Cuadernillo de Matemáticas

Primaria Cuadernillo de Matemáticas 1er Grado
EL PUESTO DE COMIDA
 Observa el precio de los siguientes productos.
$10 $34 $19 $55 $23
$18 $25 $42 $79

 Escribe lo que se debe pagar por los siguientes alimentos.
1
PROBLEMAS CON DECENAS
 Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.
Carlos ahorrará $10 diarios a partir del lunes. ¿Cuánto dinero en

total tendrá ahorrado el sábado?
Lunes $10
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Tendrá pesos.
Renata se compró 9 paletas de $10 cada una. ¿Cuánto dinero gastó?
Gastó pesos
Julián tiene $100, si se compra 5 tacos de $10 cada uno, ¿cuánto

dinero le va a sobrar?
Le sobrarán pesos.
2
LOS AHORROS
 Escribe cuánto dinero tendrá cada niño después de ahorrar sus monedas.
+ =
$ 23
+ =
$ 52
+ =
$ 67
+ =
$ 19
+ =
$ 45
+ =
$ 28
3
SUMANDO MONEDAS DE 10 PESOS
 Resuelve las sumas.
28 + = 37 + =
14 + = 52 + =
65 + = 46 + =
71 + = 23 + =
38 + = 59 + =
12 + = 18 + =
33 + = 66 + =
77 + = 55 + =
44 + =
19 + =
35 + =
26 + =
4
DIFERENTES FORMAS DE SUMAR
 Observa con atención cómo resolvieron los siguientes niños este problema.
Antonio está ahorrando para comprarse un libro de dinosaurios, si él tiene 34 pesos y su abuelito
le regala 23 pesos, ¿cuánto dinero tendrá en total?
SUMAS EN LA RECTA NUMÉRICA
Al 34 le sumo 20, es Luego le sumamos 3, es

decir, 2 saltos de 10. decir, 3 saltos de 1.
10 10 1 1 1
34 44 54 57
SUMAS JUNTANDO DECENAS Y UNIDADES
Descomponemos Descomponemos
3 4 2 3
30 + 4 20 + 3
Luego juntamos decenas y unidades

30+20=50 4+3=7
Sumamos todo
50 + 7 = 57
5
CALCULANDO SUMAS
 Observa como dos parejas de niños resolvieron la siguiente suma.

Primero descomponemos Luego sumamos todo
45+ 24
40 + 20 + 5 + 4 = 69
40 + 5 + 20 + 4
45 24
 Resuelve las siguientes sumas.
23 25
34 22
27 53
6
¿CUÁNTO LE FALTA?
 Cuenta y escribe cuánto dinero tiene cada niño. Luego dibuja y escribe el dinero que le falta
para comprarse el juguete que desean.
¿Cuánto tiene? ¿Cuánto le falta?

53 pesos

86 pesos

67 pesos
7
PARA SUMAR 100
 Completa las operaciones para que el resultado de la suma sea 100.
+ 40 = 100 50 + + 20 = 100
87 + =100 15 + 10 + = 100
99 + = 100 43 + = 100
10 + 10 + = 100 25 + + = 100
46 + = 100 70 + = 100
8
PROBLEMAS CON DECENAS Y UNIDADES
 Resuelve los siguientes problemas.
Juan vende bolsas de dulces a $10 y dulces sueltos a $1.

Si hoy vendió 6 bolsas y 17 dulces, ¿cuánto dinero
obtuvo?
Obtuvo pesos.
Andrea vendió en su papelería 4 cajas con 10 lápices

cada una y 12 lápices sueltos. ¿Cuántos lápices vendió en
total?
Vendió lápices.
Si Aurora tiene en su alcancía 8 monedas de $10 y 15

monedas de $1, ¿cuánto dinero tiene ahorrado?
Tiene pesos.
9
DESCOMPOSICIONES
 Resuelve las siguientes sumas mediante descomposición. Pon atención en el ejemplo.
Operaciones Decenas Unidades Resultado
24 + 37 20 + 30 = 50 7 + 4 = 11 50 + 11 = 61
65 + 13
19 + 32
47 + 88
25 + 27
38 + 12
10
Lainitas Primaria Cuadernillo de Matemáticas 1er Grado
EL TANGRAM
 Recorta tu tangram.
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EL TANGRAM
 Con tu tangram construye las siguientes configuraciones.

FIGURAS CON EL TANGRAM
 Observa las siguientes figuras y ármalas con las piezas de tu tangram.

FIGURAS GEOMÉTRICAS
 Pide a alguien que te lea las indicaciones y colorea las figuras geométricas.

ADIVINA LA FIGURA
 Une cada adivinanza con la figura geométrica correspondiente.
círculo
Tengo 4 lados, dos son
cortos y dos alargados.
triángulo
Yo no tengo lados rectos,
soy redondo como una
moneda.
rectángulo
Tengo 4 lados
exactamente iguales.
rombo
Tengo tres lados y tres

puntas.
cuadrado
Tengo 4 lados iguales,
pero no soy el cuadrado.

