Teorías y corrientes

de la educación
Unidad 01: Naturaleza y fines del fenómeno
educativo

Semana 02
Naturaleza de
la educación
Sesión 02
Logro de la Sesión

Al término de la sesión, el estudiante identifica las

características y los factores endógenos y exógenos de la
educación como fenómeno.

Utilidad
Esta sesión es útil, porque permite comprender mejor su naturaleza
y funcionamiento.
 Te invito a observar las
siguientes imágenes:

https://goo.su/Qdqv https://goo.su/d3
yl

https://goo.su/qVGoXwl https://goo.su/hmG2M

¿Qué aspectos destacan de manera

positiva para la calidad educativa? 5minutos
Temario

❑ Características de la educación
como fenómeno: histórico,
social e ideológico
❑ Factores condicionantes de la
educación: endógenos y
exógenos
Características de la educación
como fenómeno histórico, social e
ideológico
La educación es un fenómeno
polifacético que se presta a
diversos análisis. En esta ocasión
se analizarán las características de
la educación como fenómeno
histórico, social e ideológico.
https://goo.su/mCglvW

Fenómeno histórico

Sociedades Sociedades Sociedades

primitivas antiguas modernas

Se transmitía de forma Se reservaba a una

oral y práctica. élite privilegiada Se ha universalizado.

Es un derecho
fundamental
https://goo.su/mCglvW

Fenómeno histórico

Sociedades Sociedades Sociedades

primitivas antiguas modernas

Objetivo de la educación: Objetivo de la educación: Objetivo de la educación:

preparar a los jóvenes para formar a los futuros líderes formar ciudadanos libres y
la vida adulta.. y gobernantes. responsables
Contenidos: se centraba en Contenidos: se centraba en Contenidos: se centra en
la transmisión de la formación intelectual la formación integral de
conocimientos prácticos y
valores morales. .
y cultural la persona .
Métodos: se impartía a Métodos: se imparte mediante
Métodos: la enseñanza se varios métodos, incluyendo la
transmitía de forma oral y través de la lectura, la escritura
y la oratoria. enseñanza tradicional, activa y a
práctica. distancia..
 Fenómeno social

Está influenciada por los valores, las creencias y las

costumbres de la sociedad en la que se desarrolla.

https://goo.su/TxwLf
Aspectos

Participación
Financiación Organización
comunitaria

Puede ser financiada por Puede estar organizada

el Estado, por las familias o por de forma centralizada o
una combinación de ambos. descentralizada.

Participación de los padres de

familia, de los estudiantes y
de otras organizaciones
sociales.
Tiene un impacto significativo
Tiene un impacto significativo
en la autonomía de las
en la calidad de la educación.
instituciones educativas.
 Fenómeno ideológico

Dado que la educación difunde ideales y puntos de

vista, puede considerarse un fenómeno ideológico.
Puede emplearse para promover una determinada
estructura social o ideología.
https://cutt.ly/kwZ0JDFd
Características

Transmite Transmite Transmite

valores opiniones políticas estructuras
o religiosas sociales

Se difunden ideales como Puede servir como

Históricamente, ha permitido herramienta para el avance
la justicia, la solidaridad, la difusión de ideas políticas
la igualdad y la libertad. de cualquier número de
y religiosas. ideologías y estructuras
•Álvarez de Zayas, C. (1994). La escuela en la vida. Universitaria. Sucre – Bolivia. sociales, incluyendo el
•Álvarez de Zayas, C. (1998). Pedagogía como ciencia o epistemología de la Educación. Félix Varela, el Vedado. La Habana – Cuba.
•Bernabéu, J. L. (1998). Educación y dimensiones de la educación. Ariel. España.
capitalismo, el socialismo y
•Durkheim, É. (1975). La educación, su naturaleza y su papel. En Educación y sociología. Barcelona: Península la democracia.
•Picardo, O. (2004). Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación. Centro de Investigación Educativa. El Salvador
Factores condicionantes de la
educación: endógenos y
exógenos
La educación se ve
condicionada por factores
endógenos (o internos)
y exógenos (o externos).
https://cutt.ly/mwZ0Vu4Z Factores endógenos o
internos

Recursos Motivación, capacidad y

Docente condiciones
educativos socioeconómicas

Materiales y herramientas que se Encargado de transmitir los La motivación puede ser

utilizan para apoyar el conocimientos y habilidades a intrínseca, es decir, que surge de
aprendizaje los estudiantes. la propia persona, o extrínseca, es
decir, que es provocada por
factores externos

Los estudiantes de entornos

Promueven el aprendizaje y
la comprensión y
proporcionan información .
Su formación, su experiencia y
socioeconómicos desfavorecidos
su motivación son clave para la
pueden tener menos
calidad de la educación.
oportunidades de aprender y
desarrollarse
 Factores exógenos o externos

https://cutt.ly/mwZ0Vu4Z

Familia Comunidad Sociedad

Es el primer ámbito educativo

de los niños y niñas.
En su conjunto influye en
Contribuye a través de la educación a través de sus
la participación de valores, sus creencias y sus
sus miembros en expectativas.​
actividades escolares, el
Su apoyo y su compromiso
apoyo a las instituciones
con la educación
educativas y la promoción de
son fundamentales.
la cultura y la educación.

Galvis, G. (2015). Historia y fundamentos de la pedagogía. USTA. Bogotá

¡Participemos en equipo!
Lee con atención el texto “Los factores que influyen en la
calidad de la educación”. Luego responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué es calidad de la educación?
b. ¿Cuáles son los factores que lo determinan?
c. ¿Consideran que el nivel de la educación depende de
los factores reales?
https://goo.su/mbezO

¡Compartamos nuestra opinión!

30minutos
¿Preguntas?
 Conclusiones
a) La calidad de los docentes, los materiales y recursos educativos, el currículo
y la evaluación son factores internos que influyen en la calidad de la
educación.

b) Las condiciones socioeconómicas, las políticas educativas y la cultura son

factores externos que influyen en la calidad de la educación.

c) Los factores endógenos y exógenos determinan el nivel de aprendizaje y

desarrollo de los estudiantes. Si ellos reciben una educación de calidad
tienen más probabilidades de triunfar en la vida y contribuir al desarrollo de
su país.