Nombre estudiante_ _Grado: SEXTO_

Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D

Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Leer y resuelve toda la actividad de geometría.

Ángulos

A) Consignar al respaldo de a hoja de geometría la clasificación de ángulos según su posición

 Nombre estudiante_ _Grado: SEXTO_
Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

B.) Buscar en esta sopa de letras el nombre de estos ocho ángulos, clasifícalos por la amplitud de su abertura y por su
posición. Colocarles el nombre a todos en el espacio que hay debajo de cada uno.
 Nombre estudiante_ _Grado: SEXTO_
Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

C.) Mide los siguientes ángulos haciendo uso del transportador y escribe la medida. Luego, nómbralos o clasifícalos.

F.) Construye ángulos teniendo en cuenta las medidas que se dan a continuación:

a.) 36, ° b.) 140°, C.) 90°, d.) 96°, e.) 127°. f.) 180°.

D.) Consigna en la hoja de geometría la siguiente información sobre complemento y suplemento de un ángulo

Complemento de un ángulo:
Los ángulos complementarios son aquellos ángulos cuyas medidas suman 90º. Ejemplo:
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Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

E) En la hoja de geometría:

hallar el complemento en cada caso, seguir el ejemplo anterior.

 Nombre estudiante_ _Grado: SEXTO_
Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo
F.) Suplemento de un ángulo:
Los ángulos suplementarios son aquellos cuya suma de medidas es 180°. Ejemplo:

J.) En su hoja halle el suplemento en cada caso

G.) Recuerda clasificación de triángulos según la medida de los lados

Nombre estudiante_ _Grado: SEXTO_
Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

Clasificación de los triángulos según la medida de sus ángulos

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Asignatura: GEOMETRIA Fecha: Jornada: D
Docente: _Alba Nadith Cruz Medina. _ Nota: Primer periodo

Evaluación:

a.) ¿Qué aprendió de las actividades desarrolladas anteriormente?

b.) ¿Qué preguntas te generaron?

c.) ¿Cuál fue el aprendizaje que te generó mayor interés y te gustaría investigar?

d.)¿Qué dificultades encontraste en las actividades?

e.) ¿En qué procesos del aprendizaje consideras que debes profundizar?

Recuerda: Las actividades serán desarrolladas en el cuaderno de geometría por el estudiante con la orientación y
adecuado acompañamiento de un adulto. Las actividades se deben entregar después del regreso a la institución y se
hará la respectiva sustentación con evaluación escrita.