COLEGIO RAFAEL URIBE URIBE

Buscamos la calidad con amor y exigencia

Evaluación de Matemáticas cuarto periodo
Grado Tercero

Nombre: _______________________________________________ curso: 3___

Cuatro competidores se están preparando para una prueba de atletismo. Durante dos semanas
registran en una tabla el tiempo que tarda cada uno en dar una vuelta a la pista atlética.

competidor Semana 1 Semana 2

Juan 7 minutos 6 minutos
Jimmy 4 minutos 3 minutos y 5 segundos.
Sebastián 6 minutos 5 minuto y 15 segundos
Dylan 5 minutos 4 minutos y 20 segundos

*Un minuto es igual a 60 segundos.

1.En la semana 1, Jimmy y Dylan registraron los mejores tiempos. Si pasáramos estos a segundos
cual seria los tiempos a registrar.

a. Dylan 220 segundos y Jimmy 260 segundos.

b. Dylan 260 segundos y Jimmy 220 segundos.
c. Jimmy 300 segundos y Dylan 240 segundos.
d. Jimmy 240 segundos y Dylan 300 segundos.

2. Comparando el desempeño de cada competidor en las semanas 1 y 2, ¿cuál de ellos logró

reducir más su tiempo en la última semana?

a. Jimmy, que mejoró 55 segundos.

b. Juan, que mejoró 60 segundos.
c. Sebastián, que mejoró 45 segundos.
d. Dylan, que mejoró 40 segundos.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 3, 4 Y 5

Cuatro estudiantes del grado tercero registran los alimentos que consumen todas las semanas a la
hora del desayuno en el comedor comunitario:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lara Ponqué y Café y pan Leche y cereales Chocolate y
Jugo galletas arepa
Cristian Leche y cereales Café y pan Ponqué y Chocolate y
galletas Jugo arepa
Alison Café y pan Café y pan Café y pan Café y pan Café y pan
Hanna cereales Café y pan Leche y Café y pan cereales
galletas

1
3. De los estudiantes, quién siempre consume los mismos alimentos a la hora del desayuno es:

a. Cristian.
b. Alison.
c. Hanna.
d. Lara.

4. De acuerdo con la información de la tabla, la gráfica que representa los alimentos que consume
Helena es:

A. B.
3 1,5

2 1

1 0,5

0 0
jugo y caffe y leche y cereales chocolate jugo y caffe y leche y cereales chocolate
ponqué pan galletas y arepa ponqué pan galletas y arepa

alimentos aliemntos

C. D.
2,5 4
2 3
1,5
2
1
0,5 1
0 0
jugo y caffe y leche y cereales chocolate jugo y caffe y leche y cereales chocolate
ponqué pan galletas y arepa ponqué pan galletas y arepa

aliemntos aliemntos

5. De acuerdo con la información de la tabla el alimento que más consumen los niños es

A. B.

22 2
4 3 9
4

9 2
2

ponqué y jugo leche y galletas ponqué y jugo leche y galletas

café y pan cereales café y pan cereales
chocolate y arepa chocolate y arepa

2
 C. D.

3 3 3 2
4 2
2 9 3 2

ponqué y jugo leche y galletas ponqué y jugo leche y galletas

café y pan cereales café y pan cereales
chocolate y arepa chocolate y arepa

6. Paula tiene como tarea dibujar en su cuaderno un ejemplo del tema que vieron en clase. Ella
dibuja lo siguiente:

De acuerdo con el dibujo de Paula, Es correcto afirmar que el tema que trabajaron en clase fue:

a. Traslación.
b. Simetría.
c. Rotación.
d. Semejanza.

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 y 8

Andrea y su familia van al cine y se encuentran con la siguiente promoción

3
7. Si los integrantes de la familia de Andrea son 7, incluyéndola a ella, la operación que se debe
realizar para saber el total de dinero a pagar por los 7 combos es

a. Una sustracción, ya que se debe restar al valor de un combo el número de personas que
irán a cine.
b. Una multiplicación, ya que se debe multiplicar el valor de un combo por el número de
personas que irán a cine.
c. Una división, ya que se debe dividir al valor de un combo el número de personas que irán a
cine.
d. Una adición, ya que se debe sumar al valor de un combo el número de personas que irán a
cine.

8. ¿Cuánto dinero en total debe pagar Andrea para que ella y toda su familia entren al cine, si
consumen el combo de cine 21.000 pesos?

a. 147.000
b. 98.500
c. 42.000
d. 135.000

9.Para la media maratón de carreras en Bogotá, se necesita encerrar varias calles con una cinta,
para evitar que las personas entren a la carretera cuando estén pasando los participantes. Para
saber la cantidad de cuerda que se necesita se debe medir el recorrido de la calle con

a. Un transportador.
b. Una cinta muy larga.
c. Un metro.
d. Un termómetro.

10.Tú observas los siguientes objetos:

¿Qué características tienen en común todos estos objetos?

a. El tamaño.
b. El color.
c. La forma.
d. El uso.