. En ese sentido, la UTP propone el curso de Taller de investigación como un espacio
que dotará de recursos y promoverá habilidades básicas con las que los estudiantes podrán realizar una
investigación científica sobre un problema concreto de su profesión. Asimismo, esta asignatura es importante
para el perfil del egresado del estudiante debido a que le permitirá desarrollar la capacidad de pensamiento
crítico y de creación de contenidos con estructura científica que vaya acorde al contexto y naturaleza de su
carrera.

3. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, es decir, el estudiante pone en práctica sus habilidades
investigativas a partir de la ejecución de un diseño de investigación. En primer lugar, el proyecto realizado en un
curso previo pasa por un proceso de revisión y ajustes para asegurar su viabilidad. Posteriormente se ejecutan
las acciones descritas en el diseño de investigación, orientadas a alcanzar los objetivos de la investigación. A
partir del análisis y discusión de los resultados obtenidos, el estudiante establecerá las conclusiones y
recomendaciones de su investigación, para finalmente presentarla en formato de artículo científico y sustentarla
en el curso.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante desarrolla un trabajo de investigación científica de temática asociada a su
área profesional, utilizando las tecnologías, cumpliendo con las consideraciones ética y la estructura normativa
institucional.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

Validación del diseño del proyecto de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante valida el diseño del proyecto de investigación siguiendo la estructura institucional
e identifica el formato del trabajo de investigación.

Temario:
Revisión y ajuste del proyecto de investigación elaborado en el curso de Formación para la Investigación (I).
Revisión y ajuste del proyecto de investigación elaborado en el curso de Formación para la Investigación (II).
Estructura para elaboración del trabajo de investigación: identificación y selección del formato de artículo de
una revista o congreso científico indexado en Scopus o la Web of Science y revisión de las Instrucciones para
los autores de dicha publicación.
Implicancias éticas del proyecto de investigación, según el Código de Ética del investigador y el Reglamento
del Comité de Ética.
 Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5,6,7 y 8
Ejecución del diseño metodológico de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante ejecuta el diseño metodológico de investigación, organiza y presenta de manera
sistemática los resultados obtenidos.

Temario:
Aplicación de la metodología de investigación planteada (I).
Aplicación de la metodología de investigación planteada (II).
Aplicación de la metodología de investigación planteada (III).
Sistematización de los resultados (I).
Sistematización de los resultados (II).

Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11,12 y 13

Análisis y discusión de los resultados de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante analiza los resultados obtenidos con la finalidad de interpretarlos y discutir su
significado en relación con los objetivos y los antecedentes de la investigación. Como resultado, formula las
conclusiones y recomendaciones de la investigación.

Temario:
Análisis de los resultados (I).
Análisis de los resultados (II).
Discusión de los resultados (I).
Discusión de los resultados (II).
Planteamiento de las conclusiones y recomendaciones.

Unidad de aprendizaje 4: Semana 14,15,16,17 y 18

Presentación del informe final del trabajo de investigación .

Logro específico de aprendizaje:

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora la versión final de su trabajo de investigación para sustentarla,
cumpliendo la estructura y normativa institucional.

Temario:
Elaboración del resumen, bibliografía y ajuste del título de la investigación.
Buenas prácticas de redacción y citado académico (similitud y plagio).
Sustentación del trabajo de investigación (I).
Sustentación del trabajo de investigación (II).
Inclusión de las mejoras al trabajo de investigación a partir de las observaciones de los docentes.
Presentación de la versión final de trabajo de investigación.

6. METODOLOGÍA
El objetivo de este curso es que los estudiantes realicen un trabajo de investigación científica donde desarrollen
competencias en investigación. La investigación que se ejecuta en este curso es una continuación del proyecto
de investigación planteado en el curso de Formación para la Investigación. El trabajo de investigación se realiza
en grupos de dos alumnos que diseñaron juntos el proyecto de investigación en el curso precedente. Sólo de
manera excepcional, cuando uno de los miembros del grupo no estuviera matriculado en la sección en cuestión,
se puede ejecutar la investigación de manera individual. Para el correcto desarrollo de este curso es necesaria
la participación activa de los alumnos. La versión final del trabajo de investigación, así como los demás
documentos asociados deben ser depositados en la plataforma TIBa antes de finalizar el curso.

