Escuela de Física

Proyecto de Investigación para el Laboratorio, Física 1

Formación para la investigación
Construimos Futuro

. ESTUDIO DEL MOVIMIENTO Y ALCANCE DE UN PROYECTIL

MARÍA JOSÉ SÁNCHEZ BENAVIDES - 2232491

PAULA ANDREA RODRIGUEZ RESTREPO-2232603

LABORATORIO DE FÍSICA

GRUPO A5B4

MARZO DEL 2024

UIS
BUCARAMANGA

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Construimos Futuro
Resumen:

La práctica del tiro parabólico reveló una influencia significativa de la velocidad inicial y el ángulo de
lanzamiento en la trayectoria del proyectil. Se observó que aumentar la velocidad inicial daba como
resultado un aumento en el alcance, y cambiar el ángulo de lanzamiento afectaba tanto al alcance como a
la altitud máxima de la trayectoria. La precisión del tiro dependía de mantener una técnica de lanzamiento
consistente y precisa. Se reconoció que, aunque los efectos de la resistencia del aire no se tenían en cuenta
para simplificar los cálculos, podían ser importantes en aplicaciones prácticas. La investigación de los
disparos parabólicos se ha considerado fundamental en diversos campos, incluidos la física, la ingeniería,
la balística y los deportes. Se identificaron áreas de mejora, como la precisión de los parámetros de entrada
y la consideración de factores externos. Estos hallazgos resaltan la importancia y las aplicaciones prácticas
del empuje parabólico, así como las oportunidades para mejorar la práctica o la investigación futuras.

Introducción:

La capacidad de predecir con precisión la trayectoria y el alcance de un proyectil es necesaria en una amplia
gama de aplicaciones, desde el diseño de armas militares hasta el desarrollo de tecnología espacial y
deportes de proyectiles como el tiro con arco o el lanzamiento de peso. Comprender la física básica que
gobierna el movimiento de los proyectiles nos permite optimizar el diseño de los proyectiles, mejorar la
precisión y maximizar su efectividad en una variedad de aplicaciones.

En este informe, se examinará y analizará en detalle el movimiento de un proyectil en un entorno idealizado,

con énfasis en los factores que afectan su trayectoria y alcance.

El objetivo principal de esta investigación es proporcionar una comprensión profunda y cuantitativa del
movimiento de los proyectiles para permitir la optimización del diseño y el rendimiento del proyectil en
diversos contextos. A través de una combinación de análisis teórico y experimentación práctica, nuestro
objetivo es identificar las variables clave que afectan el alcance y la precisión de un proyectil y desarrollar
estrategias para maximizar su efectividad en una variedad de aplicaciones.

Objetivos:

• General:
• Analizar las componentes del movimiento parabólico, identificando el movimiento realizado en el
eje x y en el eje y, con el fin de comprender este desplazamiento en una práctica real.

• Específicos:
• Identificar las componentes que se encuentran el movimiento de cada uno de los ejes. Con los datos
obtenidos en la práctica,
• Realizar cálculo de la velocidad, identificando, el alcance máximo paraca cada uno de los casos.

Metodología:
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Descripción del procedimiento:

Se utiliza un lanzador para tirar una esfera desde una altura determinada, y se acomoda una hoja de papel
debajo del papel carbón, se hace el lanzamiento de la esfera, desde un ángulo de 0°, 30° y 45° y al caer
encima del papel queda marcada donde cae la esfera, es decir la posición final, de esta forma pudiendo
registrar la medida en cm de esta.

Luego se hace el lanzamiento de la esfera con un ángulo de 30° y 45° pero ahora, colocando un tablón a
cierta distancia, en este caso colocándolo, a 30cm, 50cm, 70 cm y 90cm, para así poder registrar la altura
en la que pega la esfera al tablón con cada ángulo en cada distancia.

Cabe aclarar que se hace varias veces los lanzamientos para poder sacar un promedio de estos y ese le toma
el tiempo a cada uno

Materiales:

1. Esfera
2. Cinta métrica
3. Cronometro
4. Hoja de papel
5. Lanzador
6. Papel carbón
7. tablón

Tratamiento de Datos:

El objetivo de la práctica de laboratorio es analizar el movimiento bidimensional de una esfera lanzada

desde un lanzador.

El primer paso en el laboratorio fue medir la altura del cañón en relación con la mesa sobre la que estaba
apoyado. Luego se tomaron varias mediciones de distancia mientras el arma estaba en un ángulo de 0° y
estas distancias se usaron para determinar: Se calculó un promedio que posteriormente se usó para
determinar la velocidad inicial usando la Ecuación No. 1, donde x ̅ es el promedio de las distancias, g es la
gravedad teórica y h es la altura previamente calculada. De esta manera finalmente se determinó una
velocidad inicial teórica para el movimiento parabólico.

Altura Distancia Tiempo de

x
h (cm) Vuelo (s)
(cm)
73,9 cm 0,14 s
64,5 cm 0,25s

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15,2 75 cm 0,18 s
76,8 cm 0,19 s
76 cm 0,22 s
Tabla 1. Determinación del alcance máximo horizontal en un ángulo de 0°.

Se cambiaron los ángulos de disparo del cañón, comenzando desde 45° y luego con un ángulo de 30°, para
calcular su alcance máximo en el eje x, llegando finalmente nuevamente a un promedio de este dato, con
el cual se pudo calcular el Error porcentual de cada caso analizado mediante la Ecuación 2, donde E fue la
medida experimental calculada mediante la Ecuación 3. Aquí se vuelve a utilizar la velocidad inicial
previamente calculada, el ángulo con el que se lanzó el proyectil y la gravedad teórica, que es igual a
9,80665 m/s^2.

