Actividad 3: Desarrollo caso practico

1. Las primeras tres columnas de la siguiente tabla muestran una función

hipotética de producción a corto plazo para trigo. La tierra se mide en
hectáreas, la mano de obra en años-hombre y el producto total (PT) EN
TONELADAS POR AÑO. Se supone que todas las unidades de tierra,
trabajo o trigo son homogéneas o de la misma calidad.

Se solicita:
a. Determine las cifras del producto medio

Tierra Trabajo PT PPL

1 0 0 0
1 1 3 3
1 2 8 4
1 3 12 4
1 4 15 3.75
1 5 17 3.4
2.8333333
1 6 17 3
2.2857142
1 7 16 9
1 8 13 1.625

b. Determine las cifras del producto marginal

Trabaj
Tierra o PT PPL PML
1 0 0 0 0
1 1 3 3 3
1 2 8 4 5
1 3 12 4 4
1 4 15 3.75 3
1 5 17 3.4 2
1 6 17 2.8333333 0
 3
2.2857142
1 7 16 9 -1
1 8 13 1.625 -3

c. Grafique las curvas de producto total, producto promedio y marginal

d. Indique cuántos trabajadores debería contratar el empresario

4 trabajadores.

e. Indique en qué nivel de producción es recomendable operar

Nivel de producción recomendable es del 12 PT o nivel de producción de
hasta 4 trabajadores

f. Indique en qué nivel de producción ya no es conveniente operar

Nivel de producción que no es conveniente operar es del 15 PT o nivel de
producción de hasta 5 trabajadores

g. Indique en sus propias palabras cómo podría aplicar la ley de los

rendimientos marginales decrecientes para el ejemplo presentado.

Inicialmente, al aumentar el número de trabajadores, la producción

aumenta de manera significativa. Esto se observa en las primeras filas de
la tabla, donde cada trabajador adicional añade una cantidad
considerable de producción (Trabajo).

Sin embargo, a medida que se contratan más trabajadores, la producción

adicional obtenida por cada trabajador adicional comienza a disminuir.
Esto se refleja en la columna de Productividad Marginal Laboral (PML),
donde vemos que después de cierto punto (en este caso, después del
cuarto trabajador), la PML se vuelve negativa, lo que indica que la
producción adicional no compensa el costo adicional de contratar más
trabajadores.

Por lo tanto, la aplicación de la ley de los rendimientos marginales

decrecientes en este ejemplo implica reconocer que, aunque inicialmente
 aumentar la mano de obra puede incrementar la producción, existe un
punto de saturación donde los rendimientos adicionales se vuelven
decrecientes. Esto proporciona una guía útil para la toma de decisiones
de producción y contratación de personal, ayudando a maximizar la
eficiencia y minimizar los costos.

2. Dados los siguientes costos variables totales y considerando un CFT = 12.

Se solicita:
a. Calcular los costos: total, fijo promedio, variable promedio, total promedio y
marginal
Q CFT CVT CT CMeF CMeV CMeT CMg
1 12 6 18 12 6 18
2 12 8 20 6 4 10 2
3 12 9 21 4 3 7 1
4 12 10.5 22.5 3 2.625 5.625 1.5
5 12 14 26 2.4 2.8 5.2 3.5
6 12 21 33 2 3.5 5.5 7

b. Desarrollar una gráfica con las curvas de costo fijo, costo variable y costo
total

c. Desarrollar una gráfica con las curvas de costo medio y costo marginal
 d. Comentar en general la forma geométrica de las curvas indicadas
En la primera grafica presentada se puede observar que la forma geométrica
de CFT esta representada de forma horizontal, CVT y CT presentan una
forma geométrica ascendente.
En la segunda grafica la forma geométrica de CMg va de forma ascendente
y la grafica de CMeT va de forma descendente.

e. Comentar la relación entre las curvas de costo marginal y costo promedio

Podemos comentar que la curva del costo marginal tiende a estar por debajo
de la del costo promedio y la empuja hacia abajo.
A un nivel de producción entre 5 y 6 se juntan y esto corresponde al costo
mínimo.

f. Comentar sobre la aplicación de la ley de los rendimientos marginales

decrecientes para el caso de los costos empresariales.
La aplicación de la ley de los rendimientos marginales decrecientes en esta
tabla se refleja en el aumento del costo marginal a medida que se emplea
más trabajo, así como en el cambio en los costos medios variables, que
disminuyen inicialmente y luego aumentan. Esto resalta cómo la ley de los
rendimientos marginales decrecientes afecta los costos de producción a
medida que se aumenta la cantidad de trabajo.

g. Comente en sus propias palabras la teoría del costo empresarial desde las
perspectivas del largo plazo y el corto plazo.
Corto plazo:
- En el corto plazo, al menos uno de los factores de producción es fijo, lo que
significa que la empresa no puede ajustar fácilmente su capacidad de
producción.
- Los costos fijos son aquellos que no varían con el nivel de producción en el
corto plazo, como el alquiler de instalaciones o el pago de salarios del
personal administrativo.
- Los costos variables son aquellos que cambian con el nivel de producción
en el corto plazo, como la materia prima y la mano de obra directa.
 - Las decisiones sobre la cantidad de producción se toman considerando los
costos variables y la capacidad limitada de producción debido a los factores
fijos.
- En el corto plazo, las empresas pueden enfrentar economías o
deseconomías de escala, dependiendo de cómo los costos variables se
relacionan con la cantidad producida.
Largo plazo:
- En el largo plazo, todos los factores de producción son variables, lo que
permite a la empresa ajustar completamente su capacidad de producción.
- Los costos fijos y variables son flexibles en el largo plazo. La empresa
puede expandir o reducir su tamaño y capacidad de producción según las
condiciones del mercado.
- Las empresas enfrentan decisiones más amplias en el largo plazo, como la
entrada o salida del mercado, la expansión de la capacidad de producción o
la adopción de nuevas tecnologías.
- En el largo plazo, las empresas buscan alcanzar la eficiencia productiva y
minimizar los costos totales para maximizar las ganancias.
- Además, en el largo plazo, las empresas también pueden enfrentar
economías o deseconomías de escala, pero a un nivel más amplio,
considerando cómo la expansión o contracción de la producción afecta los
costos promedio.

h. Presente y comente un ejemplo práctico del concepto del costo de

oportunidad.
Supongamos que tienes la opción de ir a una fiesta o quedarte en casa estudiando
para un examen importante que tendrás la semana siguiente.
- Si decides ir a la fiesta, tu costo de oportunidad sería el tiempo dedicado a
estudiar y prepararte para el examen. Es decir, el beneficio que sacrificas
es la posibilidad de obtener una mejor calificación en el examen y la
comprensión del material.
- Por otro lado, si decides quedarte en casa estudiando, tu costo de
oportunidad sería la diversión y el tiempo social que habrías tenido en la
fiesta. Estarías sacrificando la oportunidad de socializar y relajarte con
amigos.
En este ejemplo, el costo de oportunidad de ir a la fiesta es el valor del tiempo y la
dedicación que podrías haber invertido en mejorar tu rendimiento académico.
Mientras que el costo de oportunidad de quedarte en casa estudiando es el valor
de la experiencia social y la diversión que habrías tenido en la fiesta.