COLEGIO SANTA ANA FONTIBÓN TEMA: Conceptos básicos de Economía marxista,

GUIA DE TRABAJO N. 2 escuela neoclásica y economía general.

PROF. Marlon Moncada Nombre: _____________________
PROFESOR CIENCIAS SOCIALES Fecha: _______________________
Economía grado Decimo Curso: _______________________

1)

Economía marxista

Video expliación

https://www.youtube.com/watch?v=pIdmPF46HBk

Textos de referencia

http://www.ehu.eus/Jarriola/Docencia/EcoMarx/ecomarx%20programa.htm#T

Realizar un mentefacto donde se muestre como se entiende los conceptos de capital, alienación,
trabajo, precio, salario, ganancia, plusvalía, enajenación.

2)

Economía neoclásica

Video explicación

https://www.youtube.com/watch?v=F3SEwVt5CY0

Textos de referencia

http://cybertesis.unmsm.edu.pe/bitstream/handle/cybertesis/1600/Alosilla_dr.pdf?sequence=
1&isAllowed=y

leer de la página 10 a la 68 (no se preocupen que el texto es bastante corto ya que viene muy
recortado por las referencias)

Realizar un mapa conceptual con esta lectura.

3)

Ubico cronológicamente los siguientes sistemas socioeconómicos y los dibujo en la

línea de tiempo:
Mercantilismo, sociedad primitiva, capitalismo, esclavismo, socialismo, feudalismo .

TESIS: EL SER HUMANO DESDE LA ANTIGÜEDAD SE HA VISTO

EN LA NECESIDAD DE EXPERIMENTAR DIVERSOS SISTEMAS
SOCIOECONOMICOS PARA ORGANIZARSE EN COMUNIDAD Y
SATISFECER SUS NECESIDADES.

1.-Los sistemas socioeconómicos se refieren a la manera como está

organizada la sociedad, para responder a tres interrogantes: ¿qué
producir?, ¿cómo producir?, ¿cómo distribuir los bienes
obtenidos?.________________
2.-En un comienzo, cuando todo era fantástico y maravilloso, aparece
la comunidad primitiva como primera forma de organización para
satisfacer sus necesidades dependiendo directamente de lo que la
naturaleza le proporcionaba.________________________
3.-Estos primeros hombres producen apenas lo necesario para
satisfacer las necesidades de la sociedad, llamada sociedad de
autoconsumo o auto subsistencia; por lo que no se produce
excedente económico. ____________________________
4.-Desintegrada la sociedad de comunidad primitiva, aparece el
esclavismo, en el cual se desarrolla la propiedad privada de los
medios de producción. La propiedad se da sobre el producto total y
sobre el propio productor o esclavo.____________________
5.-Con el esclavismo aparecen dos clases sociales fundamentales y
antagónicas: los esclavistas, que son los dueños de los medios de
producción y los esclavos que son los trabajadores. La base de la
producción es el esclavo que realiza las actividades productivas.
_____________________
6.-La desintegración del esclavismo se debe a dos causas principales:
la descomposición interna del régimen esclavista por sus
contradicciones y la invasión se los pueblos bárbaros al Imperio
Romano. Estos elementos traen como consecuencia la implantación
del modo de producción feudal.__________________________
7.-La servidumbre es la forma que asumen las relaciones sociales de
producción durante el feudalismo. Se basa en la existencia de dos
clases fundamentales y antagónicas: señores feudales (dueños de
los principales medios de producción) y los siervos (dueños de los
instrumentos de labranza) _________________________
8.-Las constantes sublevaciones de los siervos y la profunda crisis del
sistema feudal, dieron origen a las primeras formas de capitalismo,
caracterizadas por el auge en el comercio y el crecimiento de las
ciudades, convertidas en centros comerciales. Vinieron luego la
revolución industrial, la derrota de la monarquía absoluta y el triunfo de
la burguesía. Las dos clases antagónicas son: el capitalista o
burgués, dueño de los medios de producción, del capital y de los
medios de distribución, y el obrero o asalariado, quien vende su
fuerza de trabajo por un salario._______________________________
9.-Después surge el socialismo. Es el modo de producción que se desarrolló
en el siglo XX, el cual designa aquellas teorías y acciones políticas que
defienden un sistema económico y político basado en la socialización de los
sistemas de producción y en el control estatal (parcial o completo) de los
sectores económicos, lo que se oponía frontalmente a los principios del
capitalismo. _____________________

ACTIVIDAD
A LEER Y A INTERPRETAR
1.- Analizo e interpreto cada párrafo extrayendo lo más importante de él.
2.- Identifico los argumentos, las derivadas y las definitorias.
3.- Construyo el respectivo mentefacto. Si hace falta algo en el gráfico, lo
complemento.

4- En la imagen siguiente, se presenta un ejemplo de ciudad medieval o

burgo, observo con atención y respondo: