GIMNASIO DE LOS CERROS

GUÍA DE EVALUACIÓN

TEMA: CONCEPTOS SEGUNDO TRIMESTRE

Docente: Vicente Elisban Muñoz Díaz / Simeón Aragón

Objetivos: Tipo de trabajo

Reconocer qué comprende el estudiante sobre
Sincrónico ☐ Sincrónico ☒ Sincrónico ☐
la caracterización, construcción y
determinación del área y volumen de algunos Grupal ☒ Grupal Individual Grupa
sólidos geométricos. l
Recursos didácticos: Momento para resolver la guía: 15 de marzo
Manipulativos ☐
tangibles Día: Hora: clase
Gráficos- Lun Mar Mi Ju Vi
☒ GeoGebra, guía de
textuales- exploración ☒ ☒ ☐ ☐ ☒
verbales:
Criterios de evaluación: Fecha de entrega:

Resuelve problemas haciendo uso del área y Día: Hora:

volumen de algunos sólidos geométricos. Lun Mar Mi Ju Vi
Coopero y muestro solidaridad con mis 4:00 pm
☒ ☒ ☐ ☐ ☒
compañeros y mis compañeras; trabajo
constructivamente en equipo.
Estudiante: Grado:
5 -A 5-B 5 – C
☐ ☐ ☐

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SEGUNDO TRIMESTRE

1. “Felipe compró una gaseosa de 4, 0 litros. En la mañana tomó 1,9 litros y en la tarde tomó 1,55 litros
de gaseosa”
¿cuánta gaseosa tomó Felipe?
a. 7,45 litros ☐ b. 2,45 litros ☐
c. 3,45 litros ☐ d. 1,7 gansitos ☐

2. Lina María le dio 3 vueltas a una pista atlética de 350 , 8 m de longitud.

¿Cuánta distancia recorrió Lina?

a. 701,6 m ☐ c. 12,525 m ☐
b. 1052, 4 m ☐ d. 1052,5 ☐
 3. Dos de los ángulos interiores de un triángulo miden 63º y 27º respectivamente. Por la clasificación de
sus ángulos internos, ¿Qué tipo de triángulo es?
Sugerencia: determina la medida del ángulo que falta
a. Triángulo acutángulo b. Triángulo equiángulo c. Triángulo obtusángulo d. Triángulo rectángulo
☐ ☐ ☐ ☐

4. Uno de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo mide 43º, ¿que medida tiene el otro ángulo
agudo?
Sugerencia: determina la medida del ángulo que falta
a. 41º ☐ b. 43º ☐ c. 90º ☐ d. 47º ☐

5. Tito necesita cercar el jardín que sigue. ¿Qué largo de reja necesita?
Sugerencia: No olvides que este es un problema de perímetro, por lo tanto es importante determinar la
medida de cada uno de los lados de la figura.

a. 72 m ☐ b. 144 cm ☐

c. 204 m ☐ d. 144 m ☐

6. Camilo decoró una hoja de papel cuadrado con algunas figuras de color azul. ¿Cuál es el valor del
área de la parte blanca de la siguiente figura?
a. 400 cm2 ☐
b. 37 5 cm 2 ☐
c. 100 cm 2 ☐
d. 125 cm 2 ☐
Sugerencia: determina el área de un cuadrado
azul(gris).

7. A continuación, se muestra un terreno de base rectangular limitado por cercas para la crianza de
ovejas.
Si se redujera el lado más corto del terreno 20 m, ¿Qué perímetro tendría el Nuevo terreno?
 a. 21 0 c m ☐
b. 220 m ☐
c. 190 m ☐
d. 21 0 m ☐

8. Observa los polígonos.¿Qué diferencias se encuentran entre los ángulos internos de los polígonos?

a. Los ángulos del triángulo son de 90º y del cuadrado mayores a 90º.
b. Los ángulos del cuadrado son mayores a 90º y del triángulo menores
a 90º.
c. Los ángulos del cuadrado son iguales a 90º y del triángulo mayores
a 90º.
d. Los ángulos del triángulo son menores a 90º y del cuadrado iguales
a 90º.

9. Con bloques como este Beto armó el sólido que se muestra en la siguiente figura

¿Cuál es el columen del sólido que armó Beto?

3 3 3 3
a . 160 cm ☐ b . 4 0 cm ☐ c .160 m ☐ d .160 m m ☐

10. La imagen muestra dos polígonos: un cuadrado y un triángulo

Si se analiza el área de las figuras, es correcto afirmar
que el
a. Triángulo y el cuadrado tienen la misma área. ☐
b. triángulo tiene un área mayor a la del cuadrado.
☐
c. Cuadrado tiene la mitad del área del triángulo. ☐
d. Cuadrado tiene el doble del área del triángulo. ☐