Tabla 2. Determinación del alcance máximo de proyectil en X

con Angulo de 45° y 30°.

Distancia deAltura de
α posición delimpacto en el
tablón tablón

30 45

45°
50 45,7
70 39,8
90 23,2
189,15 0
Tabla 3. Determinación del alcance del proyectil en Y, a 45°.

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X (cm) Tiempo (s)

30 1,74
50 2,89
70 2,5090041
90 4,05
189,15 10,95
Tabla 4. Tiempo relacionado con la distancia de posición del tablón.

Usando la ecuación 7, se logró determinar el tiempo que demoró el proyectil en impactar el tablón ubicado
a cada una de las distancias de X y con una Vo= 24.42^m/s.

Luego para el ángulo de 30° se obtiene los siguientes resultados.

Distancia deAltura de
α posición delimpacto en el
tablón tablón

30 28,3

30°
50 30,5
70 26
90 12,7
173,25 cm 0
Tabla 5. Relación que hay entre la distancia de la posición del tablón y la altura de impacto, en el ángulo
de 30°.

X (cm) Tiempo (s)

30 1,003
50 1,67
70 2,34

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90 3,009
173,25 cm 5,79
Tabla 6. Tiempo relacionado con la distancia de posición del tablón para el ángulo de 30°

En la tabla 6 se usó la ecuación 7, nuevamente para despejar el tiempo, en segundos, que demoro el proyectil
en impactar el tablón de madera y se utilizó una Vo= 34.53m/s.

Formulas:

Ecuaciones usadas
𝑉𝑜𝑦 √2𝑔ℎ
1) 𝑣0 = sin 𝜃 = sin 𝜃
|𝐸−𝑇|
2) 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟% = (100%)
𝑇
𝑣02 𝑠ⅇ𝑛(2𝜃)
3) 𝑥𝑇 = 𝑔
4) 𝑦 = 𝑦_0 + 𝑥 tan⁡ 𝜃 − 𝑔/(2𝑣𝑜^2 cos⁡ ^2⁡ 𝜃)
𝑔
5) 𝑎 = 2𝑣𝑜2 cos2 𝜃
6) 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
7) 𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃 𝑡
ANALISIS DE DATOS

Gráfica 1. Gráfica de dispersión que muestra la relación entre la distancia de posición del tablón y la altura
a la que es impactado.
La tabla muestra los datos obtenidos experimentalmente para cada uno de los componentes dependiendo
de la distancia a la que se ubicó la barra y la altura a la que el proyectil impactó esta barra; En la gráfica se
puede ver como el movimiento parabólico aumenta y disminuye, y de la misma manera se puede ver cuál
es la ecuación de la gráfica, donde se determinará que el término de la ecuación polinómica de grado 2,
seguido del cuadrado variable es = -0.0108, que corresponde a la forma de la función grado 2, como se ve
en la Ecuación 6; Adicionalmente se obtuvo un porcentaje de error del 211,2%, el cual se calculó mediante
la Ecuación 2 utilizando el X teórico de 60,79 cm, el cual se encontró mediante la Ecuación 3.
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El valor del porcentaje de error podría deberse al desgaste del equipo del laboratorio, a un ligero cambio en
el ángulo de lanzamiento debido a la fuerza del lanzamiento o a una adquisición incorrecta de datos,
independientemente de la dirección del movimiento. parabólica, con una altura máxima de 45,7 cm y luego
velocidad decreciente.

Algo similar se logra observar en la gráfica para el ángulo de lanzamiento de 30°

Gráfica 2. Gráfica que muestra la ecuación de la altura de impacto en el tablón de forma experimental.

La tabla muestra los datos obtenidos experimentalmente para cada componente, dependiendo de la distancia
a la que se ubica la varilla y la altura a la que el proyectil impacta la varilla; En la gráfica podemos ver
como el movimiento de la parábola aumenta y disminuye, y de la misma manera podemos ver cuál es la
ecuación de la gráfica, donde se determinarán los términos de la ecuación polinómica de 2do grado seguido
de las variables. al cuadrado es = -2,7571, que corresponde a una forma de función de grado 2, como se ve
en la Ecuación 6; Además se obtuvo un porcentaje de error del 42,65% el cual se calculó mediante la
Ecuación 2 utilizando un X teórico de 121,45 cm que se obtuvo mediante la Ecuación 3.
Aunque el valor del error porcentual en esta prueba es mucho menor que el anterior, aún tiene las causas
anteriores, pero se considera más que el motivo principal de estos valores es el error en la medición.

CONCLUCIONES:

Una vez finalizada la práctica, y realizando los análisis correspondientes se dan las siguientes conclusiones.
Se observa que la velocidad inicial y el ángulo de lanzamiento tienen una influencia significativa en el
alcance y altura máximos alcanzados por el proyectil. A medida que aumenta la velocidad inicial, el alcance
también aumenta, mientras que los cambios en el ángulo de lanzamiento afectan el alcance y la altura
máxima de la trayectoria parabólica.

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Como la precisión de los tiros parabólicos, la consistencia de la velocidad inicial y el ángulo de lanzamiento.
Debido a que cualquier variación de estas componentes afecta su trayectoria, por ende, es preciso contar
con instrumentos óptimos y realizar una buena toma de medidas.

REFERENCIAS

1. Alonso, M., & Finn, E. (2000). Física: un enfoque constructivista. Addison Wesley Longman.
2. Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Física para ciencias e ingeniería. Cengage Learning.

AENXO

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