INTRODUCCION

En este curso de habilidades cognitivas aprendí muchos temas y conceptos

nuevos, como: La cognición que es el conjunto de procesos mentales y
comportamientos relacionados con el pensamiento y la toma de decisiones. La
cognición incluye diferentes habilidades como la capacidad de aprender,
memorizar, razonar, atender, procesar información, que ayudan a ver y a
interpretar el mundo que nos rodea.
Mediante este ensayo redactare la manera en la que las habilidades cognitivas se
desarrollan y como está influenciada por diferentes factores, a través de los temas
y actividades que abordamos en clase, como lo son: Los procesos cognitivos, la
metacognición,los tipos de pensamiento y los tipos de inteligencia propuestos por
Howard Gardner, cada uno va relacionado con áreas específicas de las
habilidades cognitivas.
Además de la teoría de Da Vinci SCAMPER y los 5 porqués, que explora
diferentes métodos y enfoques para fomentar la creatividad en el pensamiento.
El objetivo de este ensayo es analizar y recapitular todos los temas que se
llevaron a cabo durante este curso, y expresar los aprendizajes que obtuve.
DESARROLLO
La metacognicion, es la capacidad que cada persona de autorregular el propio
aprendizaje °¿Cómo lo eh aprendido? °¿Qué resulto fácil/difícil °¿Cómo lo puedo
mejorar? °¿para qué me sirve?
Los procesos cognitivos son esenciales para nuestra capacidad de pensar,
aprender, comunicarnos y poder funcionar de manera efectiva en el mundo, ya
que sirven para incorporar nuevos conocimientos y tomar decisiones al respecto.
Es importante señalar que existen procesos cognitivos básicos o simples y los
procesos cognitivos superiores o complejos.
A continuación, presentare cuales son los procesos cognitivos y una breve
definición.
 Atención: Es un proceso cognitivo mediante el cual enfocamos nuestra
mente en algo en particular, ignorando distracciones y concentrándonos en
una tarea en particular.
 Memoria: Se define como el poder recordar cosas. Implica guardar,
almacenar y recordar información cuando la necesitamos, puede ser a corto
mediano o largo plazo.
 Pensamiento: Es lo que hacemos en nuestra mente para entender cosas,
tener ideas, decidir y solucionar problemas.
 Lenguaje: se refiere a cómo nos comunicamos, tanto al hablar como al
escribir, para expresar y entender ideas.
  Inteligencia: Es entender, aprender y resolver problemas de manera
efectiva, usando habilidades como el razonamiento y la memoria.
 Percepción: Es cómo nuestro cerebro interpreta la información que
obtenemos a través de nuestros sentidos, como lo que vemos, oímos,
tocamos, olemos y saboreamos
 Concentración: Es el aumento de la atención tiene la habilidad de enfocar
nuestra mente en una tarea, ignorando distracciones, para hacerla mejor y
más eficiente.
 Sensación: Es lo que sentimos cuando nuestros sentidos captan cosas
como la luz, el sonido, el tacto, el sabor y el olfato.
Al conocer todos estos conceptos y su significado pude darme cuenta de que
los procesos cognitivos son de gran importancia porque son la forma en la que
podemos entender, procesar y poder reaccionar al mundo que nos rodea,
Además ayudan a encontrar soluciones a problemas, a adaptarnos a la vida y
prácticamente forman la base de nuestra personalidad.
Después de que abarcáramos este tema tan interesante que son los procesos
cognitivos, empezamos con el tema de los “tipos de pensamiento” que fue de
mis favoritos ya que realizamos una actividad base a esto que nos permitió el
poder explicar a nuestros compañeros en que consiste y poner una actividad
en donde se pusiera a prueba esa habilidad. Esto nos ayudó a poner en
practica algunas actividades que nos pueden ayudar a desarrollar y reforzar las
habilidades cognitivas y que además nos pueden ayudar a identificar
debilidades y fortalezas en las habilidades de pensamiento.
Para poder realizar estas actividades, tuvimos que tener en cuenta cuales son
los tipos de pensamiento:
 El pensamiento analítico: Implica dividir un problema en partes más
pequeñas, entender cómo se relacionan entre sí y encontrar soluciones
utilizando la lógica y la observación de detalles y patrones.
 Pensamiento crítico: significa analizar las cosas de forma cuidadosa,
hacer preguntas y pensar por ti mismo para entender mejor las
situaciones y tomar decisiones informadas.
 Pensamiento divergente: Es pensar de manera creativa y explorar
muchas ideas diferentes para resolver un problema.
También para complementar el tema de los tipos de pensamiento, tenemos los
tipos de inteligencia que son propuestos por Howard Gardner cada uno
relacionado con áreas específicas de habilidad cognitiva. Estos tipos de
inteligencia incluyen:
 Lingüística: Es una habilidad con el lenguaje, la escritura y hablar con
otros, por ejemplo: Escritores, poetas, oradores, traductores.
  Lógico-matemática: Se refiere a la capacidad de resolver problemas
usando la lógica y las matemáticas, por ejemplo: científicos, ingenieros,
matemáticos.
 Espacial: Es la habilidad para visualizar y manipular objetos en el espacio,
y para orientarse, por ejemplo: Arquitectos, navegantes, artistas visuales.
 Musical: Se trata de tener sensibilidad y habilidad con la música, ya sea
entenderla, crearla o apreciarla, por ejemplo: Músicos, compositores,
cantantes.
 Corporal-kinestésica: Es tener destreza física, coordinación y consciencia
del cuerpo, por ejemplo: Bailarines, atletas, cirujanos.
 Interpersonal: Consiste en entender y relacionarse bien con otras
personas, por ejemplo: Lideres, terapeutas, vendedores.
 Intrapersonal: Implica conocer y comprender nuestras propias emociones,
motivaciones y fortalezas, por ejemplo: Filósofos, psicólogos, líderes
espirituales.
 Naturalista: Es tener sensibilidad y conocimiento sobre el mundo natural y
los seres vivos, por ejemplo: Biólogos, ecologistas, jardineros.
Con esta información realizamos un cuadro comparativo sobre los tipos de
inteligencia, identificando sus características, ejemplos y algún personaje que
pueda representarlo, para saber que cada tipo de inteligencia aportan al desarrollo
de habilidades diferentes, que nos ayudan a enfrentar desafíos de la vida.
Para finalizar en la última clase analizamos un video llamado: “Da Vinci Samper y
los 5 porques-tecnicas para desarrollar el pensamiento creativo” que nos enseña
métodos y herramientas para fomentar la creatividad y la resolución de problemas,
los cuales son:
• Técnica Da Vinci: sugiere examinar problemas desde diferentes ángulos,
inspirándose en la mente polifacética de Leonardo da Vinci.
• Técnica SCAMPER: Es un acrónimo que representa una serie de preguntas que
pueden ayudar a generar nuevas ideas y mejorar productos o procesos existentes.
• Técnica Los 5 Porqués: Es una técnica para indagar en las causas de un
problema, haciéndose la pregunta "¿Por qué?" repetidamente para profundizar en
la comprensión y encontrar soluciones efectivas.
CONCLUSION
En conclusión, me encanto la clase fue muy divertida e interesante, ya que las
actividades, los videos y la explicación de mi maestra, me ayudaron a desarrollar
nuevos aprendizajes. Al abordar cada tema, he profundizado en su significado, su
aplicación práctica y su relevancia para el desarrollo personal y profesional. En
resumen, he aprendido como se aplican las habilidades cognitivas, y que estas
son vitales para el desarrollo de una persona, como la atención, la memoria, el
pensamiento y la creatividad, son importantes para la toma de desciones y el
aprendizaje, todos estos temas me han dado la importancia de seguir explorando
y fortaleciendo estas habilidades para alcanzar nuestro máximo potencial.
Y los métodos de enseñanza de mi docente, fueron increíbles, muy claros y
didácticos.