Esc. Ignacio Urrutia de la Sotta.

Prof. Paula Valdés

Lengua y literatura

Evaluación mensual libro “Cuentos de amor, de locura y de muerte” 7° Básico

Nombre: Curso:

Puntaje ideal: 34 ptos. Fecha:

Puntaje real: Nota:

Unidad:
Eje o habilidad: Comprender, reconocer, redactar y relacionar.
Objetivo de OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su
aprendizaje: comprensión, considerando, cuando sea pertinente: - el o los
conflictos de la historia - el papel que juega cada personaje en el
conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes - el efecto
de ciertas acciones en el desarrollo de la historia - cuándo habla el
narrador y cuándo hablan los personajes - la disposición temporal
de los hechos - elementos en común con otros textos leídos en el
año.

Instrucciones:
1.- Presta mucha atención a las indicaciones que se dan en cada pregunta.
2.- Utiliza solo lápiz mina para realizar la evaluación, salvo que la profesora indique que
puedes utilizar otro tipo de lápiz.

Ítem I: Alternativas
1.- Elige una alternativa de acuerdo a cada cuento que se pregunta en el encabezado. (1 pto.
c/u)

Del cuento “El almohadón de plumas”

1. Jordán y Alicia sufrían como pareja porque:

a) Alicia no amaba a su esposo.
b) Jordán no gozaba de buena salud.
c) Alicia estaba perdiendo día a día su vitalidad.
d) La servidumbre quería matar a Alicia.

2. De las siguientes características, escoge las que corresponden al carácter de Alicia:

a) Tímida.
b) Angelical.
c) Soñadora.
d) Todas las anteriores.

3. ¿Cómo es el ambiente psicológico que se viven en la casa de los recién casados?

a) Hostil, frío y silencioso.
b) Blanco, de mármol y fríos muros.
c) Tranquilo, de ensueño y cálido.
d) Alegre, apacible y de mucho amor.
4. La acción central del relato la constituye:
a) El amor que Jordán siente por su esposa.
b) La enfermedad de Alicia.
c) El encuentro del parásito en la almohada.
d) La visita insistente de los médicos a casa de Alicia.

Del cuento “La insolación”

1. Los perros de Míster Jones tenían la facultad de:

a) Presentir la llegada de la muerte.
b) Ser buenos cazadores de conejos
c) Cuidar la parcela de los extraños.
d) Escuchar ruidos antes que los humanos.

2. De acuerdo a las acciones del relato, se puede inferir que Míster Jones era un hombre:
a) Jovial.
b) Alegre.
c) Flojo
d) Trabajador.

3. Los perros estaban preocupados por la muerte de su amo ya que luego de esto:
a) Serían sacrificados.
b) No estarían juntos.
c) Llevarían una vida difícil.
d) También morirían.

4. Old y Milk vieron a la Muerte representada en:

a) Unos halcones.
b) Unos perros.
c) Un trabajador del establo.
d) La figura de Míster Jones.

Del cuento “El solitario”

1. ¿Cuál es el nombre del protagonista y cuál es su profesión?
a) Karin, era peluquero.
b) Kassim, era joyero.
c) Kassim, era profesor.
d) Kahir, era joyero.

2. ¿Por qué el cuento se titula “El solitario”?

a) Debido a que el protagonista era un hombre solitario.
b) Porque aparecen pocos personajes en el cuento, lo que crea un ambiente solitario.
c) Porque el protagonista al final se queda solo en su barrio.
d) Debido a la joya con que el protagonista le da muerte a su mujer.

3. El solitario es:
a) Kassim, el esposo.
b) Una joya valiosa.
c) Sólo el nombre del cuento.
d) La razón de los problemas de la sociedad

4. Se puede deducir que la temática principal del cuento es:

a) La muerte de María
b) La avaricia de una mujer.
c) El lujo de la sociedad.
d) La perseverancia del hombre.

Del cuento “A la deriva”

1. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza de mejor manera el relato leído?
a) Una serpiente muerde a un hombre en una pierna.
b) Un hombre lucha por su vida tras la picadura de una serpiente.
c) Un hombre pide ayuda desesperadamente en un caso difícil.
d) Ni los amigos ni la esposa de un hombre lo ayudan ante la muerte.

2. ¿Qué opción presenta las acciones organizadas del relato?

1. La mujer le trae caña a su esposo.
2. El hombre es mordido por la serpiente.
3. El hombre ve su pierna hinchada totalmente.
4. El hombre navega sin rumbo por las aguas del rio Paraná

a) 2-1-3-4
b) 1-3-2-4
c) 1-2-3-4
d) 2-4-1-3

3. ¿Por qué Paulino, no reconocía el sabor de la caña?

a) Porque estaba bajo los efectos del veneno de la serpiente
b) Porque su esposa le daba de beber agua en lugar de caña.
c) Porque estaba loco y había perdido el sentido del gusto.
d) Porque siempre estaba resfriado.
4. ¿Qué sucedió al final del relato con el protagonista del cuento?
a) Se murió, solo en su canoa, en las aguas del río Paraná.
b) Se fue a Tucurú Pucú y se encontró con su compadre.
c) Llegó a Tucurú Pucú y fue llevado al hospital
d) Su ex patrón míster Douglas lo encontró y lo llevó al hospital.

Del cuento “La miel silvestre”

1. ¿Quién es el personaje principal del cuento “La miel silvestre”?
a) Benincasa
b) Horacio
c) Kassim
d) Nébel

2. La miel que comió el protagonista tenía propiedades:

a) Narcóticas o paralizantes
b) Alucinógenas y narcóticas
c) Venenosas y paralizantes
d) Sobrenaturales, podía ver a los muertos.

3. Según el texto la “corrección” era:

a) hormigas carnívoras
b) Parásitos carnívoros
c) Sanguijuelas asesinas
d) Una plaga de abejas violentas.

4. El protagonista muere debido:

a) A la miel embrujada que comió.
b) A que fue devorado por hormigas carnívoras.
c) A que se ahogó con la miel y le dio un infarto.
d) Al ataque de las abejas que habían en el panal.
Ítem II: Relacionar
1.- Relaciona cada cuento con su breve descripción, escribe el nombre del cuento al lado de la
descripción correcta. (2 ptos c/u)

1. Los mensú Trata sobre la ruptura de una pareja. El personaje cuenta

que no sentía amor por su novia, por lo que decide terminar
con ella. Pero en el momento del término y al verla sufrir,
se da cuenta que la ama. Años después se la encuentra
mientras ve la ópera de Tristán e Isolda pero se sigue
estableciendo que es tarde y que nada sanará el daño del
abandono.

2. Yaguai Trata de María Elvira Funes, quien sufría de fiebres altas

y delirios producto de la enfermedad que la afectaba.
Dichos delirios estaban relacionados con una relación
amorosa con Carlos Durán. Él, a pesar de no tener relación
alguna con ella, acepta acompañarla durante su
enfermedad. Ella, al sanar, actúa normal con él, pero él
descubre que se ha enamorado perdidamente de ella.
Después de varias complicaciones, se confiesan su amor
y deciden estar juntos.

3. Los pescadores de vigas Trata de un perro foxterrier que es matado

accidentalmente por su propio dueño al confundirlo con
unos perros del monte que se habían comido tres de sus
gallinas.

4. La meningitis y su sombra Podeley y Caye, sobreviven el día a día aceptando trabajos

difíciles y abusivos en la selva, al regresar al pueblo,
gastan todo su dinero en mujeres y alcohol, cayendo una
y otra vez en la misma rutina y volviendo a aceptar los
mismos trabajos excesivos. Un día, Podeley se enferma
gravemente y pide permiso para ir al pueblo para sanarse,
como el mayordomo se lo niega, él decide rebelarse e
intentar escapar, Caye le sigue la corriente. Al final,
Podeley muere debido a su enfermedad y Caye vuelve a
caer en la misma rutina de siempre

5. La muerte de Isolda Trata de un indígena llamado Candiyú quien desea obtener

el fonógrafo que su patrón Míster Hall tiene a la venta. Sin
embargo, no puede acceder a poseer el aparato debido a
que el precio no está a su alcance. Ante esto, el vendedor
hace un trato, a cambio del reproductor de sonido el
trabajador deberá traerle palos de rosa que son difíciles de
obtener. Luego de un gran esfuerzo, se consigue lo que se
buscaba.

Ítem III: Desarrollo

1.- Elige un cuento, que no esté descrito en el ítem anterior, y señala el conflicto que se
presenta. No olvides escribir el nombre del cuento que elegiste y cuida tu ortografía, ya que se
descontara puntaje sobre 2 faltas ortográficas. (5 ptos.)
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Por si te sobre tiempo (no tiene puntaje):