Tarea 2 - Paradigma de la complejidad y acción psicosocial.

Por:

Katty Lucia Almanza Ruiz- 1100246396

Grupo: 403021_14

Presentado a:

Angie Lizeth Carvajal Mojica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Modelos de Intervención en Psicología.

Programa de Psicología.

Sahagún 2024
 INTRODUCCION

En el presente trabajo, se abordaron los temas de la unidad 1 del curso, la

cual hace referencia a la “Relación del paradigma de la complejidad, la acción

psicosocial y la psicología”, siguiendo las designaciones en la guía de

aprendizaje, se busca realizar una serie de tareas, en la cual, se deben realizar

cuatro mapas de persuasión, en base a los conceptos de “paradigma de la

complejidad”, “interdisciplinariedad”, “transdisciplinariedad” y “acción

psicosocial”, por consiguiente, se debe llenar el “anexo 2, ficha de lectura”, en

donde se debe incluir los links y las imágenes de los mapas anteriormente

mencionados, también palabras claves de estos, dar una conclusión teniendo

como base la respuesta a una pregunta planteada, y por último, pero no menos

importante, se debe realizar un video en base a los datos planteados en la ficha

de lectura, tomando como prioridad los cuatro mapas de persuasión y la

respuesta a la pregunta planteada.

el paradigma de la complejidad, la interdisciplinariedad, la

transdisciplinariedad y la acción psicosocial ofrecen un marco teórico y práctico

para abordar problemas complejos de manera integral, considerando la

interacción entre diferentes dimensiones y niveles de análisis. Estos enfoques

fomentan la colaboración, la diversidad de perspectivas y la innovación en la

búsqueda de soluciones sostenibles y significativas para los desafíos actuales en

diversos ámbitos de la sociedad.

 ACTIVIDAD A DESARROLLAR

-Ficha de lectura diligenciada.

FICHA DE LECTURA
Modelos de Intervención en Psicología

Fecha de la elaboración: 15 de Marzo de 2024.

-Bell Rodríguez, R. (2022). Interdisciplinariedad,

Datos bibliográficos de las
aproximación conceptual y algunas implicaciones para la

lecturas base para dar educación inclusiva. Revista UNIANDES Episteme, 9(. 1),

101–116.
respuesta a los ítems.
-Flórez Domingo, J. D. (2011). La salud mental desde la

transdisciplinariedad y el modelo integral. Tesis Psicológica:

Revista de La Facultad de Psicología, 6, 120–143.

-Puente de la Vega, V., Huamán Naula, N., Ganga

Contreras, F. A., & Suárez Amaya, W. M. (2021).

Reflexiones acerca de la investigación universitaria desde la

perspectiva de la Teoría de la Complejidad. (Spanish).

Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores,

8(3), 1–28.

-Villa Gómez, J. D., Pizarro, L. A., Betancur, Y. M., &

Muñoz, A. (2017). Vicisitudes de los proyectos

institucionales de atención psicosocial a víctimas del

conflicto armado colombiano. El Ágora USB, 17(1), 157–

175

Nombre de del estudiante: Katty Lucia Almanza Ruiz.

Desarrollar las siguientes actividades:

-Cuatro Mapas de persuasión: paradigma de la complejidad,

interdisciplinariedad, transdisciplinariedad y acción psicosocial.

 -Primer mapa de persuasión: Paradigma de la complejidad:

https://www.canva.com/design/DAF_Hks1d3U/vJRf7mRy4Oa4kqGSRBK3-

A/edit?utm_content=DAF_Hks1d3U&utm_campaign=designshare&utm_medium=li

nk2&utm_source=sharebutton

-Segundo mapa de persuasión: Interdisciplinariedad:

https://www.canva.com/design/DAF_ZGdpia8/u3fVd4MjLgjsWlXwjs5qlg/edit?utm_

content=DAF_ZGdpia8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_so

urce=sharebutton
 -Tercer mapa de persuasión: Transdisciplinariedad:
https://www.canva.com/design/DAF_gMf7xdk/3dzVC7Ty4tgfAg_bY6g2GA/edit?ut
m_content=DAF_gMf7xdk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm
_source=sharebutton

- Cuarto mapa de persuasión: Acción psicosocial:

https://www.canva.com/design/DAF_iZD4KcI/-
uP2sMHINyhLmG_lsWjUvQ/edit?utm_content=DAF_iZD4KcI&utm_campaign=desi
gnshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Palabras clave:

-Acción psicosocial, atención integral, aprendizaje integral, apoyo emocional,

autoorganización, atención psicosocial, complejidad, comunión, colaboración,

comunicación, currículo, científicos, dialógica, disciplinas, desarrollo, educación,

ética, equipo de trabajo, entrevistas, finalidad, interdisciplinarias, investigación,

intercambio, ideas, interconexión, identificación, importancia, intervenciones,

inclusión, maestros, metodológico, multidisciplinario, psicología comunitaria,

psicosocial, profesionales, rehabilitación, salud mental, terapeuta, victimas,

virtud.

Conclusión
En síntesis, la relación entre el paradigma de la complejidad, la
interdisciplinariedad, la transdisciplinariedad y la acción psicosocial se basa en su
enfoque global, integrador y orientado a la aplicación práctica de los
conocimientos y habilidades psicológicas. Estos principios se complementan
mutuamente y tienen el potencial de fortalecer las habilidades en el campo de la
psicología, lo que a su vez facilita una comprensión más extensa y profunda de los
fenómenos psicológicos y una intervención más eficaz en entornos sociales y
comunitarios. Al fusionar estos enfoques, se fomenta una visión interconectada y
multidimensional de la psicología, lo que permite abordar de manera más
completa y efectiva las complejidades y desafíos presentes en la interacción
humana y en el contexto social.
Enlace del video: https://youtu.be/nHX012QaNRo