FICHA DE ACTIVIDADES: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO
TEMA:
APELLIDOS:______________________________________ ___________ 1° A 5°
Situación problema: Lo estudiantes de Secundaria sienten mucho calor en el aula y por ello deciden elaborar compresas para evitar el estrés térmico por golpe de calor.
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II. Conocimiento científico: Organizador
ESTRÉS TERMICO POR CALOR
es
ACUMULACIÓN EXCESIVA DE CALOR EN EL CUERPO
DEBIDO A LA FIEBRE PSICÓGENA O EMOCIONAL
ENFERMEDADES
. Erupción cutánea.
. Calambres
. Síncope por calor.
. Deshidratación
. Agotamiento por calor
. Golpe de calor
Medidas seguridad
MEDIDAS SEGURIDAD
.Informar enfermedades que
padecen
. Descansar lugares frescos.
. Aulas ventiladas con aislantes
térmicos.
. Beber agua (no café, bebida
azucarada, no drogas
. Evitar comer grasas, sal.
.Usar ropa algodón clara
.Usar sombreros
.Usar compresas frías
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Docente: Pedro Villagaray Medina Fecha:
I. NOMBRE PROTOTIPO I.Determina alternativa de solución y propone soluciones creativas basada en conocimiento
Causa Forma de resolverlo Características de alternativa Beneficiarios
Conocimiento de mi de solución Directos-indirectos
Localidad/científico
COMPRESA FRIAS Excesivo calor en las aulas En mi localidad se utiliza Ser económico .Estudiantes
y en los hogares. compresas de semillas Usar material reciclado .Maestros
PARA ESTRÉS POR
para desinflamar calor. Fácil de usar .Familia
CALOR
Ciencia utiliza laser o Se puede adaptar al cuerpo
sus presenta máquinas para relajar. Se congela rápido
FACTORES DE RIESGO
.Tiempo de exposición . Materiales, instrumentos, recursos: Medias, cinta, tijera
.Factores personales
(obesidad, edad, estado de II. Diseña la alternativa de solución tecnológica Esquema cómo será la solución: Partes y descripción como lo
salud, tomar medicamentos,
Dibujo a escala : 1 Forma de la solución
mala forma física, falta construiré
descanso) -Tipos de trabajo 1. Meter en una media de algodón arroz (puedo usar embudo)
2. Tratar de que la bolsa no este tan llena.
Cuerpo necesita 4. Luego meter al friser por 1 hora
5. Envolver en una toalla pequeña y colocarla alrededor del cuello
ACLIMATACIÓN AL CALOR 6. Se puede usar para reflescarse por estrés o para desinflamar
.Cuerpo tolera mejor los efectos
del calor.
. Mediante mecanismos de
II. Prevee costos y tiempo de ejecución
termorregulación fisiológica:
INSUMO Cantid Costo Costo total Herramientas Recursos Impacto al medio
*aumenta la producción del sudor
ad unitari Aparatos Tecnológico ambiente(daño que puede
y disminuye su contenido en sales humano-personal
o causar)
* aumenta la vasodilatación
periférica ( la temperatura central Calcetines de algodón 1 2.00 2.00 Tijera Internet Mi prototipo no impacta
Hilo 1 1.50 1.50 Refrigeradora negativamente al
del cuerpo no se eleva tanto)
Alumnos ambiente ya que usa
Aguja 1 0.30 0.30 Refrigeradora
productos reciclados y
Arroz 1/2 2.50 2.50 : s/6.30 arroz es carbohidrato
orgánico.
V. Evalúa y comunica el MEDIDA DE SEGURIDAD: Tener cuidado al cortar y coser utilizar dedal para evitar hincarse.
funcionamiento de la solución
(problema, funcionamiento y su III Implementa la alternativa de solución tecnológica de sus partes o etapas: pongo a prueba mi solución -hago pruebas del
funcionamiento y completo la tabla
impacto ambiente, sociedad
PARTE O PASOS ERRORES DETECTADOS EN AJUSTES O CAMBIOS REALIZADOS
personas tanto en su elaboración ETAPA PROCEDIMIENTO-MATERIALES Y
como procesos) RECURSOS
.El prototipo es de bajo costo y se INICIO Busco información Utilice lentejas y arroz El arroz se enfría más rápido
puede utilizar para los golpes de Elaboro los gráficos a escala Buscar información trabajar a escala Realizar a escala 1:5(1cm es 5cm
calor y refrescarte, así como si PROCESO Conseguir los materiales
sufres una luxación para relajarse. Ejecutar la compresa Buscar diferentes tipos de medias Utilizar media de algodón grande
Ponerla a prueba varias veces Agregar mucho arroz Probar tipo arroz y cantidad
Podemos calentarlo o enfriarlo.
FINAL Usarla cuando hace calor Muy fria Envolver en una toalla