UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULDAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ESTUDIO SOBRE EL TRANSITO DE LAS PERSONAS EN LOS

PUENTES PEATONALES DEL PARADERO 14, FRONTIS DEL
INSTITUTO MARCOS DURAN MARTEL Y EL PUENTE HÉROES DE
CENEPA.

CURSO: ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

DOCENTE: LIC. MARIANO SANTIAGO, HELÍ
AUTORES: -JAIMES GARAY, LUIS ÁNGEL DANIEL
-AGUIRRE PORTALES, DIEGO EDUARDO

HUANUCO-PERÚ
2023
 1. INDICE
1. INDICE.............................................................................................................................................. 2
2. INDICE DE TABLAS............................................................................................................................. 3
3. INDICE DE IMAGENES........................................................................................................................ 4
4. DEDICATORIA.................................................................................................................................... 5
5. INTRODUCCIÓN................................................................................................................................. 6
6. OBJETO DE ESTUDIO.......................................................................................................................... 6
7. ASPECTOS BÁSICOS DEL PROBLEMA.................................................................................................. 6
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA................................................................................................................. 6
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA................................................................................................................... 6
PROBLEMA GENERAL................................................................................................................................ 6
PROBLEMAS ESPECIFICOS.......................................................................................................................... 7
FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS............................................................................................................ 7
OBJETIVO GENERAL................................................................................................................................... 7
OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................................................................ 7
8. VARIABLES........................................................................................................................................ 8
TIPOS DE VARIABLES................................................................................................................................. 8
VARIABLE INDEPENDIENTE........................................................................................................................ 8
VARIABLE DEPENDIENTE............................................................................................................................ 8
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES....................................................................................................... 8
9. POBLACIÓN Y MUESTRA.................................................................................................................... 8
POBLACIÓN............................................................................................................................................... 8
MUESTRA.................................................................................................................................................. 8
UNIDAD DE ANÁLISIS................................................................................................................................. 9
10. DISEÑO DE LA ENCUESTA, PRUEBA PILOTO Y APLICACIÓN DE LA ENCUESTA...................................9
ENCUESTA................................................................................................................................................. 9
PRUEBA PILOTO...................................................................................................................................... 12
APLICACIÓN DE LA ENCUESTA.................................................................................................................. 12
11. RESULTADOS DE LA ENCUESTA.................................................................................................... 13
PUENTE PEATONAL DEL PARADERO CATORCE.......................................................................................... 13
PUENTE PEATONAL FONTIS DEL INSTITUTO MARCOS DURAN MARTEL.....................................................22
PUENTE PEATONAL HEROES DE CENEPA.................................................................................................. 31
 2. INDICE DE TABLAS
TABLA N° 1 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES...............................................................................8
TABLA N° 2 PRUEBA PILOTO.............................................................................................................. 12
TABLA N° 3 TABLA DE APLICACIÓN EN MASA.....................................................................................13
TABLA N° 4 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD..........................................................13
TABLA N° 5 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MODA..................................................14
TABLA N° 6 GRÁFICO CIRCULAR......................................................................................................... 14
TABLA N° 7 GRÁFICO DE BARRA........................................................................................................ 14
TABLA N° 8 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA...............................................................................15
TABLA N° 9 GRAFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA.........................................................................15
TABLA N° 10 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN............................................................................16
TABLA N° 11 GRAFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN......................................................................16
TABLA N° 12 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACCIÓN CORRECTA.............................................................17
TABLA N° 13 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA.........................................................17
TABLA N° 14 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE...................................................................18
TABLA N° 15 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE............................................................18
TABLA N° 16 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO.......................................................................................... 19
TABLA N° 17 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO....................................................................................19
TABLA N° 18 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN............................................................20
TABLA N° 19 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN.....................................................20
TABLA N° 20 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN...................................................21
TABLA N° 21 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN............................................21
TABLA N° 22 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD..........................................................22
TABLA N° 23 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MOF¿DA...............................................22
TABLA N° 24 GRÁFICO DE BARRAS EN PORCENTAJE.............................................................................22
TABLA N° 25 GRÁFICO DE BARRAS....................................................................................................... 23
TABLA N° 26 GRÁFICO CIRCULAR......................................................................................................... 23
TABLA N° 27 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA...............................................................................24
TABLA N° 28 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA.........................................................................24
TABLA N° 29 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN............................................................................25
TABLA N° 30 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN......................................................................25
TABLA N° 31 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE...................................................................26
TABLA N° 32 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE............................................................26
TABLA N° 33 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO.......................................................................................... 27
TABLA N° 34 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO....................................................................................27
TABLA N° 35 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN............................................................28
TABLA N° 36 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN.....................................................28
TABLA N° 37 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACACIÓN CORRECTA...........................................................29
TABLA N° 38 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA.........................................................29
TABLA N° 39 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN...................................................30
TABLA N° 40 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN............................................30
TABLA N° 41 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MODA..................................................31
TABLA N° 42 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD..........................................................31
TABLA N° 43 GRAFICO DE BARRAS EN PORCENTAJE.............................................................................31
TABLA N° 44 GRAFICO DE BARRAS....................................................................................................... 32
TABLA N° 45 GRÁFICO CIRCULAR......................................................................................................... 32
TABLA N° 46 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA...............................................................................33
TABLA N° 47 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA.........................................................................33
TABLA N° 48 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN............................................................................34
TABLA N° 49 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN......................................................................34
TABLA N° 50 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE...................................................................35
TABLA N° 51 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE............................................................35
TABLA N° 52 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO.......................................................................................... 36
TABLA N° 53 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO....................................................................................36
TABLA N° 54 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN............................................................37
TABLA N° 55 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN.....................................................37
TABLA N° 56 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACIÓN CORRECTA...............................................................38
TABLA N° 57 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA.........................................................38
TABLA N° 58 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN...................................................39
TABLA N° 59 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN............................................39

3. INDICE DE IMAGENES
IMAGEN N° 1 IMAGEN DE UN PUENTE EN RAMPA..................................................................................9
IMAGEN N° 2 IMAGEN DE UN PUENTE EN CARACOL.............................................................................10
IMAGEN N° 3 IMAGEN DE UN PUENTE DE ESCALERAS...........................................................................10
IMAGEN N° 4 IMAGEN REFERENCIADO EN ESSALUD.............................................................................11
IMAGEN N° 5 IMAGEN REFEERENCIADO FRENTE A TOTTUS...................................................................11
 4. DEDICATORIA
El presente trabajo estadístico está dedicado al licenciado Mariano Santiago Helí, por su
asesoría en el transcurso del desarrollo del presente trabajo, también está dedicado a
nuestros padres por el apoyo incondicional que nos brindan día a día.
 5. INTRODUCCIÓN
Como bien sabemos los puentes peatonales son construidos pensando en la seguridad
de los transeúntes que día a día tienden a cruzar carreteras de alto tránsito vehicular y el
distrito de Amarilis no es ajeno a ello, sin embargo, notamos a simple vista que los
puentes peatonales del paradero 14, frontis del Instituto Marcos Duran Martel y el puente
Héroes de Cenepa no son tan transitados y nos cuestionamos sobre si la gente se
encuentra satisfecha con dichos puentes peatonales. Esto afecta directamente al tránsito
peatonal, debido a diversos factores, de los cuales nosotros trataremos de enfocarnos en
la ubicación y diseño de los puentes peatonales existentes además de la posible
ubicación de nuevos puentes peatonales, tambien recolectar datos sobre el sexo, edad y
el grado de instrucción de los transeúntes encuestados mediante preguntas cerradas.

6. OBJETO DE ESTUDIO

En el presente trabajo estadístico de investigación, nos centraremos en estudiar a las

personas que transitan con frecuencia sobre los puentes peatonales del paradero 14,
frontis del instituto marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa.

