Curso: 4to.

Año

División: 1ra. Naturales

Materia: HISTORIA

Profesora:

 Ivana Villanueva

¿Cómo están? ¡Esperamos que se encuentren bien!

REPASEMOS LOS TEMAS DE LA ÚLTIMA ACTIVIDAD:

ESTUVIMOS TRABAJANDO con la historia de nuestro país, ACTIVIDAD N°7: El ascenso del
radicalismo al poder, hasta el primer golpe de Estado (1930)
 Presidencia de Hipólito Yrigoyen (1916-1922)
 Presidencia de Marcelo T. de Alvear (1922-1928)
 Presidencia de Hipólito Yrigoyen (1928- 1930)

ACTIVIDAD N°8 LA DÉCADA INFAME (1930-1943)

Introducción:

Al igual que en el conjunto de América Latina, la crisis internacional de 1930 tuvo importantes
consecuencias en la Argentina. Entre ellas se destacan especialmente el crecimiento de la producción
industrial (destinada a sustituir importaciones), las migraciones internas y el papel cada vez más
activo del Estado en la regulación de la economía. Vinculadas con estos cambios se produjeron
también transformaciones sociales y políticas.

En septiembre de 1930, tras encabezar el golpe de Estado que derroco a Hipólito Yrigoyen, el general
José Félix Uriburu asumió el poder, inaugurando una dictadura de tendencia nacionalista y
corporativista. De esta manera, fue interrumpido el orden democrático y se instauro, bajo el
mandato de Uriburu, un nuevo tipo de Estado donde perdieron vigencia las instituciones
republicanas de corte liberal.

En el siguiente trabajo se espera que las/los estudiantes:

 Analicen las tendencias ideológicas que caracterizaron al primer régimen de facto en la
Argentina.
 Comparen el modelo agroexportador con la industrialización por sustitución de
importaciones.
 Reflexionen sobre la importancia de la democracia.

Criterios de evaluación:
Se tendrá en consideración la responsabilidad, esfuerzo, compromiso, y cumplimiento de
cada estudiante.
 ACTIVIDADES:
En base a la lectura del texto proporcionado, deberá responder:
1) ¿Qué diferencias ideológicas existían entre los militares que encabezaron el golpe de
1930?
2) ¿Qué medidas económicas se tomaron con respecto a la crisis de 1930?
3) ¿En qué consistió el pacto Roca Runciman? Resuelva las actividades de la página 129.
4) Explique el desarrollo cultural durante la década de 1930.
5) Después de haber leído sobre dicha etapa histórica, según su criterio: ¿cómo la
denominaría? ¿Por qué?

 ¿Qué les pareció la actividad?, ¿Difícil? ¡Pueden escribir sus aportes sobre lo trabajado! ¡Adelante!

 Recuerden que los profes estamos para acompañarlos en esta situación que nos toca vivir y también
para compartir nuevos desafíos. A cuidarse, #quedémonos en casa!!!;)