Departamento de Lengua y Literatura

Profesores: Sandra Bustamante - Álvaro Córdova – Carlos González

Prueba de Unidad

Escritura acentual, literal y puntual

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje: 109 pts Nota:

Puntaje de aprobación: 64 pts

Objetivo: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario
y el propósito

Instrucciones:

- Lee atentamente todas preguntas.

- Evita borrones y usar corrector.
- Responde con seguridad.
- Evita utilizar lápiz rojo.

Escritura acentual

La ortografía acentual, entrega las normas según las cuales corresponde o no poner tilde a las palabras,
ya que todas ellas tienen acento, golpe de voz, pero no todas deben ser acentuadas gráficamente.

Para tildar recuerda:

Sílaba: División fonológica de una palabra/División por las vocales existentes.

Sílaba tónica: Es la sílaba donde se carga la voz.

1. Términos pareados: une cada tipo de palabras y únelas con la definición que le corresponda. (1
pts c/u).
Llevan el acento en la última sílaba y se les marca la
Palabras Graves tilde a aquellas que terminan en n, s y vocal.

Palabras Esdrújulas
Llevan el acento en la penúltima sílaba y se les marca
la tilde a aquellas que no terminan en n, s y vocal.
Palabras Agudas

Palabras sobresdrújulas
Son aquellas que tienen acento en la antepenúltima
sílaba

Llevan el acento en la antepenúltima sílaba y siempre

llevan tilde.
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2. Completa la tabla: separa las sílabas de cada palabra, Identifica la sílaba tónica destacándola y
escribe el grupo al que corresponde según su cantidad de sílabas. (1 pts c/u)

Palabra Sílabas y Grupo Palabra Sílabas y Grupo

Grupo sílaba Grupo sílaba
tónica tónica

Utiliza U-ti-li-za Grave Tráemelo

Pájaro Crear
Tiempo Apoyarse
Organízatelo cuéntaselo
Aprender superhéroes
Cosas Escritores
Soñadas Benéfico
Dibujar mímica
Danzar Cómodo
Música Positivo

3. Selección Múltiple: lea atentamente las preguntas y selecciona la alternativa que consideres
correcta. (1 pts c/u)
- Las palabras “enfermar, jamás y arterial” se clasifican como palabras:
a. Graves.
b. Agudas
c. Esdrújulas
d. Hiatos.

- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA?

a. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.
b. Todas las palabras sobresdrújulas llevan tilde
c. Las palabras agudas llevan acento gráfico en la última sílaba.
d. Todas las palabras que terminan en “n” llevan tilde, porque corresponden a palabras agudas.

- En el enunciado: “Los órganos de los sentidos permiten a las arañas comunicarse y captar lo que
sucede a su alrededor”., las palabras destacadas se clasifican según el acento en:
a. Esdrújula – grave – aguda
b. Esdrújula – aguda – grave
c. Sobreesdrújula – aguda – grave
d. Esdrújula – esdrújula – aguda
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Escritura literal

La ortografía literal es la que estudia el empleo correcto de las letras. Las reglas de la ortografía literal
rigen sobre las letras que se deben utilizar para escribir las palabras de nuestro idioma.

4. Escriba una G o J en cada palabra, según corresponda. (1 pts c/u)

A__DREZ Á__IL A__ITAR DIRI__IR ELE__IR

PÁ__INA ESCO__E RECO__ER LENGUA__E CRU__IR

BU__ÍA EMER__ER

5. Escriba una B o V en cada palabra, según corresponda. (1 pts c/u)

SU__MARINO A_DUCCIÓN __RAZO CO__RE A__DOMINALES

CON__IENE OB__IA AD__ERTENCIA EN__IÓN PRE__ENIR

6. Lee las siguientes oraciones e identifica las faltas ortográficas, encerrándolas en un círculo rojo.
Luego escribe nuevamente la oración como corresponde. (1 pto c/u)

A) El legítimo majistrado Jiménez tenía una relojería cerca del jardín de jirasoles.

B) El ájil Ignacio ignoraba que comer mucha verengena puede causar indijestión.

C) La mujer del ginete cocinaba megillones con jengibre y peregil.

D) Jerónimo exageraba al decir que la frma de su rijido jefe era tan ilegible como imaginable

Escritura puntual
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La ortografía puntual indica cómo y en qué momento utilizar los siguientes signos de puntuación: coma,
punto y coma, punto seguido, punto a parte, punto final. (1 pts c/u)

7. Coloca los signos de puntuación más adecuados en los vacíos del texto siguiente. Después
comprueba tus respuestas.

A) “Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la dehesa los
nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las cofradías__ Parece que el año pasado el
Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena__ Como la Semana Santa se
aproximaba y no llegaba el paso__ telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que harían lo que
pudieran__ pero que no podían comprometerse a nada__ Entonces el Ayuntamiento envió dos
concejales para que trajeran los doce apóstoles sin la mesa__ ya que en Sevilla tenían la del paso
anterior en buen uso__ Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban ya barnizadas
y secas__ Y entonces se las llevaron a la estación__ Sacaron billetes para cada una como si
fueran personas__ Uno de los concejales se fue con Jesucristo a primera clase__ y el otro__ con
los demás, a tercera__ Y así acaban de llegar ayer__”
Ramón J. Sender, La tesis de Nancy

B) “Disminuyen__ en proporción que debía alarmar a una sociedad consciente__ las formas de una
vida social consagradas al puro placer del diálogo inteligente__ (...) Si se juntan bajo un mismo
techo media docena de personas__ pronto se les irán las manos a unos mazos de naipes__
pronto se verán sentados alrededor de una mesa__ tanto por el señuelo del juego como por huir
de ese terrible espectro de la conversación__ del tener que decir algo o pensar algo por su
cuenta__ Los famosos salons__ las reuniones del siglo XVII y XVIII de la sociedad francesa era__
según consenso de los historiadores de la cultura y la lengua__ oficinas libres donde el habla se
pulía__ se enjoyaba, buscando los aciertos y sutilezas de expresión__ (...) Siéntese a una mesa a
cuatro personas__ provéaseles de sendos vasos de bebida y de una prudente porción de
tiempo__ y se habrá encendido la chispa de una conversación__ Estos hombres viven con los
demás__ conviven__ Pero sitúese en un taburete sin respaldo__ en un mostrador__ en la
famosa barra__ a un humano__ No está de cara a ningún prójimo__ nada le incita a hablar, y
encerrado en sí__ sin más horizonte que su vaso y la botella__ bebe y calla en tristísima
soledad__”
Pedro Salinas, El defensor