Colegio Ingles Saint Matthew

Departamento de Lenguaje Miss Cristina Orias

Mr. Gerson Apablaza
Mr. Gerardo Leonard
Guía: tiempos verbales

Nombre: __________________________________________________________ Grade: _____ Date:____________

Objective: reforzar tiempo verbales aplicándolo en diversas actividades.

Actividades:

1. Completa la tabla clasificando las palabras según su tiempo verbal.

Caminaba - Saltaré - Corría - Corrí - Salto - Caminé - Aplasté - Comí - Construyo - Moveré - Cantaba - Cantaré -
Recordaba - Miraré - Observo

Pretérito perfecto Pretérito imperfecto Presente Futuro

2. Completa los espacios con el tiempo verbal correspondiente, seleccionando una de las palabras que están entre
paréntesis.

a) Mi hermano prefería dormir la siesta, ahora ______________(juega/jugará) basquetball por las tardes.

b) Cuando era niña, __________ (canté/ cantaba) por las mañanas, pero ahora que soy grande me encuentro
desafinada.

c) Hoy por la mañana (jugaba/jugué/juego) ______________ Roblox en mi celular, pero la profesora me lo quitó
porque está prohibido usarlo en el colegio.

d) El sábado que viene ______________(vimos /veré / verémos) la Champions League en la televisión.

e) Nosotros mañana _________________ (ire/iremos) a acampar, por lo que _____________

(tenemos/tendremos) que ir a acostarnos ahora.
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Mr. Gerardo Leonard
3. Completa el crucigrama utilizando la forma adecuada del pretérito imperfecto.
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4. Separa en sílabas cada palabra y encierra en un círculo la sílaba tónica

Misterio Pescador rápidamente

Ambigüedad Tropiezo Levantar

5. Clasifica las siguientes palabras en esdrújulas, llanas o agudas.

Fábula – Inglés - Química – Maniquí – Ángel – Común – Física – Fútbol - Fácil

Esdrújula Llanas Agudas

6. Clasifica las siguientes palabras según su acentuación.

1.- Son ejemplo de palabras esdrújulas: . 2.- Son ejemplos de palabras agudas:
a) Tomate – computador – estante
a) Carpeta - esfera - lente b) Caridad – Peatón – amanecer
b) Colibrí – colgar - estación c) Gracias – fácil – libro
c) Plástico – Mágico – cómoda d) Cabeza – automóvil – queso
d) Cómodo - pesa – jabalí
3.- “Golpe, útil, palabra” son ejemplos de palabras: 4.- Las palabras graves o llanas:
a) Aguda a) Son aquellas que tienen el acento en la última
b) Llana sílaba y se tildan cuando terminan en n, s o
c) Esdrújula vocal.
d) Sobreesdrújula b) Nunca se tildan
c) Son aquellas cuyo acento está en la penúltima
sílaba y se tildan cuando no terminan en n, s o
vocal.
5.- Las palabras agudas 14. Selecciona la alternativa que está escrita
a) Son aquellas que tienen el acento en la última sílaba y correctamente:
se tildan cuando terminan en n, s o vocal. a) Colibri
b) Nunca se tildan b) fantástico
c) Son aquellas cuyo acento está en la penúltima sílaba y c) Manejár
se tildan cuando no terminan en n, s o vocal. d) Prestámelo
d) Son aquellas cuyo acento está en la antepenúltima
sílaba y siempre se tildan