7. ASPECTOS BÁSICOS DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Sabemos que los puentes peatonales en la ciudad de Huánuco han pasado por diversas
críticas mayormente enfocadas en la inversión, por eso queremos saber cómo es el
tránsito de las personas y el grado de satisfacción con respecto a los puentes peatonales
del paradero 14, frontis del instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa,
además,

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Nos encontramos con una controversia en nuestra ciudad sobre los puentes peatonales,
la cual es saber si tuvo éxito la inversión o si era mejor usarlo en otras obras públicas,
destacamos el malestar de algunas personas con respecto a la ubicación y el diseño de
los puentes peatonales del paradero 14, frontis del instituto Marcos Duran Martel y el
puente héroes de Cenepa, es por ello que realizamos el presente trabajo estadístico.

PROBLEMA GENERAL
¿Cómo es el tránsito de las personas en los puentes peatonales del paradero 14, frontis
del instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa?
PROBLEMAS ESPECIFICOS

1) ¿Con qué frecuencia transitan las personas sobre los puentes ya mencionados?

2) ¿Cuál es el grado de satisfacción de las personas que residen en el distrito de Amarilis

con respecto a estos tres puentes?

3) ¿Cómo afecta el diseño actual de los puentes peatonales del paradero 14, frontis del
instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa ya establecidos en su uso?

4) ¿Están bien ubicado los puentes peatonales del paradero 14, frontis del instituto
Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa?

5) ¿Cuál sería el lugar más apropiado para un posible puente peatonal?

6) ¿Cuál es el grado de instrucción de las personas que transitan por los puentes
peatonales del paradero 14, frontis del instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes
de Cenepa?

7) ¿Cuál es el rango de edad y el sexo de las personas que transitan con mayor
frecuencia los puentes peatonales ya mencionados?

FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Conocer el transito de las personas en los puentes peatonales del paradero 14, frontis del
instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1) Identificar la frecuencia que transitan las personas sobre los puentes ya mencionados.

2) Identificar el grado de satisfacción de las personas que residen en el distrito de Amarilis

con respecto a estos tres puentes.

3) Identificar qué diseño de los puentes peatonales del paradero 14, frontis del instituto
Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa, es favorable para el uso de las
personas.

4) Saber si las ubicaciones de los puentes peatonales ya mencionados están

correctamente construidas en el lugar donde se ubican.

5) Determinar la preferencia de las personas con respecto a un lugar donde se podría

construir y ser más rentable.

6) Conocer el grado de instrucción de las personas que transitan por los puentes del
paradero 14, frontis del instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes de Cenepa

7) Identificar el rango de edad y el sexo de las personas que transitan con mayor
frecuencia los puentes peatonales ya mencionados.
 8. VARIABLES
TIPOS DE VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE
Tránsito peatonal en los puentes peatonales del paradero 14, frontis del instituto Marcos
Durand Martel y el puente héroes de Cenepa.
VARIABLE DEPENDIENTE
EL grado de satisfacción de las personas que transitan por los puentes peatonales del
paradero 14, frontis del instituto Marcos Durand Martel y el puente héroes de Cenepa, el
cual depende de la cantidad de personas que transitan.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
TABLA N° 1 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
VARIABLE DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES
Generalmente son las
personas del distrito de -NUMERO DE
Amarilis-Huánuco, que -CONTEO –
PERSONAS –
TRANSITO FRECUENCIA-
PEATONAL
utilizan esta estructura FRECUENCIA-
PRIMARIA-SGUNDARIA-
para un traspaso seguro GRADO DE
TECNICO/SUPERIOR
de un lado de la calle a INSTRUCCIÓN
otra.
Es la calificación que las
personas dan en base a
su edad y género,
-OPINIÓN -SATISFACCIÓN -AÑOS -
GRADO DE además de criticar y
PÚBLICA -EDAD - GENERO MASUCLINO O
SATISFACCIÓN analizar la ubicación en SEXO -UBICACIÓN FEMENINO -LUGAR
de los puentes
peatonales… sean más
necesarios
FUENTE: Elaboración propia

9. POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
En este trabajo estadístico de investigación la población generalmente son residentes del
distrito de Amarilis-Huánuco, sin embargo, no solo transitan los vecinos del distrito de
Amarilis, ya que también pueden transitar personas de otros distritos por los puentes
peatonales del paradero 14, frontis del instituto Marcos Duran Martel y el puente héroes
de Cenepa.

