Dimensión Compromiso Prácticas de gestión FUNCIONES

Comunitaria CGE5 2. Elaboración 1. Participar en la elaboración, actualización,

Gestión articulada, implementación y evaluación de los
del concertada y instrumentos de gestión de la institución
bienestar difusión de las educativa, contribuyendo a una gestión del
escolar
que
normas de
convivencia de la
bienestar escolar que promueva el desarrollo
integral de las y los estudiantes.
ORIENTACIO
promueva
el
desarrollo
escuela.
3. Implementación
2. Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de
tutoría, orientación educativa y convivencia
NES
integral de
de acciones de
prevención de la
escolar, las cuales se integran a los PARA LA
los instrumentos de gestión.
estudiante violencia con
3. Desarrollar actividades y promover el uso de
CONFORMACIÓN
s estudiantes,
materiales educativos de orientación a la
familias y
comunidad educativa relacionados a la
personal de la IE
o programa.
4. Atención
promoción del bienestar escolar, de la tutoría,
orientación educativa y convivencia escolar
COMITÉ
oportuna de democrática y de un clima escolar positivo e DE
situaciones de inclusivo, con enfoque de atención a la
violencia contra diversidad.
estudiantes de 4. Contribuir en el desarrollo de acciones de
acuerdo con los
protocolos
prevención y atención oportuna de casos de
violencia escolar y otras situaciones de
vulneración de derechos considerando las
GESTION
vigentes
5. Establecimiento
de una red de
orientaciones y protocolos de atención y
seguimiento propuesto por el Sector, en ESCOLAR
protección para coordinación con los actores de la comunidad
la prevención y educativa correspondientes.
atención de la 5. Promover reuniones de trabajo colegiado y
violencia escolar. grupos de interaprendizaje para planificar,
6. Promoción del implementar y evaluar las acciones de tutoría,
acompañamiento orientación educativa y convivencia escolar
al estudiante y a con las y los tutores, docentes, auxiliares de
las familias en el educación y actores socioeducativos de la
marco de la institución educativa.
tutoría y 6. Articular acciones con instituciones públicas y
orientación privadas, autoridades comunales y locales,
educativa (TOE). con el fin de consolidar una red de apoyo a la LA GESTIÓN ESCOLAR
tutoría y orientación educativa y
 La gestión escolar es el conjunto de procesos  Los CGE permiten operativizar en prácticas
administrativos y estrategias de liderazgo que concretas las dimensiones de la gestión
tienen los siguientes propósitos: escolar, de manera que sea posible establecer ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
qué tan cerca o lejos de alcanzar una gestión EDUCATIVA
 Aportar al desarrollo integral de las y los adecuada se encuentra una institución
estudiantes. educativa. DIMENSION ESTRATEGICA
 Garantizar el acceso, permanencia y
culminación de su trayectoria educativa. DIRECTOR

CONEI
Estos propósitos se logran a través de la gestión
de las condiciones operativas, de la gestión de la
práctica pedagógica y de la gestión del bienestar
escolar. COMPROMISO DE
DIMENSIÓN
Comprende cuatros dimensiones: GESTIÓN
COMITÉ DE COMITÉ DE COMITÉ DE
CGE1
GESTION DE GESTIÓN GESTIÓN DEL
Desarrollo integral de las
LAS PEDAGÓGICA BIENESTAR
y los estudiantes.
ESTRATEGICA CONDICONES
Estratégica
DIMENSIONES

CGE2 OPERATIVAS
Acceso a los a los estudiantes a
PEDAGOGICA la educación hasta la FUNCIONAMIENTO Y CONFORMACIÓN
culminación de su trayectoria
Prácticas de Gestión
ADMINISTRATIVA CGE3
Gestión de las condiciones Dimensión Compromiso Prácticas de gestión
Administrativ Comunitaria CGE5 1. Fortalecimiento
operativas orientadas al
COMUNITARIA a Gestión de los espacios
sostenimiento del servicio
del de participación
educativo
bienestar democrática y
CGE4 escolar organización de
Gestión de la practica que la IE o
LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN promueva programa,
Pedagógica pedagógica orientada al logro
ESCOLAR de los aprendizajes previstos en el promoviendo
el perfil de egreso del CNEB desarrollo relaciones
integral de interpersonales
 La gestión escolar debe tener ciertos CGE5 los positivas entre
estándares claros, que sirvan como metas que Gestión del bienestar escolar estudiantes los miembros
reflejen una gestión de calidad. Comunitaria que promueva el desarrollo de la
integral de las y los comunidad
estudiantes. educativa
 Estos estándares se denominan compromisos
de gestión escolar (CGE).