INSTITUCION EDUCATIVA

SAN CARLOS

ANALISIS ESTADISTICO
INGLES. 2023

(LO Anterior en una diapositiva)

La institución San Carlos obtuvo un promedio de 51,

un resultado regulare, pero es mayor en
comparación con las ETC (48).
En cambio, la desviación estándar es alta (10),
similar a las ETC, lo cual significa que no hay
homogeneidad, no existe un nivel común de
competencias entre los estudiantes
El desempeño de la institución Educativa San Carlos
(54) es inferior al GC4 (56).
En cambio, la desviación estándar de la institución
es (8), es mejor que la del grupo en comparación
(10)

El nivel de Aprendizaje de A1 tiene un promedio

de 44%, en cambio en A2 y B1 que son el nivel
ideal, únicamente está en el 19% y el 6%
respectivamente.
 Los niveles establecidos para INGLES son A-, A1, A2, B1 y B+.

Los niveles de desempeño tienen tres características principales:

a) son particulares, es decir, están definidos para cada prueba;

b) son jerárquicos, pues tienen una complejidad creciente, cuyo

nivel de mayor complejidad es el 4 y el B+ para inglés, y

c) son inclusivos, puesto que, para estar ubicado en un nivel, se

requiere haber superado los inferiores.

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES POR NIVELES DE DESEMPEÑO

La institución educativa únicamente tiene un 6% en

el nivel de desempeño B1, que es el ideal. Y un 19%
en A2
Y en relación a las ETC y Colombia el promedio es
medianamente mejor.

La sección de inglés en la Prueba Saber 11 evalúa diversas habilidades comunicativas y los temas que se
abordan:

1. Vocabulario: Se evalúa el conocimiento de palabras y expresiones en inglés.

2. Comprensión lectora: Los estudiantes deben leer textos en inglés y responder preguntas sobre ellos.
3. Gramática y estructura de frases: Se evalúa la capacidad para formular oraciones correctamente.
4. Escritura: Los estudiantes deben completar frases con la palabra o expresión adecuada.
5. Comprensión auditiva: Se presentan grabaciones en inglés y se hacen preguntas sobre ellas.
6. Relaciones de significado: Se evalúa la comprensión de sinónimos, antónimos y relaciones entre
palabras.
7. Contexto: Los estudiantes deben inferir el significado de palabras o expresiones en un contexto
específico