lOMoARcPSD|39764233

Tarea Académica 1 Comprensión y Redacción de Textos I

Comprensión y redacción de textos (Universidad Tecnológica del Perú)

Escanea para abrir en Studocu

Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)
 lOMoARcPSD|39764233

COMPRENSIÓ Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2021-MARZO
Tarea académica 1 (TA1)

Integrantes:
1. Milton Estefano Leguia Muñoz.
2. Rafael Armando landeo Ascencio.
3. pierre Mauricio jara huapaya.
4. samira magdalena jara chipana.

Indicaciones
La presente evaluación grupal se llevará a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallan a
continuación:

S03.s2: Los alumnos plasman el esquema de ideas que emplearán durante la redacción. Para
ello, podrán emplear la lluvia de ideas elaborada en la sesión anterior. Asimismo, pueden iniciar
la versión borrador de su texto que deberá anexarse al cuadernillo.

S04.s1: Los alumnos redactan la versión preliminar del texto empleando el esquema completado
en la sesión anterior. El único material que podrán usar durante esta clase es el cuadernillo. El
docente revisará el texto usando la rúbrica para la primera corrección.

S04.s2: Los alumnos, a partir de las observaciones consignadas, reescriben su texto. Esta será
una oportunidad para que consigan mejorar su redacción. La reescritura está en función de la
redacción de las sesiones anteriores, es decir, no será válido que se redacte un texto nuevo que
diste del original.

Instrucciones generales

1. Debes asistir de forma obligatoria a las sesiones que corresponden a la evaluación a través de
Zoom.
2. El cuadernillo de evaluación (formato oficial UTP) debe ser entregado en Canvas o (dejado)
en el Drive al término de las siguientes sesiones de clase: S03s2, S04.s1. Según la indicación
del docente. No se dará tiempo adicional
3. En cuanto a la última sesión de la TA1 (S04.s2), versión final, el cuadernillo de evaluación
debe ser entregado en Canvas al finalizar la sesión de evaluación. No se dará tiempo
adicional
4. Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información

parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a
la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad
académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de
recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de
la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación.
El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de redacción
Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto argumentativo de tres
párrafos (introducción, desarrollo y cierre) en el que deberás plantear tu postura frente a la
siguiente pregunta:

¿Consideran que la aplicación de los octógonos de advertencia en los alimentos

procesados ayudará a reducir enfermedades como el sobrepeso u obesidad en el Perú?

En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

1.INTRODUCCIÒN:
1.1. Contexto: El 53.8% de peruanos jóvenes de 15 años a más tiene un
exceso de peso y el 18.3% es obeso.
1.2. Controversia: ¿La aplicación de los octógonos de advertencia en los
alimentos procesados ayudara a reducir enfermedades como el sobrepeso o la
obesidad en el Perú?
1.3. Tesis: La utilización de los octógonos sí ayudará a reducir estas
enfermedades
1.4. Anticipación: A continuación, sustentaremos nuestra tesis con un
argumento.

2. Consideramos que la aplicación de octógonos ayudará a reducir

enfermedades como el sobrepeso en el Perú porque informa de una manera
más rápida al consumidor sobre los contenidos de sodio, azúcar y grasas
saturadas.
2.1. Esta es una medida muy importante para la salud pública de los peruanos
ya que dan una información clara y fácil de entender y procesar por el
consumidor permitiéndole tomar decisiones adecuadas para proteger su salud.
2.1.1. Un 64% de peruanos advirtió que consumirá menos de estos productos
nocivos para la salud.
2.2. El consumo de calorías en exceso puede traer diversas consecuencias
como el sobrepeso y la obesidad que contribuyen a la aparición de
enfermedades como la diabetes, hipertensión, entre otros.
2.2.1. A nivel nacional, el 35,5% de la población de 15 y más años de edad
padece de sobrepeso.