LADOS CURVOS Y RECTOS
 Completa la tabla escribiendo cuántos lados curvos y rectos tiene cada figura.
Figura Lados curvos Lados rectos

FIGURAS DIVERSAS
 Dibuja diferentes figuras con las características que se especifican.
Características Figuras
Una figura con todos

sus lados rectos.
Una figura con lados

curvos.
Una figura de tres

lados.
Dos figuras diferentes

de 4 lados.

ADIVINANZAS CON FORMA
 Lee las adivinanzas y únelas con la figura correspondiente.
Tengo rectos mis 4 lados,

dos son muy cortos y dos
alargados.
Tengo cuatro lados, 3 son

rectos y 1 curvo a mi
costado.
Yo tengo 4 lados, dos son

iguales, uno muy corto y el
de abajo alargado.
Tengo 3 lados rectos de

igual tamaño.
Mis 5 lados rectos son igual

de largos, se unen en 5
puntas.

FIGURAS OCULTAS
 Recorta las figuras, después divídelas o júntalas para formar nuevas.

FORMAMOS FIGURAS CON TRIÁNGULOS (parte 1)
 Recorta los triángulos para formar figuras.

FORMAMOS FIGURAS CON TRIÁNGULOS (parte 2)
 Utiliza los triángulos para formar las figuras de la columna izquierda, después completa la tabla.
Cantidad de
Figura Nombre Número de lados
triángulos utilizados

CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS
 Escribe algunas características de las figuras que se presentan a continuación.

ALTOS Y BAJOS
 Recorta a las personas, luego pégalas ordenando del más alto al más bajo.
1 2 3 4 5

GRANDOTES Y CHIQUITOS
 Recorta los colores y ordénalos del más corto al más largo.
1 2 3 4

ANIMALES DE DIFERENTES TAMAÑOS
 Lee las indicaciones y colorea los animales.
1. Colorea de café el caballo más alto.
2. Colorea de amarillo los animales del mismo tamaño.
3. Colorea de rojo el animal más pequeño que encuentres.
4. Pinta de rosa el cerdo más pequeño.
5. Pinta de azul la nube más larga.
6. Encierra un animal que sea más grande que la gallina.

DEL MÁS CORTO AL MÁS LARGO
 Recorta los lápices y ordénalos del más corto al más largo.
1 2 3 4 5

OBJETOS LARGOS Y CORTOS
 Dibuja 4 objetos que veas alrededor. Ordénalos del más largo al más corto.
1 2
3 4

MÁS LARGO Y MÁS CORTO
 Escribe el nombre de un objeto más largo y otro más corto tomando como referencia los objetos
de la columna central.
Objeto más corto Objeto Objeto más largo
televisión
plato
garrafón
ventilador
cepillo

MÁS PESADO Y MÁS LIGERO
 Reúne los siguientes objetos de tu casa: escoba, vaso, cuchara, florero y almohada. Encuentra
un objeto más pesado y otro más ligero que cada uno y dibújalos donde corresponde.
Más ligero Objeto Más pesado

OBJETOS PESADOS Y LIGEROS
 Busca en el aula objetos más pesados y más ligeros que los presentados a continuación y
dibújalos en cada columna. Utiliza el método que prefieras para pesar.
Objeto más ligero Objeto Objeto más pesado

EL PESO DE LOS OBJETOS
 Elige 5 objetos de tu entorno, anticipa su peso sin utilizar la balanza y dibújalos del más ligero
al más pesado.
Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5
 Utiliza la balanza para comprobar el peso de los objetos que elegiste y dibújalos del más ligero
al más pesado.
Objeto 1 Objeto 2 Objeto 3 Objeto 4 Objeto 5
1.- ¿Dibujaste los objetos en el mismo orden en ambos casos? .
2.- ¿Qué cambios hiciste?

EL PESO DE LAS FRUTAS
 Pesa en la balanza los siguientes pares de frutas y escribe el nombre de la que pesa más en
cada caso.
Pares de frutas Fruta más pesada
¿Cuál es la fruta más pesada? .
¿Cuál es la fruta más liviana?

MIS ACTIVIDADES DIARIAS
 Recorta y pega las actividades en el orden que las realizas.
1 2
3 4

¿QUÉ DURA MÁS?
 Recorta las actividades y ordénalas en los cuadros iniciando por la que dura menos tiempo y
terminando con la que dura más.
1 2 3
4 5

MI AGENDA DE LA SEMANA
 Dibuja tu actividad preferida de cada día.
lunes viernes
martes sábado
miércoles domingo
jueves

LA SEMANA PASADA (parte 1)
 Dibuja 3 actividades que realizaste la semana anterior y escribe el día que las hiciste.
El día
El día
El día

EL MES DE DICIEMBRE
 Observa el mes de diciembre y contesta las preguntas.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
¿Cuántos días tiene el mes de diciembre? días.
¿Cuántas semanas completas tiene? semanas.
¿Cuántos domingos tiene el mes? domingos.
¿Qué día de la semana será navidad? .
¿Qué día de la semana será el último día del año? .