MUESTRA
Para la selección de la muestra se utilizará la técnica del muestreo no probabilístico,
específicamente muestreo casual o fácil de estudiar, ya que tomaremos la encuesta a
personas que transitan cerca o por los puentes peatonales del paradero 14, frontis del
instituto Marcos Durand Martel y el puente héroes de Cenepa.
UNIDAD DE ANÁLISIS
Personas que transitan cerca y sobre los puentes peatonales del paradero 14, frontis del
instituto Marcos Duran Martel y el puente Héroes de Cenepa.

10. DISEÑO DE LA ENCUESTA, PRUEBA PILOTO Y APLICACIÓN DE LA ENCUESTA

ENCUESTA
Presentamos la siguiente encuesta para nuestro trabajo estadístico de investigación:
ENCUESTA
1) ¿Usted transita con frecuencia sobre este puente?
-Seguido
-A veces
-Casi Nunca
2) ¿Qué tanto satisfecho se encuentra con el puente peatonal?
-Satisfecho
-Neutral
-Insatisfecho
3) Con qué diseño del puente peatonal estaría satisfecho
-Rampa
-Caracol
-Escalera
IMAGEN N° 1 IMAGEN DE UN PUENTE EN RAMPA

Fuente: Adaptado por El Diario, (El puente peatonal sin pasamanos que deben cruzar
habitantes de Dosquebradas - El Diario, 2021)
IMAGEN N° 2 IMAGEN DE UN PUENTE EN CARACOL

Fuente: Adaptado por OBJETIVO ALGECIRAS, (Algecireño, 2009)

IMAGEN N° 3 IMAGEN DE UN PUENTE DE ESCALERAS

Fuente: Adaptado de Lima en ruta, (ruta, 2021)

4) ¿Está bien ubicado el puente peatonal?

-Si
-No

5) ¿En qué lugar del distrito de amarilis sería más necesario un puente peatonal?

- EsSalud
IMAGEN N° 4 IMAGEN REFERENCIADO EN ESSALUD

Fuente: Elaboración propia

-Desde Av. los laureles hasta Jirón 2 de mayo (Referencia frente Tottus)

IMAGEN N° 5 IMAGEN REFEERENCIADO FRENTE A TOTTUS

Fuente: Elaboración propia

-No es necesario un puente

6) ¿Cuál es su grado de instrucción?

-Primaria
-Segundaria
-Técnico/Superior
4) ¿Cuál es su edad?
PRUEBA PILOTO
PRUEBA PILOTO “ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE LA CANTIDAD DE PERSONAS
QUE TRANSITAN SOBRE LOS PUENTES PEATONALES DEL PARADERO 14,
FRONTIS DEL INSTITUTO MARCOS DURAND MARTEL Y EL PUENTE HÉROES DE
CENEPA.”
TABLA N° 2 PRUEBA PILOTO
¿EN QUE
¿CUAL ES
LUGAR
¿CON ¿QUE TAN EL DISEÑO
DEL
QUE SATISFEC QUE MAS ¿ESTÁ
DISTRITO ¿CU ¿CU
FRECUEN HO SE LE BIEN ¿CUAL ES
DE AL AL
CIA ENCUENT FAVORECE UBICADO SU GRADO
SUJET AMARILIS ES ES
TRANSITA RA CON RIA AL EL DE
O ES SU SU
POR EL EL TRANSITAR PUENTE INSTRUCCI
NECESA EDA SEX
PUENTE PUENTE POR UN PEATONA ÓN
RIO UN D? O?
PEATONA PEATONA PUENTE L?
PUENTE
L? L? PEATONAL
PEATONA
?
L?
1
2
3
4
5
FUENTE: Elaboración propia
APLICACIÓN DE LA ENCUESTA
Una vez realizado la prueba piloto, con la conformidad de las personas, aplicamos la
encuesta en masa, la encuesta, así como la siguiente manera:
“ESTUDIO ESTADÍSTICO SOBRE LA CANTIDAD DE PERSONAS QUE TRANSITAN
SOBRE LOS PUENTES PEATONALES DEL PARADERO 14, FRONTIS DEL
INSTITUTO MARCOS DURAND MARTEL Y EL PUENTE HÉROES DE CENEPA.”

TABLA N° 3 TABLA DE APLICACIÓN EN MASA

¿CON ¿QUE TAN ¿CUAL ES ¿EN QUE
¿ESTÁ
QUE SATISFEC EL DISEÑO LUGAR ¿CU ¿CU
BIEN ¿CUAL ES
FRECUEN HO SE QUE MAS DEL AL AL
UBICADO SU GRADO
SUJET CIA ENCUENT LE DISTRITO ES ES
EL DE
O TRANSITA RA CON FAVORECE DE SU SU
PUENTE INSTRUCCI
POR EL EL RIA AL AMARILIS EDA SEX
PEATONA ÓN
PUENTE PUENTE TRANSITAR ES D? O?
L?
PEATONA PEATONA POR UN NECESA
 RIO UN
PUENTE
PUENTE
L? L? PEATONAL
PEATONA
?
L?
1
2
3
4
5
FUENTE: Elaboración propia

11. RESULTADOS DE LA ENCUESTA

PUENTE PEATONAL DEL PARADERO CATORCE

TABLA N° 4 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD

EDAD ( Agrupada Amplitud 11 )

Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado
Válido [ 15 ; 26 > 15 50,0 50,0 50,0

[ 26 ; 36 > 5 16,7 16,7 66,7

[ 37 ; 47 > 2 6,7 6,7 73,3

[ 48 ; 58 > 3 10,0 10,0 83,3

[ 59 ; 69 > 3 10,0 10,0 93,3

[ 70 ; 81> 2 6,7 6,7 100,0

Total 30 100,0 100,0

TABLA N° 5 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MODA

ESTADÍSTICOS
EDAD (Agrupada)
N Válido 30

Perdidos 0
Media 2,33
Mediana 1,50
Moda 1
 TABLA N° 6 GRÁFICO CIRCULAR

TABLA N° 7 GRÁFICO DE BARRA

TABLA N° 8 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*FRECUENCIA
Recuento

FRECUENCIA
A veces Casi Nunca Seguido Total
EDAD (Agrupada) [ 15 ; 26 > 6 3 6 15

[ 26 ; 36 > 2 1 2 5

[ 37 ; 47 > 0 0 2 2
 [ 48 ; 58 > 1 0 2 3

[ 59 ; 69 > 1 0 2 3

[ 70 ; 81> 2 0 0 2

Total 12 4 14 30

TABLA N° 9 GRAFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA

TABLA N° 10 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*SATISFACCIÓN
Recuento
SATISFACCIÓN
Insatisfecho Neutral Satisfactorio Total
EDAD (Agrupada) [ 15 ; 26 > 3 7 5 15
[ 26 ; 36 > 1 3 1 5
[ 37 ; 47 > 1 0 1 2
 [ 48 ; 58 > 0 1 2 3
[ 59 ; 69 > 1 0 2 3
[ 70 ; 81> 0 0 2 2
Total 6 11 13 30

TABLA N° 11 GRAFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN

TABLA N° 12 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACCIÓN CORRECTA

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*UBICACIÓN CORRECTA
Recuento
UBICACIÓN CORRECTA
No Sí Total
EDAD (Agrupada) [ 15 ; 26 > 2 13 15
 [ 26 ; 36 > 1 4 5
[ 37 ; 47 > 1 1 2
[ 48 ; 58 > 0 3 3
[ 59 ; 69 > 1 2 3
[ 70 ; 81> 0 2 2
Total 5 25 30

TABLA N° 13 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA

TABLA N° 14 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*DISEÑO DEL PUENTE
Recuento
DISEÑO DEL PUENTE
Caracol Escalera Rampa Total
EDAD (Agrupada) [ 15 ; 26 > 5 6 4 15
[ 26 ; 36 > 1 3 1 5
[ 37 ; 47 > 1 1 0 2
 [ 48 ; 58 > 1 1 1 3
[ 59 ; 69 > 0 1 2 3
[ 70 ; 81> 0 0 2 2
Total 8 12 10 30

TABLA N° 15 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE

TABLA N° 16 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*SEXO
Recuento
SEXO
Femenino Masculino Total
EDAD (Agrupada) [15 ; 26 > 11 4 15
[26 ; 36 > 4 1 5
[37 ; 47 > 2 0 2
 [48 ; 58 > 2 1 3
[59 ; 69 > 1 2 3
[70 ; 81> 0 2 2
Total 20 10 30

TABLA N° 17 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO

TABLA N° 18 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*GRADO DE INSTRUCCIÓN
Recuento
GRADO DE INSTRUCCIÓN

Primaria Secundaria Tecnico/Superior Total

EDAD (Agrupada) [ 15 ; 26 > 1 8 6 15
 [ 26 ; 36 > 0 1 4 5
[ 37 ; 47 > 0 2 0 2
[ 48 ; 58 > 0 2 1 3
[ 59 ; 69 > 1 0 2 3
[ 70 ; 81> 1 1 0 2
Total 3 14 13 30

TABLA N° 19 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN

TABLA N° 20 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
Recuento
LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
Av. los laureles- No es necesario
Essalud Open plaza otro puente Total
EDAD (Agrupada) [15 ; 26 > 0 6 9 15
 [26 ; 36 > 1 0 4 5
[37 ; 47 > 1 0 1 2
[48 ; 58 > 0 0 3 3
[59 ; 69 > 2 0 1 3
[70 ; 81> 1 0 1 2
Total 5 6 19 30

TABLA N° 21 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

PUENTE PEATONAL FONTIS DEL INSTITUTO MARCOS DURAN MARTEL

TABLA N° 22 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD
EDAD (AGRUPADA)

Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado
Válido [ 16 ; 27 > 13 43,3 43,3 43,3

[ 27 ; 38 > 5 16,7 16,7 60,0

[ 38 ; 49 > 8 26,7 26,7 86,7

 [ 60 ; 71 > 2 6,7 6,7 93,3

[ 71 ; 82 > 2 6,7 6,7 100,0

Total 30 100,0 100,0

TABLA N° 23 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MOF¿DA

Estadísticos
EDAD (Agrupada)
N Válido 30
Perdidos 0
Media 2,30
Mediana 2,00
Moda 1

TABLA N° 24 GRÁFICO DE BARRAS EN PORCENTAJE

TABLA N° 25 GRÁFICO DE BARRAS

TABLA N° 26 GRÁFICO CIRCULAR

 TABLA N° 27 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*FRECUENCIA
Recuento
FRECUENCIA
A veces Casi Nunca Seguido Total
EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 5 2 6 13
[ 27 ; 38 > 1 1 3 5

[ 38 ; 49 > 2 1 5 8

[ 60 ; 71 > 0 1 1 2

[ 71 ; 82 > 0 0 2 2

Total 8 5 17 30

TABLA N° 28 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA

 TABLA N° 29 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*SATISFACCIÓN
Recuento
SATISFACCIÓN
Insatisfecho Neutral Satisfactorio Total
EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 0 6 7 13
[ 27 ; 38 > 1 3 1 5

[ 38 ; 49 > 0 4 4 8

[ 60 ; 71 > 2 0 0 2

[ 71 ; 82 > 1 0 1 2

Total 4 13 13 30

TABLA N° 30 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN

 TABLA N° 31 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*DISEÑO DEL PUENTE

