Rezago Educativo

- E N T I E M P O S D E PA N D E M I A -

Adrián Alfonso Rentería Reyna

Lic. En Pedagogía
Grupo 6º A
Esqueleto
Conceptos
Pandemia Derivado del latín moderno pandemia, y este del griego pan- todos, demos- pueblo,
la Real Academia Española (RAE) lo identifica como una enfermedad epidémica que
se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuos de una localidad
o región (RAE, 2021)

Rezago Descomponiendo los dos términos que conjuga este tópico, ¨rezago¨ es quedarse
Educativo atrás, suspender la ejecución por un tiempo, mientras ¨educación¨ es la crianza,
enseñanza y doctrina impartida de docentes a alumnos (RAE, 2021), este da
origen por problemas de múltiples factores, los cuales conlleva estudiar e
identificarlos dependiendo de su campo de estudio a analizar (IIEG, 2010).

Socializa- Es aprender durante el ciclo de la vida las herramientas que sean requeridas en su
uso continuo, por medio de la dinámica de interacción, identificación y orientación del
ción individuo en su vida con el objetivo de crear una identidad y enriquecer su cultura de
conocimiento (Centro Virtual Cervantes, s.f.)
ARGUMENTO

Si bien, la desigualdad en los métodos de enseñanza y los recursos necesarios para

una mejora en la calidad educativa ya se reflejaba necesaria, de manera
espontánea nos hace ver la falta de preparación ante tiempos de una propagación
contagiosa y en donde el distanciamiento social es una práctica común en
momentos de exposición de alto contagio (López Rodríguez, 2020, párr. 4-5)
Justificación
Inicio del Movimiento Sufragista

Si bien el impacto que ha provocado en las personas por el COVID-19

es muy variable conforme hablemos de un rango de población o
ubicación geográfica, no cabe duda de que ha sido un reto
completamente nuevo. Más concreto, en el área educativa en
particular debido al distanciamiento social promovido por el gobierno a
partir del 2020 cuando el virus impactó a México y a nivel mundial.

En este último, el cuerpo del INEGI y otros externos, son encargados

de analizar el censo de la población y conocer a la gente, por esto se
resume de lo que se conoce respecto al rezago educativo y sus efectos
durante la pandemia actual en base a gráficas que ayudan a entender
mejor la magnitud de dicha situación.
Estadística Internacional
Justificación
Justificación
Estadística Nacional
Justificación
Estadística Nacional
Justificación
Estadística Nacional
Estadística Local Justificación
Planteamiento
Gripe Española (1918)

En tres ciudades estadounidenses llamó el interés por

mantener sus escuelas abiertas justificando que los niños
estaban más seguros adentro de las aulas por su
sanitización constante y, en su época, fácil aislamiento entre
los enfermos y ausencia estudiantil por temor de sus padres
a contagiarse.

Nueva York, Chicago y New Haven contenían maestros

preparados para realizar inspecciones médicas rutinarias
alrededor de dos millones de alumnos entre estas ciudades
principalmente. No se sabe a ciencia cierta cuántos
fallecieron, pero en su época fue justificada por la
preparación y ambientación de las escuelas por priorizar la
higiene (Waldrop, 2020)
Planteamiento
Peste Bubónica Occidental(1340)

La consecuencia que tuvo la educación durante una época tan

oscura e imborrable de la historia en el continente europeo,
fue tratar de reinventar a una nueva generación la cual
tenía que enfrentar una plaga sin precedentes, el ser
humano debía reconocer a su alrededor una vulnerabilidad en
su espacio y en sí mismo.

Nuevos oficios como la carpintería, impulsos de comercios y la

cultura se revalorizan para un impulso de una nueva clase
social durante la Edad Media, tratando de mejorar la calidad
de vida mediante una regla muy estricta entre los fieles
creyentes en la Iglesia y el pueblo: No mencionar noticias
que no fueran alegres, dando la regla del carpe diem
(Steenkist, 2021).
Planteamiento
El Cólera: Una Enfermedad Reemergente (S. XIX, 1961)
Esta no fue de una, ni dos, sino seis pandemias
reemergentes durante el transcurso de más de un siglo, el
cual fue un desafío en términos de educación sanitaria debido
a su alto nivel de letalidad y contagio fácil. En
Latinoamérica, Europa y Asia se han implementado métodos
y estrategias gubernamentales para la mejora de la
limpieza general y la salud de sus civiles.

Por su parte, tormentas y desastres naturales también

fueron contribuyentes a estos brotes, debido al alto nivel de
humedad ideal para la mencionada enfermedad. Esto fue
factor para implementos de sanitización del aire, además de
una regularización y chequeo constante entre las personas
para disminuir o inclusive, prevenir un nuevo brote entre las
nuevas generaciones. (Zelada-Valdez, et al., 2015, pp. 131-
143).
Marco Teórico
Teoría de Salud Pública

Para esto, hay que entender que la Salud Pública es un modelo complejo construido ante sus
bases multidimensionales y polifacéticos; esto en relación con la ciencia, la ética y el bienestar
entre todos los involucrados, pretende que para tiempos de una contingencia a gran escala, la
salud sea equitativa y llegue a todos por igual, sin embargo, el COVID nos ha demostrado que
algunos países con mejores ingresos y beneficios tienen mayor ventaja que aquellos países
subdesarrollados o no pueden competir contra los primeros.

El llamado esencial de una Salud Pública es ser íntegra entre los civiles cerrando parámetros
que limitan básicamente el derecho a la salud, que debe ser bien reconocida como ser humano
por igual; esto nos plantea a cuestionar nuestro actual sistema jerárquico en el que no deba
tener un favoritismo hacia la política, punto social o ética en cuestión.

Esto conlleva a reevaluar la dimensión de la salud gratuita, la calidad de vida de los pacientes y
la población en sí, así también las cuestiones sociales y la postura ante las estructuras de
poder (Giraldo Castrillón, 2021).
Marco Teórico
Teoría Pedagógica

Referenciando a la investigadora Mariana Maggio en su artículo Educación en Pandemia, ha

observado el trabajo en equipo entre dos agentes externos en la enseñanza educativa que
nunca se había señalado antes en colaboración: los políticos y los padres de familia, en el cual
han puesto presión para tener una disposición equitativa, si no justa, en el compromiso social
por una educación más inclusiva hacia nuevos métodos del uso de la tecnología a su favor, como
las plataformas virtuales en sus respectivas escuelas, teleprogramación educativa por
horarios de rango escolar y la atención de los padres al uso de los dispositivos, por mencionar
algunos ejemplos.

Sin embargo, se da cuenta que para haber señalado la obvia problemática que tenemos
arrastrada en términos de desarrollo y calidad, tuvo que haber una pandemia para dar a
conocerlas a una magnitud que todas y todos nos afectara,
Marco Teórico
Tesis de Pandemia y Rezago Educativo

¿?
Bibliografía
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de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.
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