ADIVINA EL DÍA
 Lee las descripciones y únelas con el día de la semana correspondiente.
Soy el día que está

lunes
después del jueves.
Estoy antes que el

domingo, pero después martes
del viernes.
Después de mí está el
viernes
martes.
Estoy antes que el

sábado
jueves.
Voy después del lunes y

domingo
antes que el miércoles.
El viernes sigue después

jueves
de mí.
Voy después del sábado.

Cuando llego es tiempo miércoles
de descansar.

LOS DÍAS DE LA SEMANA
 En la siguiente sopa de letras encuentra los días de la semana. Después escribe cuál es tu día
favorito y por qué.
Mi día de la semana favorito es:
Porque:

LA SEMANA PASADA (parte 2)
 Contesta las preguntas correspondientes.
¿Qué día es hoy? .
¿Qué día fue ayer? .
¿Qué hiciste el miércoles de la semana pasada?
¿Cuáles asignaturas trabajaste el jueves de la semana pasada?
¿Qué día de la semana pasada tuviste más tarea?
¿Cuál día de la semana es tu favorito?

LOS MESES DEL AÑO
 Encuentra los meses del año en la siguiente sopa de letras.
enero febrero marzo abril

mayo junio julio agosto
septiembre octubre noviembre diciembre

LA FRUTA QUE MÁS NOS GUSTA
 Pregunta a tus compañeros cuál es su fruta favorita y registra la información en la tabla.
Frutas Personas que la eligieron

LAS FRUTAS
 Pregunta a tus compañeros cuál es su fruta favorita y registra la respuesta. Después obtén las
conclusiones correspondientes.
Frutas Votos Total
Conclusiones:
La fruta favorita de todos es .
La fruta menos favorita es .

LA COMIDA QUE MÁS NOS GUSTA
 Observa los votos que tuvo cada alimento y contesta las preguntas.
COMIDA VOTOS
pollo
/////
hamburguesa
///// ///// /
tacos
///// ///// ///

sopa
///// ///
Pescado
////
1.- ¿Cuál es la comida preferida? .
2.- ¿Qué comida obtuvo menos votos? .
3.- ¿Cuántos votos tuvo la hamburguesa? .

LA MASCOTA PREFERIDA ES…
 Pregunta a tus compañeros cuál es su mascota preferida y registra cada voto. Intenta
preguntarle a la mayor cantidad de personas.
MASCOTA VOTOS
gato
tortuga
conejo
hámster
Perro
La mascota preferida es .
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Primaria Cuadernillo de Matemáticas 1er Grado

 Observa el precio de los siguientes productos.

$10 $34 $19 $55 $23

$18 $25 $42 $79

 Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.

Carlos ahorrará $10 diarios a partir del lunes. ¿Cuánto dinero en

Renata se compró 9 paletas de $10 cada una. ¿Cuánto dinero gastó?

Julián tiene $100, si se compra 5 tacos de $10 cada uno, ¿cuánto

 Resuelve las sumas.

Al 34 le sumo 20, es Luego le sumamos 3, es

SUMAS JUNTANDO DECENAS Y UNIDADES

Luego juntamos decenas y unidades

 Observa como dos parejas de niños resolvieron la siguiente suma.

¿Cuánto tiene? ¿Cuánto le falta?

¿Cuánto tiene? ¿Cuánto le falta?

¿Cuánto tiene? ¿Cuánto le falta?

 Completa las operaciones para que el resultado de la suma sea 100.

 Resuelve los siguientes problemas.

Juan vende bolsas de dulces a $10 y dulces sueltos a $1.

Andrea vendió en su papelería 4 cajas con 10 lápices

Si Aurora tiene en su alcancía 8 monedas de $10 y 15

 Resuelve las siguientes sumas mediante descomposición. Pon atención en el ejemplo.

Operaciones Decenas Unidades Resultado

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 Con tu tangram construye las siguientes configuraciones.

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Lainitas Primaria www.primaria.lainitas.com.mx 12 14

 Une cada adivinanza con la figura geométrica correspondiente.

Tengo tres lados y tres

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Figura Lados curvos Lados rectos

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Una figura con todos

Una figura con lados

Una figura de tres

Dos figuras diferentes

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Tengo rectos mis 4 lados,

Tengo cuatro lados, 3 son

Yo tengo 4 lados, dos son

Tengo 3 lados rectos de

Mis 5 lados rectos son igual

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 Escribe algunas características de las figuras que se presentan a continuación.

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Lainitas Primaria www.primaria.lainitas.com.mx 21 23

 Recorta los colores y ordénalos del más corto al más largo.

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 Lee las indicaciones y colorea los animales.

1. Colorea de café el caballo más alto.

2. Colorea de amarillo los animales del mismo tamaño.

3. Colorea de rojo el animal más pequeño que encuentres.

4. Pinta de rosa el cerdo más pequeño.

5. Pinta de azul la nube más larga.

6. Encierra un animal que sea más grande que la gallina.

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Objeto más corto Objeto Objeto más largo

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