Recuento

DISEÑO DEL PUENTE

Caracol Escalera Rampa Total

EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 7 2 4 13

[ 27 ; 38 > 1 1 3 5

[ 38 ; 49 > 1 4 3 8

[ 60 ; 71 > 0 0 2 2

[ 71 ; 82 > 0 1 1 2

Total 9 8 13 30

TABLA N° 32 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE

 TABLA N° 33 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO
Tabla cruzada EDAD (Agrupada)*SEXO

Recuento

SEXO

Femenino Masculino Total

EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 9 4 13

[ 27 ; 38 > 4 1 5

[ 38 ; 49 > 3 5 8

[ 60 ; 71 > 2 0 2

[ 71 ; 82 > 2 0 2

Total 20 10 30

TABLA N° 34 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO

 TABLA N° 35 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*GRADO DE INSTRUCCIÓN

Recuento

GRADO DE INSTRUCCIÓN

Primaria Secundaria Técnico/Superior Total

EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 0 6 7 13

[ 27 ; 38 > 0 2 3 5

[ 38 ; 49 > 0 3 5 8

[ 60 ; 71 > 1 1 0 2

[ 71 ; 82 > 2 0 0 2

Total 3 12 15 30

TABLA N° 36 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN

 TABLA N° 37 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACACIÓN CORRECTA
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*UBICACIÓN CORRECTA

Recuento

UBICACIÓN CORRECTA

No Si Total
EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 0 13 13

[ 27 ; 38 > 2 3 5

[ 38 ; 49 > 2 6 8

[ 60 ; 71 > 2 0 2

[ 71 ; 82 > 1 1 2

Total 7 23 30

TABLA N° 38 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA

 TABLA N° 39 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
Recuento

LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

No es necesario
Essalud otro puente No es necesario Total
EDAD (Agrupada) [ 16 ; 27 > 1 5 7 13

[ 27 ; 38 > 2 0 3 5

[ 38 ; 49 > 3 0 5 8

[ 60 ; 71 > 2 0 0 2

[ 71 ; 82 > 2 0 0 2

Total 10 5 15 30

TABLA N° 40 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

PUENTE PEATONAL HEROES DE CENEPA
TABLA N° 41 TABLA ESTADISTICO SOBRE MEDIA, MEDIANA Y MODA

Estadísticos
EDAD (Agrupada)
N Válido 30
Perdidos 0
Media 2,77
Mediana 3,00
Moda 1

TABLA N° 42 TABLA DE FRECUENCIA CON RESPECTO A LA EDAD

EDAD (Agrupada)
Porcentaje
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido acumulado
Válido [ 17 ; 27 > 9 30,0 30,0 30,0
[ 27 ; 37 > 5 16,7 16,7 46,7
[ 37 ; 47 > 6 20,0 20,0 66,7
[ 47 ; 57 > 5 16,7 16,7 83,3
[ 57 ; 67 > 4 13,3 13,3 96,7
[ 67 ; 77 > 1 3,3 3,3 100,0
Total 30 100,0 100,0

TABLA N° 43 GRAFICO DE BARRAS EN PORCENTAJE

TABLA N° 44 GRAFICO DE BARRAS

TABLA N° 45 GRÁFICO CIRCULAR

 TABLA N° 46 TABLA CRUZADA EDAD-FRECUENCIA
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*FRECUENCIA
Recuento

FRECUENCIA
A veces Casi Nunca Seguido Total
EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 4 4 1 9

[ 27 ; 37 > 1 3 1 5

[ 37 ; 47 > 1 2 3 6

[ 47 ; 57 > 2 0 3 5

[ 57 ; 67 > 0 2 2 4

[ 67 ; 77 > 0 1 0 1

Total 8 12 10 30

TABLA N° 47 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-FRECUENCIA

 TABLA N° 48 TABLA CRUZADA EDAD-SATISFACCIÓN
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*SATISFACCIÓN
Recuento

SATISFACCIÓN

Insatisfecho Neutral Satisfactorio Total

EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 1 5 3 9

[ 27 ; 37 > 1 4 0 5

[ 37 ; 47 > 0 1 5 6

[ 47 ; 57 > 3 1 1 5

[ 57 ; 67 > 2 0 2 4

[ 67 ; 77 > 1 0 0 1

Total 8 11 11 30

TABLA N° 49 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SATISFACCIÓN

 TABLA N° 50 TABLA CRUZADA EDAD-DISEÑO DEL PUENTE

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*DISEÑO DEL PUENTE

Recuento

DISEÑO DEL PUENTE

Caracol Escalera Rampa Total
EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 2 2 5 9

[ 27 ; 37 > 4 1 0 5

[ 37 ; 47 > 3 2 1 6

[ 47 ; 57 > 0 2 3 5

[ 57 ; 67 > 1 1 2 4

[ 67 ; 77 > 0 0 1 1

Total 10 8 12 30

TABLA N° 51 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-DISEÑO DEL PUENTE

 TABLA N° 52 TABLA CRUZADA EDAD-SEXO

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*SEXO

Recuento
SEXO
Femenino Masculino Total
EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 5 4 9
[ 27 ; 37 > 2 3 5

[ 37 ; 47 > 4 2 6

[ 47 ; 57 > 3 2 5

[ 57 ; 67 > 2 2 4

[ 67 ; 77 > 0 1 1

Total 16 14 30

TABLA N° 53 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-SEXO

 TABLA N° 54 TABLA CRUZADA EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN

TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*GRADO DE INSTRUCCIÓN

Recuento
GRADO DE INSTRUCCIÓN

Primaria Secundaria Tecnico/Superior Total

EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 0 2 7 9
[ 27 ; 37 > 0 2 3 5
[ 37 ; 47 > 0 2 4 6
[ 47 ; 57 > 0 3 2 5
[ 57 ; 67 > 0 3 1 4
[ 67 ; 77 > 1 0 0 1
Total 1 12 17 30

TABLA N° 55 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-GRADO DE INSTRUCCIÓN

 TABLA N° 56 TABLA CRUZADA EDAD-UBICACIÓN CORRECTA
TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*UBICACIÓN CORRECTA
Recuento
UBICACIÓN CORRECTA
No Si Total
EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 0 9 9
[ 27 ; 37 > 1 4 5

[ 37 ; 47 > 0 6 6

[ 47 ; 57 > 0 5 5

[ 57 ; 67 > 0 4 4

[ 67 ; 77 > 0 1 1

Total 1 29 30

TABLA N° 57 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-UBICACIÓN CORRECTA

TABLA N° 58 TABLA CRUZADA EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

 TABLA CRUZADA EDAD (AGRUPADA)*LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
Recuento
LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN
No es necesario
Essalud otro puente No es necesario Total
EDAD (Agrupada) [ 17 ; 27 > 0 1 8 9
[ 27 ; 37 > 0 1 4 5
[ 37 ; 47 > 0 1 5 6
[ 47 ; 57 > 2 0 3 5
[ 57 ; 67 > 2 0 2 4
[ 67 ; 77 > 0 0 1 1
Total 4 3 23 30

TABLA N° 59 GRÁFICO DE BARRAS EDAD-LUGAR DE POSIBLE UBICACIÓN

 12. ANEXO
EVIDENCIA DEL TRABAJO ESTADISTICO DE INVESTIGACIÓN
 13. BIBLIOGRAFÍA
1. Algecireño. (2009, marzo 22). Puente Caracol. OBJETIVO ALGECIRAS.

http://objetivoalgeciras.blogspot.com/2009/03/puente-caracol.html

2. El puente peatonal sin pasamanos que deben cruzar habitantes de Dosquebradas—El

Diario. (2021, julio 20).

https://www.eldiario.com.co/noticias/pereira/el-puente-peatonal-sin-pasamanos-

que-deben-cruzar-habitantes-de-dosquebradas/

3. ruta, L. en. (2021, marzo 19). ¿Por qué son importantes los puentes peatonales? Lima

en ruta.

https://limaenruta.pe/hablemos-de-puentes-peatonales/