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

2.2.2. Ante esta situación, la información nutricional resumida en las etiquetas

de los productos con advertencia. (“EXCESIVO EN” o “ALTO EN”) es una
buena manera de promover la mejora de comportamientos dietéticos en la
población peruana.
2.2.3. Por ejemplo, los octógonos disponen la creación de un sistema de
monitoreo de obesidad en niños, para que haya actividad física y educación
nutricional en las escuelas.
2.2.4. Entrevistamos a Thania Rodríguez Guevara y le formulamos la siguiente
pregunta: ¿De qué manera ha beneficiado en tu salud la aplicación de los
octógonos?, a lo que nos respondió: “Desde que aprobaron la aplicación de
octógonos evito comprar en grandes cantidades productos que llevan estas
advertencias, ahora incluyo más alimentos naturales como frutas y verduras,
así cuido mi salud y la de mi familia, además he podido observar que mi hija
aprendió mucho sobre los alimentos y es selectiva con los que consume”.

3.CIERRE:
3.1. Conector: En resumen.
3.2. Reafirmación de tesis y síntesis de argumentos:
Consideramos que la aplicación de octógonos ayudara a reducir enfermedades
como el sobrepeso en el Perú porque informa de una manera más rápida al
consumidor sobre los contenidos de sodio, azúcar y grasas saturadas.
3.3. Comentario crítico: Desde nuestro punto de vista deberíamos concientizar
a las personas la vital importancia de los octógonos para su salud.

S04.s1.
Redacta la versión preliminar

IMPORTANCIA DE LOS OCTÓGONOS EN NUESTRA SALUD

El 53.8% de peruanos jóvenes de 15 años a más tiene un exceso de peso y el

18.3% es obeso. A partir de este problema surge la siguiente controversia ¿La
aplicación de los octógonos de advertencia en los alimentos procesados
ayudará a reducir enfermedades como el sobrepeso o la obesidad en el Perú?

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

A continuación, sustentaremos con un argumento el por qué la aplicación de los

octógonos sí ayudará a reducir estas enfermedades.

La aplicación de octógonos ayudará a reducir enfermedades como el

sobrepeso y la obesidad en el Perú, porque informa de una manera rápida,
clara y precisa al consumidor sobre los contenidos de sodio, azúcar y grasas
saturadas, permitiéndole tomar decisiones adecuadas para proteger su salud. A
partir de esta norma, se ha registrado que el 64% de peruanos advirtió que
consumirá menos de estos productos nocivos para su salud, pues, esta medida
es muy importante, ya que el consumo de calorías en exceso puede traer
diversas consecuencias como el sobrepeso y la obesidad que contribuyen a la
aparición de enfermedades como la diabetes, hipertensión, entre otros. A nivel
nacional, el 35,5% de la población de 15 a más años de edad padece de
sobrepeso. Ante esta situación, la información nutricional resumida en las
etiquetas de los productos con advertencia (“EXCESIVO EN” o “ALTO EN”) es
una buena manera de promover la mejora de comportamientos dietéticos en la
población peruana. Por ejemplo, los octógonos disponen la creación de un
sistema de monitoreo de obesidad en niños para que haya actividad física y
educación nutricional en las escuelas. Entrevistamos a Thania Rodríguez
Guevara y le formulamos la siguiente pregunta: ¿De qué manera ha
beneficiado en tu salud la aplicación de los octógonos?, a lo que nos respondió:
“Desde que aprobaron la aplicación de octógonos evito comprar en grandes
cantidades productos que llevan estas advertencias, ahora incluyo más
alimentos naturales como frutas y verduras, así cuido mi salud y la de mi
familia, además he podido observar que mi hija aprendió mucho sobre los
alimentos y es selectiva con los que consume". Por lo dicho anteriormente la
aplicación de estas advertencias sí ayudara a reducir enfermedades y
concientizar sobre su salud.

En resumen, consideramos que la aplicación de octógonos ayudará a reducir

enfermedades como el sobrepeso en el Perú porque informa de una manera
más rápida al consumidor sobre los contenidos de sodio, azúcar y grasas

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

saturadas. Desde nuestro punto de vista deberíamos concientizar a las

personas la vital importancia de los octógonos para su salud.

Rúbrica para la corrección de la versión preliminar

En
Dimensión Indicadores Básico Logrado
proceso
¿Elabora un texto argumentativo en el que
Superestructura Tipo de texto y aplica la generalización respetando los párrafos
(7 puntos) elementos correspondientes (introducción, desarrollo y
cierre) y sus partes? 2 4 7

Macroestructura Pertinencia y ¿La información presentada se relaciona con el

(5 puntos) solidez de ideas tema en discusión en el texto? ¿Es sólida?
1 3 5

Progresión Manejo de
¿El párrafo presenta información: emplea
temática fuentes de
fuentes obligatorias y adicionales?
(3 puntos) información
1 2 3

Sintaxis y
Construcción de ¿Las oraciones están correctamente formadas y
vocabulario
oraciones tienen sentido completo? ¿Usa léxico formal?
(3 puntos)
1 2 3

Normativa Uso de los signos ¿Se usan apropiadamente los signos de

(2 puntos) de puntuación puntuación?
0.5 1 2
5–8 0–4
9 a más
errores errores
Ortografía ¿El texto presenta errores ortográficos? -4 -2 - 0,5

Aspectos por mejorar

Relación esquema-texto
Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias
Cierre
Otro: __________________________________

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

S04.s2.
Reescribe tu texto

IMPORTANCIA DE LOS OCTÓGONOS EN NUESTRA SALUD

En los últimos años la obesidad se incrementó principalmente en los centros de

las ciudades. El 53.8% de peruanos jóvenes de 15 años a más tiene un exceso
de peso y el 18.3% es obeso. Por consiguiente, la Ley de Promoción de la
Alimentación Saludable para Niños, Niñas y Adolescentes dispuso entre otras
medidas el uso de un sistema de etiquetado de advertencia en los alimentos
procesados (los octógonos). Según lo anterior surge la siguiente controversia:
¿La aplicación de los octógonos de advertencia en los alimentos procesados
ayudará a reducir enfermedades como el sobrepeso o la obesidad en el Perú?
La utilización de los octógonos sí ayudará a reducir estas enfermedades. A
continuación, sustentaremos nuestra tesis con un argumento.

Consideramos que la aplicación de octógonos sí ayudará a reducir

enfermedades como el sobrepeso y la obesidad en el Perú, porque informa de
una manera rápida, clara y precisa al consumidor sobre los contenidos de
sodio, azúcar y grasas saturadas. A partir de esta norma, se ha registrado que
el 64% de peruanos advirtió que consumirá menos de estos productos nocivos
para su salud. Esta medida es muy importante, ya que el consumo de calorías
en exceso puede traer diversas consecuencias como el sobrepeso y la
obesidad que contribuyen a la aparición de enfermedades como la diabetes,
hipertensión, entre otros. A nivel nacional, el 35,5% de la población de 15 a
más años de edad padece de sobrepeso. Ante esta situación, la información
nutricional resumida en las etiquetas de los productos con advertencia
(“EXCESIVO EN” o “ALTO EN”) es una buena manera de promover la mejora

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

de comportamientos dietéticos en la población peruana. Por ejemplo, los

octógonos disponen la creación de un sistema de monitoreo de obesidad en
niños para que haya actividad física y educación nutricional en las escuelas.
Entrevistamos a Thania Rodríguez Guevara y le formulamos la siguiente
pregunta: ¿De qué manera ha beneficiado en tu salud la aplicación de los
octógonos? a lo que nos respondió: “Desde que aprobaron la aplicación de
octógonos evito comprar en grandes cantidades productos que llevan estas
advertencias, ahora incluyo más alimentos naturales como frutas y verduras,
así cuido mi salud y la de mi familia, además he podido observar que mi hija
aprendió mucho sobre los alimentos y es selectiva con los que consume". Por
lo dicho anteriormente, la aplicación de estas advertencias sí ayudará a reducir
enfermedades y concientizar a la población sobre su salud.

En resumen, consideramos que la aplicación de octógonos ayudará a reducir

enfermedades como el sobrepeso en el Perú, porque informa de una manera
más rápida al consumidor sobre los contenidos de sodio, azúcar y grasas
saturadas. Desde nuestro punto de vista, deberíamos concientizar a las
personas la vital importancia de los octógonos para su salud. De esa manera la
población lo pensará dos veces antes de comprar productos con estas
advertencias y se reducirán los niveles de obesidad y de otras enfermedades.
Además, al advertir el consumo de alimentos procesados y ultra procesados se
incrementará la ingesta de productos naturales, así los vegetales tendrán un
mayor protagonismo en la alimentación.

RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I)

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

El texto corresponde al tipo de

Se presenta otro tipo de texto,
Adecuación al texto evaluado: el texto
Super- diferente al evaluado.
tipo textual argumentativo, ya que se
estructura
(tipo de docu- defiende una postura.
(3)
mento)
0,25 puntos
1 punto

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)

 lOMoARcPSD|39764233

El texto presenta todas las Al texto le falta una parte: Al texto le faltan dos partes: El texto solo presenta alguna de
Elementos tanto partes: título, introducción, título, introducción, título, introducción, las partes: título, introducción,
del tipo textual desarrollo y cierre. Asimismo, desarrollo o cierre. Asimismo, desarrollo o cierre. Asimismo, desarrollo o cierre. Asimismo,
como de los cada parte cumple su función. cuatro de ellas cumplen su tres de ellas cumplen su esta parte cumple su función.
párrafos función. función.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

Pertinencia de Todas las ideas presentadas en Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información Solo un párrafo del texto presenta
la información: el texto corresponden al tema correspondiente al tema propuesto. información correspondiente al
correspondenci propuesto. tema. propuesto.
a con el tema
propuesto 3 puntos 1,5 puntos 0,5 puntos

La información desarrolla el La información del texto La información del texto La información del texto
tema propuesto: presenta desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto con
Solidez en el ejemplos, definiciones, presenta explicaciones solo presenta explicaciones explicaciones generales y apela
desarrollo del aclaraciones, citas, datos generales, ejemplos, datos generales y ejemplos, que solo a conocimientos básicos del
Macro-
tema propuesto estadísticos, etc., que reflejan estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las tema, sin tomar en cuenta las
estructura
el análisis de las fuentes de reflejan el análisis de las fuentes de información. fuentes de información.
(10)
información. fuentes de información.
4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

Todas las ideas del texto
Coherencia y presentan una relación lógica
cohesión a nivel entre ellas. Además, se
de texto y relacionan cohesivamente con
párrafo el uso de referentes y
conectores lógicos.
3 puntos
La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación lógica Solo algunas de las ideas del
entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso texto presentan una relación
de referentes y conectores lógicos. lógica entre ellas. Además, estas
se relacionan cohesivamente con
el uso de referentes y conectores
lógicos.
2 puntos 1 punto

El texto presenta oraciones La mayor parte del texto presenta oraciones gramaticalmente Solo algunas de las oraciones del
gramaticalmente correctas y correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la texto son gramaticalmente
Adecuación poseen sentido completo, lo comprensión del texto. correctas y poseen sentido
Sintaxis y gramatical cual asegura la comprensión completo, lo cual afecta la
vocabulario del texto. comprensión del texto.
(4) 3 puntos 2 puntos 1 punto

Propiedad El lenguaje es apropiado al El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.

léxica tema, preciso y variado.
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos

Puntuación El texto presenta un buen uso La mayor parte del texto presenta un buen uso de la puntuación, lo Solo algunas partes del texto
Normativa general y de de la puntuación, lo cual ayuda cual ayuda a la comprensión del texto. presentan un buen uso de la
(2) conectores a la comprensión del texto. puntuación.

2 puntos 1 punto 0,5 puntos

La presentación del texto El texto presenta otro formato,

cumple con el formato: tipo y diferente al solicitado.
Presentación del texto tamaño de fuente, justificación
(1) de párrafos e interlineado.
Además, el texto tiene una
disposición correcta en la hoja.
1 punto 0,25 puntos

Ortografía El texto presenta hasta 4 El texto presenta hasta 8 errores diferentes. El texto presenta hasta 16 errores
(tildes, grafías, mayúsculas, errores o menos diferentes. diferentes.
palabras juntas y separadas) -1 punto -2 puntos -4 puntos

Descargado por Fernando Cerna (cernatino@gmail.com)