Tarea 5 – Integración aprendizaje microeconómico

Estudiantes:
MARLY ANGELICA GONZALEZ OLAYA
CC 1.074.417.866

ERIKA YAMILE MAHECHA RAMIREZ

CC 1.069.079.146

SAIRA YULENY MARTINEZ URREGO

CC 1.079.034.976

VIVIANA ALEXANDRA BUITRAGO BENAVIDES

CC 1.015.448.391

KAREN DANNYTZA GAITAN CANO

CC 1.002.522.495

Tutora:
IRMA SOFIA BELTRAN MENDEZ

Grupo:
120003A_1394

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

2023
Introducción

El modelo de la oferta y la demanda es un concepto fundamental de la economía que

describe la interacción entre compradores y vendedores en un mercado. En este modelo,
el precio de un bien o servicio viene determinado por el nivel de demanda de los
consumidores y el nivel de oferta de los productores. Cuando aumenta la demanda de un
producto, el precio suele subir, mientras que una disminución de la demanda dará lugar
a un precio más bajo. Del mismo modo, cuando aumenta la oferta, el precio suele bajar,
mientras que una disminución de la oferta hará que suba. En el núcleo de este modelo
está la idea de que los consumidores y los productores actúan en su propio interés,
buscando siempre maximizar sus propios beneficios. Para los consumidores, esto
significa intentar obtener la mayor satisfacción posible de sus compras minimizando los
costes. Para los productores, significa intentar maximizar los beneficios produciendo
bienes o servicios al menor coste posible. El punto de equilibrio es aquel en el que la
cantidad demandada por los consumidores es igual a la cantidad suministrada por los
productores, lo que da lugar a un precio de mercado estable. Además, el concepto de
coste de oportunidad es importante para comprender el modelo de oferta y demanda. Se
refiere al valor de la siguiente mejor alternativa a la que se renuncia al tomar una
decisión, como elegir comprar un producto en lugar de otro. Al tener en cuenta el coste
de oportunidad, los consumidores y los productores pueden tomar decisiones más
informadas sobre cómo asignar sus recursos y maximizar sus beneficios.

Objetivo General
Identificar los principales conceptos de la microeconomía y lo comprendido en el
periodo académico llevándolos a la práctica mediante el desarrollo de ejercicios.

Objetivos Específicos
 Brindar una respuesta acertada sobre los 5 interrogantes que plantea la guía de
actividades correspondientes a los conceptos de costo de producción,teoría del
consumidor, teoría del productor.
 Conocer la diferencia de cada uno de los componentes de la microeconomía y
como se ven representados en nuestro diario vivir.
 Desarrollar los 3 ejercicios presentados en la guía de actividades argumentando
sus resultados con la respectiva gráfica.
 Desarrollo

Ejercicio 1

Un alumno de Introducción a la Microeconomía reconoce que con los recursos que

dispone podría sacar más nota en la asignatura sin tener que renunciar al ocio del que
disfruta. Plantee esta situación en términos de asignación de recursos escasos entre ocio
y nota de la asignatura usando un modelo de frontera de posibilidades de producción.
Explique los distintos elementos que forman parte del modelo y represéntelo
gráficamente. ¿Qué coste de oportunidad le supondría subir su nota en la asignatura?

Dada una determinada dotación de recursos económicos y una tecnología podemos

representar las posibilidades de producción de los dos bienes (combinaciones de ocio y
nota de la asignatura que dados esos recursos y tecnología el alumno puede “producir”)
a través de una FPP que tiene pendiente negativa, quiere decir que, la curva es
decreciente.

Recursos escasos: El alumno tiene recursos limitados, lo que implica que no puede
dedicar todo su tiempo al estudio de la asignatura sin renunciar al ocio.

Ocio: Representa el tiempo que el alumno dedica a actividades no relacionadas con el

estudio.

Nota de la asignatura: Es el rendimiento académico del alumno en la asignatura de

Introducción a la Microeconomía.

Frontera de posibilidades de producción: Es la curva que muestra todas las

combinaciones posibles de ocio y nota que el alumno puede alcanzar dadas sus
limitaciones de recursos. Esta curva refleja el concepto de eficiencia, ya que muestra las
combinaciones en las que el alumno está utilizando sus recursos de manera óptima.
En el caso planteado es tal que el aumento de la nota no implica coste de oportunidad en
términos de ocio. Es decir, subir su nota no supone ningún coste de oportunidad. Esto
significa que el alumno no está situado sobre su frontera, sino en un punto interior del
conjunto de posibilidades de producción. Es decir, el alumno está actuando de forma
ineficiente, lo cual significa que no está usando sus recursos de la mejor forma posible.
De esta manera podría aumentar su nota haciendo un mejor uso de los recursos de los
que dispone.