Los principios de aprendizaje que se promueven en este curso son:

Aprendizaje autónomo: el alumno revisa, analiza y sintetiza literatura científica y tecnológica de fuentes fiables.
Aprendizaje colaborativo: cada uno de los alumnos, miembros del grupo, aporta de manera equitativa en la
investigación.
Aprendizaje para la era digital: el alumno emplea recursos informáticos como bases datos de información digital,
gestores bibliográficos, entre otros.

Uso ético de la información de terceros: A lo largo del curso, los docentes revisarán los avances (entregas
preliminares) y la versión final de los trabajos de investigación con la herramienta Turnitin para identificar
posibles malas prácticas de redacción académica y citado con el objetivo de dar la retroalimentación adecuada
a los estudiantes. Cualquier caso de plagio será sancionado de acuerdo con el Reglamento del Comité de Ética,
el Código de Ética del Investigador y el Reglamento de Disciplina del Estudiante. El porcentaje de similitud
 aceptable en la versión final del trabajo de investigación no debe exceder el 20%, excluyendo la bibliografía.

Sobre el formato del trabajo de investigación: El trabajo de investigación será redactado en el formato de
artículo de una revista o congreso indexados en Scopus o la Web of Science seleccionado por los estudiantes.
Para ello, los estudiantes deben revisar con detenimiento la sección Instrucciones para los autores (o similar) de
la revista o congreso seleccionado y verificar si dispone de un template o formato oficial o, de no ser así,
considerar las indicaciones para su redacción. Una vez finalizada la redacción del trabajo escrito en formato de
artículo, éste debe de incluirse en la estructura oficial de trabajo de investigación que será facilitada por la
dirección del curso. IMPORTANTE: En el caso de que los estudiantes estén interesados en publicar su trabajo de
investigación en una revista o congreso, sólo podrán consignar en él la filiación a la Universidad Tecnológica del
Perú. Esto aplica para cualquier otro coautor del trabajo, salvo autorización expresa de la Dirección de
Investigación de la universidad.

Sobre proyectos de investigación ejecutados por separado por dos estudiantes, matriculados en semestres o
secciones diferentes: En el caso de los estudiantes que hubieran desarrollado un proyecto de investigación en
asociación con otro estudiante en el curso de Formación para la Investigación, cuando dicho compañero hubiera
ejecutado el proyecto compartido de manera individual en un semestre precedente o en una sección diferente
del curso Taller de Investigación, el estudiante matriculado en este curso debe realizar ajustes a su proyecto
(problema, población, muestra, caso u otros aspectos del diseño metodológico) durante la primera unidad del
curso de manera que asegure que su producto final se diferencie del trabajo realizado por el otro estudiante.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(10%)ATI1 + (10%)ATI2 + (20%)ATI3 + (20%)EXPO + (40%)TI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

ATI1 AVANCE DE 4 Presentación del proyecto de investigación con los ajustes realizados en la
TRABAJO DE Unidad 1. incluye indicación de la revista o congreso científico indexado
INVESTIGACIÓN seleccionado y el enlace de las Instrucciones para los autores.
1

ATI2 AVANCE DE 9 Presentación del segundo avance. Incluye datos sistematizados obtenidos a
TRABAJO DE partir de la ejecución de las actividades descritas en el diseño metodológico
INVESTIGACIÓN de investigación.
2

ATI3 AVANCE DE 14 Presentación del tercer avance. Incluye resultados, discusión, conclusiones y
TRABAJO DE recomendaciones del trabajo de investigación, redactados según el formato de
INVESTIGACIÓN artículo y las especificaciones de las Instrucciones para los autores de la
3 revista o congreso seleccionado.

EXPO EXPOSICIÓN 16 Presentación del trabajo de investigación en la semana 15, redactado según el
formato de artículo y las especificaciones de las Instrucciones para los autores
de la revista o congreso seleccionado. Exposición oral del mismo durante las
semanas 15 y 16.

TI TRABAJO DE 18 Entrega de la versión final del Trabajo de investigación, redactada según el

INVESTIGACIÓN formato de artículo y las especificaciones de las Instrucciones para los autores
de la revista o congreso seleccionado. La entrega se realiza al final de la
semana 17.

