UNIDAD EDUCATIVA PICHINCHA

EDUCACION EXTRAORDINARIA PARA JOVENES Y ADULTOS.

(TEMPORALIDAD INTENSIVA)

PROYECTO DE GRADO
TEMA:
VIDA COTIDIANA Y DEMOCRACIA.
ESTUDIO DE CASO:
EXPRESIONES DE LA DEMOCRACIA EN LA VIDA FAMILIAR

ELABORADO POR:
GABRIELA CAROLINA VELEZ LOOR

DOCENTE TUTOR:
TEC. MARIA PILAR CHAVEZ BRIONES

TERCER AÑO DEBACHILLERATO GENERAL UNIFICADO “A”

17 DE OCTUBRE DEL 2022

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 I. INTRODUCCIÓN

Expresiones de la democracia en la vida familiar. La familia es el núcleo

fundamental de la sociedad y principal instancia mediadora entre las
personas, y la sociedad como espacio democrático, debe promover la
igualdad de derechos u oportunidades entre el hombre y la mujer; brindar
seguridad, protección y afecto a sus integrantes en el Rct. El Descanso -
Guayas.
Una madre o un padre democrático escuchan y da importancia a lo que
dice su hijo. No le critica, juzga ni mucho menos le culpabiliza. Enseña a
los niños que se expresen, a que controlen sus impulsos con el ejemplo,
les demuestra afecto y conoce a sus amiguitos.
Los principales valores que se proponen para una sociedad democrática
son: igualdad, libertad, justicia y solidaridad.
Las familias democráticas tienen mayor disposición para afrontar unidas
los conflictos y menores probabilidades de padecer violencia
intrafamiliar. Tradicionalmente, nos han hecho creer que la democracia es
sinónimo de votar. Sin embargo, la democracia tiene que ver también con
la participación de las personas en las decisiones que no solo les afectan
directamente, sino que también tienen impacto en el bien común.
La democracia tampoco es la tiranía de las mayorías, sino la
manifestación de respeto, derechos humanos. (e-consulta.com, 2022)

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 II. ANTECEDENTES

Una democracia familiar promueve la construcción de relaciones

democráticas y equitativas al interior de las familias y espacios de
interlocución y negociación sobre las decisiones que afectan a sus
integrantes, incorporando los principios esenciales de toda sociedad
democrática, mediante un esfuerzo diario y solidario muchas de las
responsabilidades deben responder a las normas sociales, culturales y
legales, así como las impuestas en familia, su cumplimiento depende de la
voluntad de cada persona.
Por ende, fortalecer la voluntad de cumplimiento de las responsabilidades,
acuerdos y normas se constituye en el reto, tanto familiar como social.
La armonía en las familias parte del balance entre la respuesta a las
necesidades de cada uno de sus integrantes, los acuerdos establecidos
frente a las normas, la coherencia y consistencia sobre las consecuencias
por no cumplirlas y la promoción de comportamientos socialmente
responsables.
La participación de todos los integrantes de la familia favorece la
construcción de dicho balance, en tanto se establecen los compromisos y
responsabilidades de cada uno de sus miembros de acuerdo con su edad,
sus capacidades y los niveles propios de respuesta ante los demás.
Las familias democráticas se construyen en el día a día, en la manera en
que sus integrantes se involucran en la toma de decisiones y cómo actúan
para la ejecución de estas. (iin.oea.org, 2022)

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 III. DEFINICIÓN DE ESTUDIO DEL CASO

En el Ecuador la democracia familiar considera que la FAMILIA es el

núcleo fundamental de la sociedad y principal instancia mediadora entre
las personas, la sociedad y el Estado como espacio democrático, debe
promover la igualdad de derechos y oportunidades entre el hombre y la
mujer y brindar seguridad, protección y afecto a sus integrantes. Como
institución de interés público y social, demanda la protección integral del
Estado y la sociedad.
Una democracia familiar reconoce que mujeres y hombres han sufrido
nuevos roles que impactan la familia; la violencia doméstica vulnera a la
familia y a la sociedad, viola los Derechos Humanos y las libertades
fundamentales.
Así mismo, establece la necesidad de superar la problemática de la
violencia doméstica; posibilitar a las mujeres su desarrollo en campos
distintos a las tareas del hogar; incorporar a los hombres en la economía
reproductiva al interior del hogar; cuantificar en las cuentas nacionales las
labores domésticas; fortalecer relaciones familiares basadas en la igualdad
de derechos y deberes de la pareja y el respeto recíproco entre sus
integrantes; clasificar las competencias de la Nación y las entidades
territoriales en la protección de la familia; fortalecer redes de atención
institucional para los hogares con jefatura femenina a fin de que puedan
destinar tiempo a actividades productivas que les generen ingresos para
acceder a los servicios básicos y otras necesidades del hogar; hacer visible
la situación de las madres a temprana edad que funcionan al interior de
una familia creando círculos generacionales de pobreza. (universidad de
piura, 2022)

