Verbo

Es la parte de la oración, concretamente una categoría léxica, que expresa una

acción, movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto.
Sintácticamente representa una predicación. En la oración, el verbo conjugado
funciona como el núcleo sintáctico del predicado (si el verbo está en una forma
conjugada ocupará en general la posición del núcleo del sintagma de tiempo, y
si no de un sintagma verbal simple).

Los verbos, según su valencia o gramática, pueden ser clasificados en

intransitivos, transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo
requiere más de un argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.

verbos regulares

En las lenguas flexivas, o sea, las que conjugan sus verbos, se llama verbos
regulares a aquellos que en cualquiera de sus tiempos o modos verbales se
muestran uniformes, es decir, son verbos que se conjugan de manera
predecible y constante, sin presentar alteraciones de ningún tipo en su raíz,
como sí les ocurre a los verbos irregulares.

El español es una lengua compleja, con numerosos verbos irregulares, pero

también con verbos regulares que obedecen a una conjugación constante, de
acuerdo a su terminación en las partículas -ar, -er o -ir, reconocibles porque
van al final de la raíz de la palabra. Veremos cada uno por separado.

Funciones de la comunicación

La comunicación es consustancial al ser humano, que es eminentemente un

ser social, las diversas funciones que tiene la comunicación son básicas para el
desarrollo de la persona.

Entre estas funciones tenemos:

 Afectiva. Mediante la comunicación nos relacionamos emocionalmente
con los demás, expresando nuestros sentimientos y afectos. Esta
función de la comunicación es de gran importancia para la estabilidad
emocional de las personas.
 Reguladora. La comunicación puede ser utilizada para regular la
conducta de los demás y facilitar su adaptación a la sociedad.
 Informativa. A través de ella transmitimos la cultura, historia,
experiencias, etc. Esta función es esencial en el ámbito educativo.
 Comunicación expresiva
El lenguaje expresivo se refiere a la manera de que los niños les expresan sus
necesidades, deseos y sentimientos a otros con la comunicación tanto no
verbal como verbal. La comunicación empieza al nacimiento e incluye el llanto
reflexivo, el apartar la vista y el lenguaje corporal. 1 Después de los cuatro
meses de edad, los niños cambian a usar sonidos adicionales mientras
construyen la capacidad del lenguaje verbal. Producen llantos de diversos tipos
y hacen experimentos con sonidos al arrullar, reírse, balbucear y hasta gritar.

Comunicación poética

La función poética es una de las seis distintas funciones del lenguaje (o sea,
posibilidades de uso) identificadas por el lingüista y fonólogo ruso Roman
Jakobson (1896-1982) en su teoría de la información de 1958. Cada una de
estas funciones se relaciona con los factores del esquema tradicional de
la comunicación (emisor, receptor, mensaje, código y canal), y suponen un
mayor desarrollo de los trabajos del lingüista alemán Karl Bühler (1879-1963).

Comunicación verbal
Existen muchos tipos de comunicación verbal, esta se caracteriza por utilizar
palabras en la interacción entre emisor y receptor. Se considera que es un
tipo de comunicación exclusivo de los seres humanos: pese a que hay
animales que expresan sonidos que se pueden asociar a conceptos concretos
de su entorno, como por ejemplo, los perros de las praderas. Estos no son
utilizados siguiendo unas normas de gramática ni se les da significados nuevos
en función del contexto.
Comunicación no verbal
Existen muchos tipos de comunicación no verbal, esta es una comunicación
realizada sin el uso de palabras. En muchos casos, se lleva a cabo de forma
inconsciente. Las posturas, los movimientos corporales, la mirada, la forma
de andar o de sentarse son algunos ejemplos.
La emisión y la interpretación de estos mensajes son procesos realizados
automáticamente e incluso de forma de comunicación involuntaria en la
mayoría de casos. El lenguaje no verbal ha tenido mayor importancia en el
transcurso de la historia evolutiva del ser humano, en etapas de la evolución en
las que todavía no existía el uso de palabras. No obstante, los mensajes
relacionados con la comunicación no verbal son relativamente ambiguos y
complicados de interpretar porque, a diferencia de la comunicación verbal,
no se rige por normas aprendidas y consensuadas de manera explícita.

Comunicación individual
En este tipo de comunicación interactúan únicamente un emisor y un
receptor, por tanto, la comunicación se produce de individuo a individuo. Se
trata de un marco de interacciones en el que se destaca la privacidad y la
imposibilidad de pretender impactar a una tercera persona que observa,
incluso, a una audiencia.

OPINIÓN

Del latín opinio, una opinión es un juicio que se forma sobre algo cuestionable.
La opinión también es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien. Por
ejemplo: “En mi opinión y a pesar de ciertas críticas, se trata de un gran
pianista”, “Paula tiene una opinión poco favorable sobre mis amigos”, “Manuel
me dio su opinión acerca del problema y creo que tiene razón”.

denuncia

es una declaración formal acerca de la comisión de una conducta contraria a

Derecho (generalmente la comisión de algún delito o infracciones
administrativas) dirigida a la autoridad competente para su investigación.

Manifestar

demonstrar, divulgar, exteriorizar, sinalizar, evidenciar, patentear, publicar,

ostentar, vulgar, denotar, espelhar, atestar, ratificar, reformar, corroborar.