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Cinthia Cruz del Castillo - Socorro Olivares Orozco. Metodología de la investigación. Grupo Editorial
Patria. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=31003
Bibliografía Complementaria:
 Méndez Álvarez, Carlos Eduardo. METODOSLOGIA DE LA INVESTIGACION: DISEñO Y DESARROLLO DEL
PROCESO DE INVESTIGACION EN CIENCIAS EMPRESARIALES. Alpha Editorial.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30111

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias Generales

Todas las carreras Resolución de problemas

Comunicación efectiva
Cultura Digital
Ética y ciudadanía

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

Revisión y ajuste del proyecto de

Revisión y ajuste
investigación elaborado en el curso de
del problema y
Formación para la Investigación (I).
objetivos del
proyecto.
1
Revisión del estado
del arte o
antecedentes del
proyecto.

1
Revisión y ajuste del proyecto de
Revisión y ajuste
investigación elaborado en el curso de
del problema y
Formación para la Investigación (I).
objetivos del
proyecto.
2 Revisión del estado
del arte o
antecedentes del
proyecto.

Revisión y ajuste del proyecto de

Revisión y ajuste
investigación elaborado en el curso de
de diseño
Formación para la Investigación (II).
metodológico de
investigación
3 (población y
muestra,
accesibilidad de los
datos,
instrumentos, etc.).
2
Revisión y ajuste del proyecto de
Unidad 1 Revisión y ajuste
investigación elaborado en el curso de
Validación del diseño del de diseño
Formación para la Investigación (II).
proyecto de investigación metodológico de
investigación
4 (población y
muestra,
accesibilidad de los
datos,
instrumentos, etc.).

Estructura para elaboración del trabajo

Identificación y
de investigación: identificación y
selección del
selección del formato de artículo de una
formato de artículo
revista o congreso científico indexado en
de una revista o
Scopus o la Web of Science y revisión de
congreso científico
las Instrucciones para los autores de
indexada en Scopus
5 dicha publicación.
o la Web of
 Science.
Revisión de las
Instrucciones para
los autores de
dicha publicación.
3
Implicancias éticas del proyecto de
Revisión de anexo
investigación, según el Código de Ética
1 del Manual de
del investigador y el Reglamento del
Procedimientos del
Comité de Ética.
Comité de Ética y,
si fuera el caso,
6 verificación de los
resultados del
proceso de
evaluación /
exoneración del
CEI.

Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
investigación planteada (I).
revisión de los
avances en la
ejecución de las
7 actividades
descritas en el
diseño
metodológico de
investigación.

Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
4 investigación planteada (I).
revisión de los
avances en la
ejecución de las
actividades
descritas en el
diseño
8 metodológico de
investigación.

Evaluación
AVANCE DE
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN 1

Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
investigación planteada (II).
revisión de los
avances en la
ejecución de las
9 actividades
descritas en el
diseño
metodológico de
investigación.
5
Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
investigación planteada (II).
revisión de los
avances en la
ejecución de las
10 actividades
Unidad 2 descritas en el
Ejecución del diseño diseño
metodológico de metodológico de
investigación investigación.

Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
investigación planteada (III).
 revisión de los
avances en la
11 ejecución de las
actividades
descritas en el
diseño
metodológico de
investigación .
6
Aplicación de la metodología de
Seguimiento y
investigación planteada (III).
revisión de los
avances en la
ejecución de las
12 actividades
descritas en el
diseño
metodológico de
investigación.

Sistematización de los resultados (I).

Procesamiento y
13 sistematización de
los datos obtenidos.
7
Sistematización de los resultados (I).
Procesamiento y
14 sistematización de
los datos obtenidos.

Sistematización de los resultados (II).

Procesamiento y
sistematización de
15
los datos obtenidos
.
8
Sistematización de los resultados (II).
Procesamiento y
16 sistematización de
los datos obtenidos.

Análisis de los resultados (I).

Análisis de los
resultados
obtenidos .
Organización y
presentación de los
17
resultados
obtenidos (gráficos,
cuadros, tablas y/o
diagramas, según
sea el caso).

Análisis de los resultados (I).