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 IV. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO
La democracia puede ser vista como forma de gobierno en el que las
personas o pueblo elige a los mandatorios mediante el voto directo,
secreto y universal.
También se habla de democracia como forma de vida donde las
decisiones son tomadas por la mayoría, donde sabemos respetar los
deberes y derechos de las otras personas.
¿Por qué es importante la democracia en la familia y escuela?
La democracia en la familia y en la escuela es importante para sentirnos
bien, para expresar de dónde venimos para que nos sintamos cómodos
con la sociedad donde nos desarrollamos, para poder expresarnos, etc.
La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y
conveniente para vivir en armonía. En una democracia ideal la
participación de la ciudadanía es el factor que materializa los cambios,
por lo que es necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan
un diálogo para alcanzar objetivos comunes.
La democracia es fundamental en la familia porque es un sistema social y
político que busca la igualdad, soberanía y justicia.
Además, el incluir principios de democracia en la familia permite que se
generen ciudadanos más íntegros y familiarizados con este tipo de
política.
El trabajo con la familia debería estar orientado a estimular el buen trato,
la expresión de las opiniones y la escucha entre miembros. En nuestro
país "hablar" es sinónimo de "reprender". No podemos pretender que los
niños ejerzan su derecho a la opinión si el habla, la vía humana más
importante de expresión, es vivida como amenaza. (SlideShare, 2012)

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 V. OBJETIVO GENERAL DEL ESTUDIO DE CASO

 Determinar la importancia de implementar un sistema democrático

dentro de los hogares para tener una convivencia participativa y
justa para la familia, la democracia es considerada como una forma
de gobierno justa y conveniente para vivir en armonía.
 Describir en una democracia ideal, la participación de la
ciudadanía es el factor que materializa los cambios, por lo que es
necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan un
diálogo para alcanzar objetivos comunes. Profundizar en la
importancia de los valores humanos, los derechos y la
participación democrática, en la búsqueda constante de ser
mejores seres humanos.

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 VI. MARCO CONCEPTUAL

Las familias democráticas se construyen en el día a día, en la manera en

que sus integrantes se involucran en la toma de decisiones y cómo actúan
para la ejecución de estas. Es un proceso cambiante, de permanente
construcción de la autonomía de cada persona y de mecanismos, para que
participen las familias del Rcto. El Descanso – Guayas.
En la medida que todos en la familia se involucren en la toma y ejecución
de las decisiones, de acuerdo con su edad y capacidades, se aumenta la
autonomía de cada persona, fortaleciendo el vínculo familiar y la
protección de todo el colectivo.
Podemos favorecer la construcción democrática de nuestra familia en la
medida en que reconocemos y permitimos la vinculación de todos en las
responsabilidades que tenemos como familia.
Si bien muchas de las responsabilidades deben responder a las normas
sociales, culturales y legales, así como las impuestas en familia, su
cumplimiento depende de la voluntad de cada persona.
Por ende, fortalecer la voluntad de cumplimiento de las responsabilidades,
acuerdos y normas se constituye en el reto, tanto familiar como social.
La armonía en las familias parte del balance entre la respuesta a las
necesidades de cada uno de sus integrantes, los acuerdos establecidos
frente a las normas, la coherencia y consistencia sobre las consecuencias
por no cumplirlas y la promoción de comportamientos socialmente
responsables.
La participación de todos los integrantes de la familia favorece la
construcción de dicho balance, en tanto se establecen los compromisos y
responsabilidades de cada uno de sus miembros de acuerdo con su edad,
sus capacidades y los niveles propios de respuesta ante los demás.
Lo anterior favorece el aprendizaje individual y colectivo, facilita el
afrontamiento de los conflictos y desarrolla la autonomía en el adecuado
equilibrio entre el ejercicio de los derechos y la exigencia de estos.
Una democracia familiar promueve la construcción de relaciones
democráticas y equitativas al interior de las familias y espacios de
interlocución y negociación sobre las decisiones que afectan a sus
integrantes, incorporando los principios esenciales de toda sociedad
democrática, mediante un esfuerzo diario y solidario.
Equidad: el trato que se requiere para todos los integrantes de la familia
debido a su situación personal y de vivencia actual para el disfrute de sus
derechos y recursos.
Igualdad de oportunidades: se refiere que mujeres y hombres, tengan
oportunidades equitativas para su pleno desarrollo como personas, como
parejas, como familia y como ciudadanos.
Participación: es decisiva en la construcción de relaciones equitativas en
la vida familiar para que mujer y hombre incidan en las decisiones y el
devenir de su familia.
Autonomía: para que cada integrante de la familia desarrolle la capacidad
de toma de decisiones responsables.
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Corresponsabilidad: establece responsabilidades compartidas entre
cónyuges y entre padres e hijos.
Derechos Humanos: hombres y mujeres tienen derecho a que se respete
su integridad al interior de la familia y a no ser discriminados.
Cuando de socialización se trata, es decir, de preparar a la persona para
que ocupe su lugar en la sociedad de manera responsable y madura;
ninguna institución supera a la Familia. Las demás instituciones
fortalecen y maduran los valores, principios y ética del ciudadano, pero
todo empieza en casa.
La palabra democracia proviene de las palabras griegas “demos”, es decir,
las personas, y “kratos” que significa poder; por lo que la democracia
pueda ser definida como “el poder del pueblo”: una forma de gobernar
que depende de la voluntad del pueblo o familia. La democracia puede
expresarse en nuestra cultura al dialogar, tomar acuerdos y resolver
problemas comunes. En nuestra convivencia cotidiana, la pluralidad se
manifiesta cuando reconocemos que no puede haber una sola manera de
entender la convivencia dentro de la escuela, la colonia o el grupo de
amigos. La democracia es considerada como una forma de gobierno justa
y conveniente para vivir en armonía. En una democracia ideal la
participación de la ciudadanía es el factor que materializa los cambios,
por lo que es necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan
un diálogo para alcanzar objetivos comunes. La democracia es uno de los
valores y principios universales fundamentales de las Naciones Unidas. El
respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y el
principio de celebrar elecciones periódicas y genuinas mediante sufragio
universal son elementos esenciales de la democracia. La construcción de
la democracia se basa en el reconocimiento de la participación equitativa
de mujeres y hombres, como requisito fundamental para garantizar el
desarrollo económico, político y cultural de la sociedad. (Scielo, 2016)

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 VII. MARCO METODOLÓGICO

Esta investigación constituye un pequeño acercamiento al problema de

una democracia familiar causada por la falta de contaminación entre los
integrantes de cada familia del Rcto. El Descanso – Guayas que nos causa
pequeños y graves problemas intrafamiliares. Por lo cual damos presencia
a la entrevista y el análisis de los conocimientos aportados por la
comunidad esto con el objetivo de dar a presentar sus vivencias ante
cualquier caso de su saber.
La entrevista se desarrolla en el Recinto el Descanso, se ejecuta en horas
de descanso de 13:00pm a 15:00pm para así tener en claro una
investigación adecuada para informar los problemas de una mala
democracia familiar como una violencia domestica que vulnera a una
familia y a la sociedad, viola derechos humanos y las libertades
fundamentales.
ENTREVISTA DIRIGIDA A LAS FAMILIAS DE LA PROVINCIA
DEL GUAYAS.

 ¿Cuáles son las mayores causas de problemas en las familias?

 ¿Cómo apoya la comunidad en los problemas?
 ¿Qué ideas solicita la comunidad para solucionar?
 ¿En que afecta esto a la sociedad?
 ¿Desde cundo surgen estos problemas?
Establecer una necesidad de superar la problemática de la violencia
doméstica; posibilitar a las mujeres su desarrollo en campos distintos a las
tareas del hogar; incorporar a los hombres en la economía reproductiva al
interior del hogar; cuantificar en las cuentas nacionales las labores
domésticas; fortalecer relaciones familiares basadas en la igualdad de
derechos y deberes de la pareja y el respeto recíproco entre sus
integrantes; clasificar las competencias de la Nación y las entidades
territoriales en la protección de la familia.

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 - RESULTADOS OBTENIDOS

 En el marco metodológico se explico que realizaremos la investigación en

horas de descanso de 13:00pm a 15:00pm.
Durante las semanas del 20 de agosto al 10 de septiembre del 2022
diariamente se realiza la investigación de 13:00pm a 15:00pm, en la
comunidad del Rcto. El Descanso – Guayas. En este tiempo se logra
obtener información de que mayormente estos problemas son de violencia
doméstica, y la falta de posibilidades de derechos en la familia.

- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

 Generalizaciones a través de la entrevista realizadas se pudo adquirir

conocimientos que no hay cumplimiento de los derechos dentro de las
familias de la comunidad. Las familias que logran obtener apoyo han
podido mantener una buena democracia familiar.
 Relación Si nuestro objetivo era: “Conocer las ventajas y desventajas
de las expresiones de la democracia en la vida’’, debemos mencionar:
las ventajas y desventajas fueron encontradas mediante la entrevista de
investigación gracias a la información dada por los ciudadanos del
Rcto. El Descanso – Guayas.

- CONCLUSIONES
Por ende, una democracia familiar promueve la construcción de
relaciones democráticas y equitativas al interior de las familias y
espacios de interlocución y negociación sobre las decisiones que
afectan a sus integrantes, incorporando los principios esenciales de
toda sociedad democrática, mediante un esfuerzo diario y solidario.

- RECOMENDACIONES
fortalecer la voluntad de cumplimiento de las responsabilidades,
acuerdos y normas se constituye en el reto, tanto familiar como social.
La armonía en las familias parte del balance entre la respuesta a las
necesidades de cada uno de sus integrantes, los acuerdos establecidos

10
 frente a las normas, la coherencia y consistencia sobre las
consecuencias por no cumplirlas y la promoción de comportamientos
socialmente responsables.
La participación de todos los integrantes de la familia favorece la
construcción de dicho balance, en tanto se establecen los
compromisos y responsabilidades de cada uno de sus miembros de
acuerdo con su edad, sus capacidades y los niveles propios de
respuesta ante los demás.
Lo anterior favorece el aprendizaje individual y colectivo, facilita el
afrontamiento de los conflictos y desarrolla la autonomía en el
adecuado equilibrio entre el ejercicio de los derechos y la exigencia de
estos.
Beneficios que se obtienen al construir una familia democrática:
 Distribución equitativa de las tareas del hogar.
 Mayor compromiso con las responsabilidades individuales.
 Mayor colaboración entre los integrantes.
 Ampliación de los espacios de diálogo.
 Mayor participación en la toma de decisiones.
 Disminución de los niveles de estrés en padres, madres y
cuidadores.
 Aplicación de prácticas de autocuidado.
 Mayor desarrollo de pensamiento crítico que protege a los
niños y niñas de diferentes abusos basados en la obediencia
ciega. (Instituto Colombiano, 2022)

- REFERENCIAS

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e-consulta.com. (21 de agosto de 2022). e-consulta.com. Obtenido de e-consulta.com:
https://www.e-consulta.com/opinion/2014-07-28/democracia-familiar

iin.oea.org. (23 de agosto de 2022). FAMILIA, ESCUELA Y DEMOCRACIA. Obtenido de FAMILIA,

ESCUELA Y DEMOCRACIA:
http://www.iin.oea.org/iin/cad/participacion/pdf/documento1.pdf

Instituto Colombiano. (23 de septiembre de 2022). bienestar familiar . Obtenido de bienestar

familiar : https://www.icbf.gov.co/mis-manos-te-ensenan/como-construir-una-familia-
democratica

Scielo. (20 de Enero de 2016). scielo. Obtenido de scielo: https://www.scielo.cl/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S0718-73782016000100006

SlideShare. (24 de Diciembre de 2012). SlideShare. Obtenido de SlideShare:

https://es.slideshare.net/joseangel007/democracia-familiar-15747383

universidad de piura. (26 de agosto de 2022). universidad de piura. Obtenido de universidad de

piura: https://www.udep.edu.pe/hoy/2021/02/familia-y-democracia/

- ANEXOS

Entrevista
- ¿Cuáles son las mayores causas de problemas en las familias?
- ¿Cómo apoya la comunidad en los problemas?
- ¿Qué ideas solicita la comunidad para solucionar?
- ¿En que afecta esto a la sociedad?
- ¿Desde cuando surgen estos problemas?

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