EJERCICIO 2.
Explique con el modelo de oferta y demanda que un impuesto a la producción de
cartuchos de tinta para impresión originales aumenta el bienestar de los propietarios de
las tiendas de reciclaje de cartuchos. Menciona específicamente los conceptos de
excedente del productor y elasticidad cruzada.

Cuando se aplica un impuesto a la producción de cartuchos de tinta para impresión

originales, esto afecta el mercado y tiene implicaciones en el bienestar de los
propietarios de las tiendas de reciclaje de cartuchos. Para entender esto, podemos
analizar el impacto utilizando el modelo de oferta y demanda.

En el mercado de cartuchos de tinta originales, la imposición de un impuesto a la

producción desplaza la curva de oferta hacia arriba, lo que significa que los productores
enfrentan costos más altos y están dispuestos a ofrecer una cantidad menor a un precio
dado. Esto se representa como una disminución en la oferta de cartuchos originales.

En términos de la demanda de cartuchos originales, el impuesto no tiene un impacto

directo en la curva de demanda. Sin embargo, puede haber un efecto indirecto a través
de la elasticidad cruzada de la demanda. La elasticidad cruzada mide la sensibilidad de
la demanda de un bien ante cambios en el precio de otro bien relacionado. En este caso,
los cartuchos reciclados pueden ser considerados como sustitutos de los cartuchos
originales.

Dado que el impuesto hace que los cartuchos originales sean más caros, la demanda de
cartuchos reciclados podría aumentar como resultado de la elasticidad cruzada de la
demanda. Los consumidores podrían optar por comprar cartuchos reciclados como
alternativa más económica a los originales. Esto crea una mayor demanda de cartuchos
reciclados y desplaza la curva de demanda hacia arriba.

El impacto combinado de la disminución en la oferta de cartuchos originales y el

aumento en la demanda de cartuchos reciclados genera un resultado favorable para los
propietarios de las tiendas de reciclaje de cartuchos. Esto se debe a que los propietarios
de las tiendas de reciclaje pueden beneficiarse tanto del aumento en la cantidad
demandada de sus productos como de la posible capacidad para aumentar los precios de
los cartuchos reciclados debido a la mayor demanda.

El impuesto a la producción de cartuchos de tinta originales, al desplazar la oferta hacia

arriba y aumentar la demanda de cartuchos reciclados como sustitutos, puede aumentar
el bienestar de los propietarios de las tiendas de reciclaje. Esto se debe a la combinación
de un aumento en la cantidad demandada y la posible capacidad para aumentar los
precios de los cartuchos reciclados.

EJERCICIO 3
Explique y represente gráficamente cómo cambia el equilibrio de un consumidor
maximizado de la utilidad ante un aumento del precio de un bien. Razone en términos
teóricos las situaciones de equilibrio que se producen.
El equilibrio de un consumidor que maximiza la utilidad se caracteriza porque iguala la
utilidad marginal del gasto de los bienes que consume.
RT:
(UMa x / px) = (UMa y / py)
Ante un aumento en el precio de uno de los bienes, la igualdad deja de cumplirse
(UMa x / p’x) < (UMa y / py) donde p’x > px
En condiciones de ceteris paribus, para que la utilidad total de un consumidor sea
máxima, la utilidad marginal de un bien debe ser igual al precio de ese bien. Si el precio
de un bien aumenta, la utilidad marginal de ese bien disminuye. Por lo tanto, para que la
utilidad total siga siendo máxima, el consumidor debe reducir su consumo de ese bien.
 Reducción en el Consumo

Conclusiones

El modelo de la oferta y la demanda es un concepto fascinante que puede ayudarnos a

comprender mejor el mercado y su funcionamiento. Estudiando este modelo, podemos
obtener valiosos conocimientos sobre cómo se determinan los precios y cómo eligen los
consumidores.
Además, cuando nos centramos en maximizar nuestro propio consumo, nos abrimos a
nuevas posibilidades y oportunidades de crecimiento personal. Aprendemos a priorizar
nuestras necesidades y deseos, y a sopesar los costes y beneficios de cada decisión que
tomamos.
Y aunque puede haber algunas compensaciones y costes de oportunidad por el camino,
podemos sentirnos tranquilos sabiendo que estamos tomando las mejores decisiones que
podemos con la información y los recursos de que disponemos. En última instancia, al
adoptar el modelo de la oferta y la demanda, podemos convertirnos en consumidores
más informados y capacitados, capaces de tomar decisiones inteligentes y astutas que
nos beneficien tanto a nosotros como al mercado en general.
 Referentes Bibliograficos

Economía 01 2014 - Exámenes de Economía. (s/f). Docsity.com. Recuperado el 30 de

noviembre de 2023, de https://www.docsity.com/es/economia-01-2014-

5/4062671/

(S/f). Studocu.com. Recuperado el 30 de noviembre de 2023, de

https://www.studocu.com/pe/messages/question/3407989/el-encargado-de-

produccion-de-una-empresa-productora-de-pintura-ha-estudiado-los-resultados-

de-la