Análisis de los
9 resultados
obtenidos.
Organización y
presentación de los
resultados
obtenidos (gráficos,
18 cuadros, tablas y/o
diagramas, según
sea el caso).

Evaluación
AVANCE DE
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN 2
 Análisis de los resultados (II). Redacción del
apartado de
19 Resultados del
trabajo de
investigación.

10
Análisis de los resultados (II).
Redacción del
apartado de
20 Resultados del
trabajo de
investigación.

Discusión de los resultados (I).

Interpretación de
los resultados
obtenidos en
relación con los
21
objetivos e
hipótesis
planteadas (de ser
el caso).
Unidad 3 11
Análisis y discusión de los Discusión de los resultados (I).
resultados de Interpretación de
investigación los resultados
obtenidos en
relación con los
22
objetivos e
hipótesis
planteadas (de ser
el caso).

Discusión de los resultados (II).

Comparación de los
resultados
obtenidos con los
resultados y/o
teorías descritos en
la literatura
23 científica
precedente.
Redacción del
apartado de
Discusión del
trabajo de
investigación.
12
Discusión de los resultados (II).
Comparación de los
resultados
obtenidos con los
resultados y/o
teorías descritos en
la literatura
24 científica
precedente.
Redacción del
apartado de
Discusión del
trabajo de
investigación.

Planteamiento de las conclusiones y

En respuesta del
recomendaciones.
problema y objetivo
de la investigación,
25
formular y redactar
las conclusiones y
recomendaciones.
13
Planteamiento de las conclusiones y
En respuesta del
recomendaciones.
problema y objetivo
de la investigación,
26 formular y redactar
las conclusiones y
recomendaciones.

Elaboración del resumen, bibliografía y

Redacción del
ajuste del título de la investigación.
Resumen del
trabajo de
investigación.
Revisión de la
bibliografía
(referencias
completas y
presentadas de
manera
homogénea, de
acuerdo con la guía
del autor del
formato de artículo
27
seleccionado).
De ser necesario,
realización de
ajustes al título del
trabajo de
investigación (de
manera que
describa con
14 exactitud su
contenido y se
adecue a la guía
del autor del
formato de artículo
seleccionado).

Buenas prácticas de redacción y citado

Revisión general de
académico (similitud y plagio).
las prácticas de
redacción
(parafraseo) y
citado (no plagio)
en los trabajos de
investigación
28 completos
(Turnitin).

Evaluación
AVANCE DE
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN 3

Sustentación del trabajo de investigación

Inicio de la
(I).
Exposición del
trabajo de
investigación.
Incluye:
Presentación de la
versión completa
del trabajo de
29 investigación en la
plataforma
educativa (en el
formato de artículo
seleccionado) .
Sustentación oral
 del trabajo de
investigación .
15
Sustentación del trabajo de investigación
Inicio de la
(I).
Exposición del
trabajo de
Unidad 4
investigación .
Presentación del informe
Incluye:
final del trabajo de
Presentación de la
investigación
versión completa
del trabajo de
30
investigación en la
plataforma
educativa (en el
formato de artículo
seleccionado) .
Sustentación oral
del trabajo de
investigación .

Sustentación del trabajo de investigación

Sustentación oral
(II).
31 del trabajo de
investigación.

Sustentación del trabajo de investigación

16 Sustentación oral
(II).
del trabajo de
investigación.
32

Evaluación
Exposición

Inclusión de las mejoras al trabajo de

Incorporación de
investigación a partir de las
las correcciones y/o
observaciones de los docentes.
mejoras al trabajo
de investigación de
acuerdo con la
retroalimentación
de los docentes.
33
Revisión de la
versión final del
trabajo de
investigación,
incluyendo las
correcciones y/o
mejoras señaladas.

17
Inclusión de las mejoras al trabajo de
Incorporación de
investigación a partir de las
las correcciones y/o
observaciones de los docentes.
mejoras al trabajo
de investigación de
acuerdo con la
retroalimentación
de los docentes .
34 Revisión de la
versión final del
trabajo de
investigación,
incluyendo las
correcciones y/o
mejoras señaladas.

Presentación de la versión final de

Versión final en el
trabajo de investigación.
formato de artículo
seleccionado. La
 entrega se realiza
18 35 en la semana 17.

Evaluación
TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN